護理心理學(第3版) 楊艷傑/本科護理全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材

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楊艷傑 編
圖書標籤:
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  • 健康
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  • 第三版
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出版社: 人民卫生出版社
ISBN:9787117158992
版次:3
商品编码:11026373
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-01-01
页数:267

具体描述

內容簡介

《全國高等學校教材:護理心理學(第3版)》體現包容性,在保證教材質量的基礎上,編寫團隊覆蓋麵擴大,教材內容兼顧全國不同地區多數學校的需求。同時考慮到多種教學體係和模式並存,因此本輪教材體係進一步完善,既包括經典的臨床學科體係教材,也包括生命周期體係教材;既能滿足西醫院校的需求,也設置瞭中醫特色課程;既能滿足常規教學需求,也能滿足雙語教學需求。各院校可根據自身教學特點選擇不同教學模式教材。

作者簡介

護理

目錄

第一章 緒論
第一節 護理心理學概述
一、護理心理學的相關概念
二、護理心理學的研究對象和任務
三、護理心理學的學科性質
四、護理心理學的相關學科
第二節 護理心理學的研究方法
一、護理心理學研究的基本原則
二、護理心理學的研究方法
第三節 護理心理學的發展趨勢
一、國外護理心理學發展概況
二、我國護理心理學發展概況
第四節 護理心理學相關的主要心理學理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、人本主義理論
四、認知理論

第二章 心理學基礎
第一節 心理現象及實質
一、心理現象
二、心理的發生和發展
三、心理的實質
第二節 心理過程
一、認知過程
二、情緒與情感過程
三、意誌過程
第三節 人格
一、概述
二、人格傾嚮性
三、人格心理特徵
四、自我意識
五、人格與臨床護理

第三章 心理應激與心身疾病
第一節 應激概述
一、應激的概念
二、應激理論模型
三、應激源
第二節 心理應激的中介機製
一、認知評價
二、應對方式
三、社會支持
四、人格特徵
第三節 應激反應
一、應激的生理反應
二、應激的心理反應
三、應激的行為反應
四、應激的綜閤反應
五、應激反應的評定
六、心理應激與健康
第四節 心身疾病
一、心身疾病概述
二、心身疾病的範圍
三、常見的心身疾病

第四章 心理評估
第一節 心理評估概述
一、心理評估的概念
二、心理評估的一般過程
三、心理評估的實施原則及注意事項
第二節 臨床護理心理評估基本方法
一、行為觀察法
二、臨床訪談法
三、心理測驗法
第三節 臨床常用心理量錶的使用
一、人格測驗
二、智力測驗
三、評定量錶

第五章 心理乾預
第一節 心理乾預概述
一、心理乾預的概念
二、臨床護理心理乾預種類與技術
第二節 支持療法
一、傾聽技術
二、共情技術
三、安慰與開導技術
四、解釋、建議和指導技術
五、積極的語言技術
六、暗示
第三節 行為療法
一、係統脫敏療法
二、厭惡療法
三、正強化技術
四、示範法
五、生物反饋與鬆弛治療
第四節 認知療法
一、埃利斯的閤理情緒療法
二、貝剋認知療法
三、認知療法在護理中的應用
第五節 集體心理乾預
一、集體心理乾預的原理與方法
二、集體心理乾預在臨床護理中的應用
第六節 傢庭乾預
一、傢庭乾預的原理與方法
二、傢庭乾預在護理工作中的應用

第六童 病人心理
第一節 病人心理概述
一、病人的概念與病人角色
二、病人的角色轉換問題
三、病人的求醫和遵醫行為
第二節 病人的心理需要與心理反應
一、病人的心理需要
二、病人的心理反應

第七章 心理護理
第一節 心理護理概述
一、心理護理的概念
二、心理護理的目標
三、心理護理的原則
四、心理護理的實施形式
五、心理護理與整體護理的關係
第二節 心理護理的基本程序
一、心理護理評估與診斷
二、心理護理措施的製訂與實施
三、心理護理效果評價

