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産品特色

“十一五”國傢j規劃教材

內容簡介

　　 《普通高等教育“十二五”規劃教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：電力係統自動化（第3版）》為普通高等教育“十二五”規劃教材，普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。
　　 本書主要內容包括發電機的自動並列、同步發電機勵磁白動控製係統、電力係統頻率及有功功率的自動調節、電力係統電壓調整和無功功率控製技術、電力係統調度自動化、配電管理係統（DMS）等，力求使學生對電力係統自動化及其基本問題有一個基礎性的瞭解，在內容上重視基本概念、基本原理的講解，對具體的自動裝置不作典型介紹，簡化原有教材中某些典型控製裝置的具體動作及原理的分析討論。本書跟蹤電力係統成熟的新技術、新原理，在第二版的基礎上，增加瞭勵磁係統控製仿真、功率頻率控製係統模型與仿真，以及數字化變電所的有關內容。
　　 本書可作為高等院校電氣工程及其自動化專業及相關專業的本科教材，也可作為成人（函授）高等教育、高職高專教育的教材，還可供有關工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

前言
緒論
第一章 發電機的自動並列
第一節 概述
第二節 準同期並列的基本原理
第三節 恒定越前時間並列裝置
第四節 數字式並列裝置

第二章 同步發電機勵磁自動控製係統
第一節 概述
第二節 同步發電機勵磁係統
第三節 勵磁係統中轉子磁場的建立和滅磁
第四節 勵磁調節器原理
第五節 勵磁係統穩定器
第六節 電力係統穩定器
第七節 勵磁控製係統仿真

第三章 電力係統頻率及有功功率的自動調節
第一節 電力係統的頻率特性
第二節 調頻與調頻方程式
第三節 電力係統的經濟負荷分配
第四節 電力係統低頻減載
第五節 功率頻率控製係統的模型與仿真

第四章 電力係統電壓調整和無功功率控製技術
第一節 電力係統電壓控製的意義
第二節 電力係統無功功率平衡與電壓的關係
第三節 電力係統電壓控製的措施
第四節 電力係統電壓的綜閤控製
第五節 電力係統無功功率電源的最優控製

第五章 電力係統調度自動化
第一節 概述
第二節 遠方終端RTU
第三節 數據通信的通信規約
第四節 調度中心的計算機係統
第五節 自動發電控製
第六節 EMS的網絡分析功能

第六章 配電管理係統（DMS）
第一節 配電管理係統（DMS）概述
第二節 饋綫內動化（FA）
第三節 負荷控製技術及需方用電管理（DSM）
第四節 配電圖資地理信息係統（AM／FM／GIS）
第五節 遠程自動抄錶計費係統

第七章 變電所綜閤自動化和數字化變電所
第一節 變電所綜閤自動化
第二節 數字化變電所
參考文獻

前言/序言

電力係統自動化（第3版）/普通高等教育“十二五”規劃教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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第一次見京東這麼慢的速度，如果沒記錯，八天纔到

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專業選擇，深入淺齣。。。。。。。

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不錯，正版

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還沒看，貨是正品！！！

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haibucuo,還不錯

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還不錯啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦。啦啦啦，啦啦啦

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正版圖書，開發課程必選産品。

評分☆☆☆☆☆

許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給瞭我們人類許多樂趣，也讓我們懂得瞭許多道理。高爾基說過，書是人類進步的颱階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨遊；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。 我從小就喜歡讀書，那時候我不識字，隻能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽。上小學以後，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上瞭讀書，不管是什麼書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知睡道瞭許多知識，也從書中明白瞭許多道理，也積纍瞭不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高瞭好多。我也更加喜歡讀書瞭，每天晚上覺前都要看一會書。 從這些事情中，我知道瞭讀書是每個人不可缺少的。我不知道該如何錶達我對讀書的熱愛。隻要一有空，我就鑽到童話世界裏去瞭。和白雪公主、七個小矮人在一起；有時又和灰姑娘在一起；又有的時候和小飛俠在天空中自由自在地遨遊；還有時和小飛象在等待和盼望著它的媽媽，有時…… 有空時，我又會走進作文屋裏，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。總之，讀書會給你帶來許多樂趣，會豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因為我從學到瞭很多的知識和道理，我想對每個人大聲說：“我愛讀書，書中自有黃金屋。”讀書，有時難免遭遇意想不到的尷尬。當書中的理與生活中的事不能呼應，書中的事與生活中的理發生衝突時，書人怎能沒有迷離若失、恍惚不定的感覺？又怎能沒有陷於信也不是不信也不行之進退維榖的窘迫？尤其當書人受虛假東西的戲弄時，何止哀嘆瞭得！盧梭的《懺悔錄》，其中不無虛妄而不可信的成分。他把自己描繪成“一個疾病纏身的可憐蟲，生命中的每一天都是在病痛與死亡中度過的”。可約翰遜根據公開報道的資料得齣，盧梭的身體並不壞，而且還很強壯。毫無疑義，當書人看到“平素景仰的偶像原來是石膏製的”時，酸溜溜的澀味怎能不湧上心頭？周恩來從小誌高，12歲就發齣 “為中華之崛起而讀書”的誓言。1919年3月，周恩來為瞭中國的反帝反封建大業，毅然決定放棄在日本求學的機會，歸國加入革命，迴國前夕，賦詩一首贈給為他餞行的同窗好友：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。麵壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。這首詩其實也形象地再現瞭五四那一代知識分子的讀書境界。郭沫若、巴金、魯迅等等，無不胸懷為國傢民族繁榮富強、為人類團結友愛而讀書的堅強信念。讀書是一個非常具有可塑性、獨立性的行為，隻要讀書的人勇於開拓善於挖掘，他完全可以在三個方麵做到與眾不同，甚至特立獨行。這就是讀書的多維度帶給人的風采。

評分☆☆☆☆☆

作者寫的不錯，不過感覺適閤研究生用，我主要是教學參考

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