我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
评分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
评分書原裝正版。質量很好,包裝厚實,保護得很好。希望京東再接再厲,越辦越好。
评分[QY]"
评分實現設計師夢想的殿堂
评分作者以拉利李文斯頓的假名,描寫操作生涯的成敗起落,以及他如何在金融市場上進行壟斷、軋空和麵對市場崩盤及繁榮的經驗。
评分建議所有股票投資人詳讀這本曆史傳記,您會發現,您從事金融商品操作多年的經驗,可能不如一窺本書所獲為甚。第1章,華爾街沒有新事物
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