第八章 臨床各類病人的心理護理
第一節 孕産婦的心理特點與心理護理
一、孕産概述
二、孕産婦的心理特點及影響因素
三、孕産婦的心理護理
第二節 兒童病人的心理特點與心理護理
一、兒童病人概述
二、兒童病人的心理特點及影響因素
三、兒童病人的心理護理
第三節 臨終病人的心理特點與心理護理
一、臨終狀態概述
二、臨終病人的心理特點及影響因素
三、臨終病人的心理護理

第九章 臨床各類病人的心理護理
第一節 慢性病病人的心理特點與心理護理
一、慢性病概述
二、慢性病病人的心理特點及影響因素
三、慢性病病人的心理護理
第二節 手術病人的心理特點與心理護理
一、手術概述
二、手術病人的心理特點與影響因素
三、手術病人的心理護理
第三節 急危重癥病人的心理特點與心理護理
一、急危重癥概述
二、急危重癥病人的心理特點及影響因素
三、急危重癥病人的心理護理

第十章 臨床各類病人的心理護理
第一節 腫瘤病人的心理特點與心理護理
一、腫瘤概述
二、腫瘤病人的心理特點及影響因素
三、腫瘤病人的心理護理
第二節 器官移植病人的心理特點與心理護理
一、器官移植概述
二、器官移植病人的心理特點及影響因素
三、器官移植病人的心理護理
第三節 危機事件後創傷病人的心理特點與心理護理
一、危機事件後創傷概述
二、危機事件後創傷病人的心理特點及影響因素
三、危機事件後創傷病人的心理護理

第十一章 護士心理健康與維護
第一節 護士常見的應激源
第二節 護士心理健康狀況
一、心理健康的概念及標準
二、護士的職業心理素質
三、護士心理健康現狀
第三節 護士的心理健康的維護
中英文名詞對照索引
參考文獻

前言/序言


《健康心理學導論》 作者: [作者姓名] 齣版社: [齣版社名稱] 齣版日期: [齣版日期] ISBN: [ISBN號] 內容簡介: 《健康心理學導論》旨在為讀者提供一個全麵而深入的健康心理學知識體係。本書係統地闡述瞭健康心理學的基本理論、研究方法、核心概念及其在維護個體身心健康、預防疾病、促進健康行為、應對疾病挑戰以及構建健康社會等方麵的重要作用。 本書共分為 [章節數量] 章,結構清晰,邏輯嚴謹。 第一部分:健康心理學基礎 第一章 健康心理學概論: 深入探討健康心理學的定義、研究範疇、曆史發展以及在現代社會中的意義。我們將從多角度理解健康,超越單純的疾病缺失,強調積極的身心狀態。 第二章 健康與疾病的心理學模型: 詳細介紹影響健康和疾病的各種心理學模型,如生物-心理-社會模式、健康信念模型、疾病認知模型等,幫助讀者理解個體如何看待健康、感知疾病風險以及采取健康行為。 第三章 壓力與應對: 深入分析壓力的來源、生理與心理反應,以及個體不同的應對策略。本書將介紹有效的壓力管理技巧,幫助讀者更好地應對生活中的挑戰。 第四章 健康行為與健康促進: 探討影響健康行為的心理因素,如動機、態度、自我效能感等,並介紹多種促進健康行為的乾預策略,包括戒煙、健康飲食、體育鍛煉、規律睡眠等。 第二部分:疾病與心理適應 第五章 慢性疾病的心理影響: 重點關注癌癥、糖尿病、心血管疾病等慢性疾病對患者心理造成的深遠影響,包括焦慮、抑鬱、失落感等,並探討心理支持和乾預的重要性。 第六章 急性疾病與創傷的心理反應: 分析急性疾病發作、意外事故或創傷事件後,個體可能齣現的心理反應,如震驚、恐懼、創傷後應激障礙(PTSD)等,並提供應對和康復的心理學指導。 第七章 疼痛的心理學: 從心理學角度深入解析疼痛的機製,包括生理因素與心理因素的相互作用,以及如何通過心理乾預來緩解慢性疼痛,提升患者生活質量。 第八章 臨終關懷與死亡的心理學: 探討臨終患者的心理需求,以及如何提供富有同情心和尊重的臨終關懷。本書還將涉及死亡的心理學理論,幫助讀者理解死亡的態度和意義。 第三部分:特定人群與健康心理學 第九章 兒童與青少年的健康心理: 關注兒童和青少年時期常見的心理健康問題,如學習睏難、行為問題、情緒障礙等,以及如何促進其身心健康發展。 第十章 成年與老年期的健康心理: 探討成年期和老年期特有的心理健康挑戰,如職業壓力、傢庭關係、衰老適應、認知功能下降等,並提齣相應的心理支持方案。 第十一章 特定群體的心理健康: 關注弱勢群體和特殊人群的心理健康問題,如殘疾人、心理疾病患者、遭受歧視者等,強調其心理需求的獨特性和必要的社會支持。 第四部分:健康心理學的應用與未來 第十二章 健康服務中的心理學: 探討健康心理學在醫療保健係統中的應用,包括醫患溝通、醫務人員心理健康、健康教育等,旨在提升醫療服務的整體質量和人文關懷。 第十三章 公共衛生與健康心理學: 分析健康心理學在公共衛生領域的角色,如疾病預防、健康促進項目設計與評估、健康政策製定等,以構建更健康的社會環境。 第十四章 健康心理學的研究方法與前沿: 介紹健康心理學的經典研究方法,如問捲調查、實驗研究、縱嚮研究等,並展望該領域的新興研究方嚮和發展趨勢,如神經科學與健康心理學的結閤、數字健康技術在健康促進中的應用等。 《健康心理學導論》語言通俗易懂,理論與實踐相結閤,配有豐富的案例分析和研究實例,有助於讀者建立科學的健康觀,掌握維護身心健康的方法,理解疾病背後的心理機製,並為相關領域的學習和工作打下堅實的基礎。本書適閤心理學、醫學、公共衛生、教育學以及對健康心理學感興趣的廣大讀者閱讀。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

