建設工程招投標及閤同管理（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《建設工程招投標及閤同管理（第2版）》結閤教學和工程實際需要，係統地介紹瞭建設工程招標投標及閤同管理的基礎理論與方法，吸收瞭建設工程領域最新發展成果，根據行業法規和規範變動進行瞭及時更新。重點介紹瞭建設工程招投標的基本要領及不同類彆招投標的程序和方法、招投標文件的編製等，並著重介紹瞭施工招投標的相關內容、建設工程閤同管理的法律基礎以及不同類彆的建設閤同管理，還介紹瞭施工索賠及FIDIC。

目錄

第一章建設工程招投標及工程承包述1 第一節建設工程招投標的基本概念1 一、招標投標的定義1 二、招投標製的特性1 三、招投標製的産生和發展2 第二節建設工程承包的概念和承包方式3 一、建設工程承包的概念3 二、建設工程承包的方式3 第三節建設工程承包的內容9 一、可行性研究10 二、勘察、設計12 三、材料和設備采購15 四、工程施工15 第四節工程承發包活動的管理16 一、承發包單位的資質管理16 二、建設工程市場行為管理17 復習思考題18 第二章建設工程施工招標19 第一節施工招標的基本條件和招標方式19 一、招標工程應具備的條件19 二、招標人應具備的條件20 三、招標的方式20第二節施工招標的程序22 一建設工程招標的一般程序22 二建設項目施工邀請招標程序25 第三節招標的前期工作26 一、申請招標26 二、招標方式的選擇26 三、編製招標文件27 ……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

送貨很快。數質量還不錯。正在學習中。

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好書

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很實用

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快遞神速，第二天就到瞭。書很新，沒有破損

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　　我們在總結多年教學經驗和藉鑒前輩已有成果的基礎上，曆時兩年終於完成瞭這項工作。可以說本書是集體智慧的結晶，南開大學商學院微觀經濟學課程組的全體教師都參與瞭本書的編寫，具體分工如下。

評分☆☆☆☆☆

　　經濟學是一門應用學科，其理論和工具能夠幫助學生理解生活中的世界。因此，經濟學教學的首要目的在於激發學生對經濟學的興趣，幫助學生培養一種經濟學的思維方式，去探尋、剖析、反思我們身邊日常世界中的種種問題；而不能讓學生感覺到經濟學僅是一門抽象的公理化學科，是遠離生活的一堆數學符號。盡管經濟學學科在我國已有十幾年的建設與發展，關於微觀經濟學的教材也層齣不窮，但是我國經濟走過瞭從計劃經濟嚮市場經濟轉變的30年風雨曆程，新事物、新問題不斷湧現，如何引導學生用微觀經濟學的理論去分析、解釋這些問題，是微觀經濟學教學所麵臨的重要任務。因此，為瞭滿足教學實踐的需要，我們覺得有必要去重新編寫一本微觀經濟學的教科書。本書第一要具備情境式學習的特點，即讓學生從中國的大環境齣發、從企業的實際情況齣發、從消費者的真情實感齣發，去學習、體會、領悟經濟學的理論。第二強調應用性，就是幫助學生們把經濟學知識和企業實踐、現實問題結閤起來，培養學生分析、理解所麵臨的諸多社會問題的能力，要讓學生在課堂上學的是摸得著、看得見的實實在在的東西。第三是趣味性與科學性相結閤，在內容和形式安排上要盡可能生動活潑，從而去激發學生的學習興趣。同時，以附錄、習題的形式來展示經濟學嚴謹、完美的數學錶達方式，為學生進一步學習高級微觀經濟學乃至考研打下基礎。

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好的

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書是正品，物流速度很快，服務態度很好

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