這本書絕對是為那些想在婚姻傢庭法領域打下堅實基礎的學子們量身打造的。從我個人學習的經曆來看,它最大的亮點在於其內容的係統性和深度。並非那種流於錶麵的講解,而是深入到每一個概念的起源、發展以及在現代社會中的具體應用。例如,在論述親權問題時,作者並沒有止步於列舉法律條文,而是花瞭相當大的篇幅去探討不同國傢和地區在親權行使上的理念差異,以及這些差異如何影響到兒童的福祉。這種對比分析讓我對法律的“普遍性”與“特殊性”有瞭更深刻的理解。而且,書中對於案例的選取也是煞費苦心,既有經典的大法官判例,也有貼近當下社會熱點的新型案件,這些案例的分析都非常透徹,不僅揭示瞭法律條文的實際操作,更引發瞭我對法律背後社會倫理和價值判斷的思考。閱讀過程中,我仿佛置身於一個大型的法律研討會,不同學者的觀點碰撞,法律條文的背後邏輯層層剝開,讓我受益匪淺。對於任何一位希望深入理解婚姻傢庭法精髓的讀者而言,這本書都將是不可多得的良師益友。
评分作為一個對社會學議題頗為關注的讀者,我對這本書在處理婚姻傢庭法時融入的社會視角感到非常驚喜。它沒有將法律條文孤立地呈現,而是巧妙地將其置於更廣闊的社會背景之下。例如,在探討婚姻的締結與解除時,書中不僅分析瞭法律上的要件和程序,還穿插瞭對傢庭結構變遷、社會觀念演進以及男女平等原則在婚姻傢庭領域實現程度的討論。這種跨學科的視角,讓我對婚姻傢庭法的功能和意義有瞭更全麵的認識。我發現,法律不僅僅是規範行為的工具,更是反映和塑造社會價值的重要載體。書中對於不同文化背景下婚姻傢庭習俗的介紹,也拓寬瞭我的視野,讓我認識到法律的地域性和時代性。這種將法律置於社會脈絡中的解讀方式,使得學習過程不再枯燥乏味,而是充滿瞭人文關懷和思想啓發,讓我從一個全新的角度審視婚姻與傢庭這一古老而又常新的話題。
评分這本書給我最直觀的感受就是其前瞻性和實用性兼具。作為一本“十一五”國傢級規劃教材,它無疑體現瞭國傢對這一領域法學教育的高度重視。我尤其贊賞書中對於一些新興和復雜問題的探討,例如網絡時代下的隱私權保護在婚姻傢庭關係中的體現,以及同居關係、非婚生子女權益保障等前沿性議題。作者並沒有迴避這些具有挑戰性的問題,而是積極地引介國內外最新的研究成果和司法實踐,為讀者提供瞭分析這些新情況的理論框架和法律思路。同時,書中對於法律條文的解讀清晰明瞭,邏輯層次分明,即便是一些較為抽象的法律概念,也能通過生動的語言和具體的案例變得容易理解。我常常在學習過程中,將書中的理論與現實生活中的新聞事件相結閤,發現書中的分析能夠有效地解釋很多社會現象。這種學以緻用的感覺,讓我覺得這本書不僅是一本教材,更是一本指導我們如何理解和應對現實生活中婚姻傢庭法律挑戰的實用指南。
评分這本書最讓我印象深刻的是它對於理論與實踐相結閤的獨特處理方式。我之前閱讀過一些法律教材,總覺得過於枯燥,隻是生硬地羅列法條和解釋。但這本書完全不同,它就像一位經驗豐富的老師,在講解每一個法律概念時,都會立刻引入大量的實例來佐證。比如,在討論夫妻共同財産分割時,書中不僅詳細闡述瞭法律上的各種劃分原則,還通過分析瞭許多現實中的離婚案例,生動地展現瞭這些原則在實際操作中可能遇到的復雜情況,以及法官是如何在具體案件中進行權衡和裁決的。這種“教”與“學”的無縫對接,極大地降低瞭理解門檻,同時也讓知識點更加鮮活,易於記憶。更值得一提的是,書中還穿插瞭一些專傢學者對於新齣現的婚姻傢庭法律問題的討論和展望,這讓我意識到法律並非一成不變,而是隨著社會的發展而不斷演進的。這本書的價值不僅在於傳遞現有的法律知識,更在於培養瞭我運用法律思維去分析和解決現實問題的能力。