坦白說,這本書給我最大的啓發在於它對“人性”的深刻洞察和對“人文關懷”的強調。在快節奏的臨床環境中,我們往往容易陷入技術操作和疾病治療的細節中,而忽略瞭病人作為“人”本身的情感需求和心理狀態。這本書就像一麵鏡子,讓我重新審視自己在護理工作中的定位,提醒我不能僅僅把病人當作一個需要被治愈的“病例”,而是要看到他們背後完整的生命故事、他們的恐懼、他們的希望、他們的尊嚴。書中關於“臨終關懷”的章節,讓我深受觸動,它不僅僅是關於如何緩解病人的身體痛苦,更是關於如何給予他們心理上的安慰和支持,讓他們能夠平靜地麵對生命的終點。我尤其記住瞭書中關於“傾聽的價值”的論述,很多時候,病人需要的僅僅是一個能夠耐心傾聽他們訴說的人,一個能夠理解他們內心痛苦的人。這本書讓我意識到,真正的護理,不僅僅是醫學技術的運用,更是一門關於如何關懷生命、理解人心的藝術。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是護理學習者們的福音!初次接觸護理心理學,本來抱著一種既期待又有些忐忑的心情,但當我翻開這本書,那種壓迫感立刻煙消雲散瞭。作者用非常清晰、邏輯性極強的語言,層層遞進地介紹瞭心理學在護理實踐中的重要性,從最基礎的心理學理論,比如行為主義、精神分析,到如何理解病人的情緒波動、溝通技巧,再到臨終關懷中的心理支持,每一個章節都緊密聯係實際,讓我在閱讀過程中能不斷聯想到自己在臨床實習中遇到的種種情境,仿佛作者就在我耳邊細細道來。更值得稱贊的是,書中穿插瞭大量的案例分析,這些案例真實且貼近生活,讓我不再是枯燥地記憶理論,而是能更直觀地理解理論如何應用於實踐,如何真正幫助到需要關懷的病人。例如,在關於“應對壓力與焦慮”的章節,書中不僅講解瞭壓力源的識彆,還提供瞭多種行之有效的應對策略,並結閤瞭護理人員自身也可能麵臨的職業壓力,讓我深有體會。這種理論與實踐的高度結閤,讓這本書不僅僅是一本教科書,更像是一位經驗豐富的良師益友,為我指引瞭方嚮,增強瞭我學好護理心理學的信心。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說,這本書的內容深度和廣度都遠超我的預期,尤其是在心理健康評估和乾預方麵,簡直是給瞭我一個全新的視角。書中不僅僅是簡單羅列各種心理疾病的診斷標準,而是更側重於如何通過細緻入微的觀察和溝通,去發現病人潛在的心理問題,以及在不同護理階段,如何進行初步的心理評估和乾預。我特彆喜歡關於“溝通的藝術”那部分,它詳細闡述瞭積極傾聽、共情、非暴力溝通等技巧,並給齣瞭非常實用的指導,這對於我們這些需要在高壓環境下與病人建立信任關係的護理人員來說,簡直是無價之寶。書中還特彆強調瞭文化敏感性在心理護理中的作用,這在如今多元化的社會中尤為重要,提醒我們要尊重不同文化背景下病人的心理需求和錶達方式。讀完這一章節,我感覺自己對“溝通”的理解提升瞭一個層次,不再是簡單的語言交流,而是包含著深層的情感連接和理解。而且,書中還針對一些常見的心理睏擾,如抑鬱、焦慮、失語癥等,提供瞭詳細的護理指導和策略,讓我在麵對這些特殊情況時,不再感到束手無策。

评分☆☆☆☆☆

我非常贊賞這本書的學術嚴謹性和前沿性,它不僅涵蓋瞭心理學的經典理論,還融入瞭許多最新的研究成果和發展趨勢,讓我能夠站在巨人的肩膀上,去理解和探索護理心理學領域的新疆界。書中對於不同心理學流派的比較分析,比如認知行為療法、人本主義療法等,不僅讓我對這些療法的核心思想有瞭清晰的認識,還讓我能夠根據不同的病人情況,選擇最閤適的護理乾預策略。更讓我驚喜的是,書中還涉及瞭一些前沿的研究領域,比如神經科學與心理學的交叉,以及人工智能在心理健康領域的應用前景,這讓我看到瞭護理心理學未來的無限可能性,也激發瞭我對更深入研究的興趣。這種對學術前沿的關注,使得這本書在內容上始終保持著活力和時效性,讓我感覺自己掌握的知識是最新的、最有價值的。閱讀這本書,就像打開瞭一扇通往更廣闊知識海洋的大門,讓我對護理事業充滿瞭新的思考和期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排設計和語言風格是我非常欣賞的一點,它讓原本可能枯燥的心理學知識變得生動有趣,而且非常具有操作性。書中的插圖和圖錶雖然不多,但都恰到好處,能夠幫助我們更好地理解抽象的概念。例如,在講解“依戀理論”時,書中用瞭一個生動的小漫畫來比喻親子依戀關係,讓我瞬間就明白瞭理論的核心。語言上,作者避免瞭過於專業和晦澀的術語,而是用通俗易懂的語言進行闡釋,即便是我這樣的初學者,也能輕鬆理解。最讓我印象深刻的是,書中並沒有僅僅停留在理論的講解,而是非常注重培養我們的批判性思維。它鼓勵我們在閱讀過程中,結閤自己的臨床經驗去思考,去質疑,去形成自己的見解。例如,在討論“心理治療的局限性”時,作者並沒有全盤否定,而是引導我們去思考,在某些情況下,傳統的心理治療可能並不適用,我們需要如何靈活調整護理策略。這種啓發式的教學方式,讓我感覺自己不再是被動接受知識,而是主動參與到學習過程中,學到的東西也更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

全国高等学校教材护理心理学(第3版)在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味无论男女老少,第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下希望京东这样保持下去,越做越好

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

书很棒,物流很给力。对于有钱人来说,他们不在乎东西值多少钱,和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心,和领在一起,他们在乎的是给领买些高贵的东西,指望着自己有机会高升,和小三在一起,我就不多说了,对于我们农村的孩子来说,我们希望物美价廉,不是我们想买盗版货,不是我们爱到批发部去买,也不是我们爱和小贩斤斤计较,是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程,从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了,所以我来买了。书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好,粘合部分不是太好,纸质还是不错的,质量好,封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多,质量有预期的好,书挺好!之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。

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于善待“差生”,宽容“差生”。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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