评分這本書給我的感覺,就像是為初學者量身定做瞭一套詳盡的導航地圖,又像是為經驗豐富的從業者提供瞭一本精煉的參考手冊。其結構清晰,邏輯嚴謹,層層遞進,使得我對婚姻傢庭法的理解從零散的片段逐漸匯聚成一個完整的體係。我尤其欣賞的是它對概念的界定和解釋。每一個重要的法律術語,例如“夫妻共同債務”、“法定繼承”等,都經過瞭細緻的闡釋,並追溯其法律淵源,這使得我對這些概念的理解不再停留在錶麵,而是能夠把握其深層含義。而且,書中對於法律條文的引用和分析都非常精準,配以詳實的注釋,方便讀者進一步查閱和研究。我曾經在某個法條的理解上感到睏惑,翻閱本書後,書中對該條文的背景、立法意圖以及相關司法解釋的解讀,立刻解開瞭我的疑惑。這種嚴謹的學術態度和對細節的關注,讓我覺得這本書的權威性毋庸置疑,無論是作為課堂學習的輔助,還是作為日常工作的參考,它都能提供可靠的支持。
评分读是收获更是播种为了播种明日
评分不容易要去读不然就无法写就自己的人生
评分高等学校计算机基础教育教材精选:大学计算机基础(文科)实践教程¥15.70(8.3折)《高等学校计算机基础教育教材精选:大学计算机基础(文科)实践教程》是根据教育部高等教育司组织制订的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》2008年第5版,并参照《全国计算机等级考试大纲》...
评分管理学(第3版)/21世纪工商管理系列教材¥26.20(8.8折) 《管理学》第一版于1994年问世,第二版出版至今也已过了五个年头。十几年来,全国数十万读者使用了这《21世纪工商管理系列教材:管理学(第3版)》。《管理学》的读者群以大学本科生为主,也包括大...
评分近人读书,虽有古人传统的延续,却也生发出不同的旨趣来。王国维《人间词话》中所谓读书治学“三境界”,也可视为对读书的苦乐与趣味的概括。梁启超在强调读书的方法时,也不忘记指出“一个人总要养成读书的趣味”。林语堂与梁实秋更是近现代学人中最重视读书人趣味的。林语堂说:“读书使人得到一种优雅和风味。”读书的艺术不为“改进心智”,只为乐趣与情趣,犹如对食物风味的嗜好,完全是属于个人的。梁实秋则发挥了黄庭坚所谓“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味”一说,认为不读书的人的确多为“面目可憎,语言无味”者。而人在读书之后,便面目可亲,语言有味了。不读书便可能“面目可憎、语言无味”,读书则可以使人气质不俗,趣味优雅。这种读书观既是近现代精英文人对古代文人士大夫审美趣味的自然接续,也可见出西方现代文化旨趣对中国文人的潜在影响。只是这种以平庸与尊贵,俗气与高雅来区分人的文人趣味与观念,因其内在的傲慢与偏见而脱离了大众、脱离了现实生活,自身倒显得“面目可憎”了。
评分继续加油!!哈哈哈@@@
评分好
评分新中国婚姻家庭法经由以1950年《婚姻法》为标志的初创、60年代中期至70年代末的停滞、以1980年《婚姻法》为标志的恢复和发展,至90年代逐渐形成了以《婚姻法》为主干、以《收养法》和《婚姻登记管理条例》为配套、以其他部门法相关规范和各个不同效力层次的法律渊源为补充的分散化结构态势。与此相伴随,法学界关于修改婚姻家庭法的研究从80年代末拉开序幕,90年代中期趋于共识,至今已提上立法工作议程,初步完成了“专家试拟稿”,并正在展开讨论。参与这一跨世纪的重要立法研究活动的学者,理应感受到一种学术的沉重和历史的责任。为此,笔者特就中国婚姻家庭法宏观定位的五个方面提出粗略思路,以期学界同仁加以提升和深化,并纳入到具体法律制度的建构之中。
评分Drizzle_露 2013/6/20 16:46:01
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