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編輯推薦

《半日臨證半日讀書》分上、下兩篇。上篇“與病謀”，載醫案115列，詳為剖析；下篇“與心謀”，為作者讀書臨證的思考與心得，以及方藥心悟，形式為書話、醫話及醫論。

內容簡介

國醫大師硃良春教授曾說：“邢斌同誌喜讀書，善讀書。勤臨床，是青年中醫之佼佼者。”《半日臨證半日讀書》為邢斌先生臨證、讀書、思考有得之作。上篇“與病謀”，載醫案115則，不乏疑難病癥，皆詳為剖析，或闡釋辨證眼目，或暢述臨證思維，或介紹用藥心法，授人以漁，啓迪心智；下篇“與心謀”，包括書話、醫話及醫論30餘篇，其縱論古今，解析方藥，運思精深，時有新見。故《半日臨證半日讀書》是一部體現“有思想的臨床、有思想的學術”之精神，醫文並茂之佳作。

作者簡介

邢斌，男，35歲。主治醫師、講師，師從顔德馨教授。著有《方劑學新思維》，主編《危癥難病倚附子》、《祝味菊醫學五書評按》、《餐芝軒醫集——顔氏三代醫人耕耘錄》。臨證善用溫陽、化瘀、祛濕、運脾諸法治療內科雜病。

內頁插圖

目錄

上篇 與病謀
感冒也有疑難證--桑菊銀翹與附子細辛同劑治療感冒醫案
點睛：問診技巧·體質與病邪·陽虛感受風熱·藉鑒古方·桑菊銀翹與
附子細辛同劑
利咽治咳有效方--感冒後咳嗽醫案三則與玄參利咽湯介紹
點晴：感冒後咳嗽的辨證分析·自擬玄參利咽湯的運用
附：學生李文珍醫案l則
咳喘病的韆古名方--小青龍湯醫案兩則
點晴：小青龍湯可治咳·隻有外寒，或隻有寒飲，也可用小青龍湯
取法仲淳降氣治咳--咳嗽醫案兩則
點睛：繆仲淳·降氣法·咳嗽治療的又一法門
站在前人肩膀上更深入一步--久咳醫案與玄參潤痰湯介紹
點睛：咽燥咳嗽·燥痰咳嗽·清燥救肺湯、玄參利咽湯、玄參潤痰湯運用·印會河、張文詵、潘華信·三因製宜不應成為教條
雜閤以治立治咳混沌湯--不典型或證候相兼的久咳、頑咳醫案6則
點睛：咳嗽證治的梳理·不典型咳嗽·頑咳、久咳·證候相兼·雜閤以治·混沌湯·裘沛然·治咳混沌湯
發熱的六經與方劑辨證--發熱醫案三則
點睛：六經辨證、方劑辨證的選用·麻杏石甘湯、小柴鬍湯、葦莖湯、羌英湯、柴鬍桂枝湯、達原飲的運用
學用鄧老點舌法--安宮牛黃丸點舌治療發熱嗜睡醫案
點晴：鄧鐵濤·點舌法·安宮牛黃丸
古方的珠聯璧閤、推陳齣新--下瘀泄熱豁痰開竅法治療肺性腦病醫案
點晴：肺性腦病·下瘀泄熱、豁痰開竅·抵當湯、葶藶大棗瀉肺湯閤方·顔德馨
蟲蟻搜剔消除斑塊--頸動脈斑塊引緻眩暈頭痛醫案兩則
點睛：蟲類藥·血府逐瘀湯·龍膽瀉肝湯·轉方之法
補氣升陽可治頭痛--頭痛醫案2則
點睛：頭痛·補中益氣湯·苓桂術甘湯·方隨證轉
不可忽視汗法的運用--葛根湯治療頸椎病醫案三則
點睛：眩暈·頸椎病·汗法·葛根湯的運用·大劑量麻黃·外治法
跳齣思維定勢--頸椎病醫案
點睛：思維定勢·頸椎病·養陰清熱·柔肝緩急
高血壓病不忌麻黃--大青龍湯治療高血壓病醫案
……
下篇 與心謀

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　《21世紀課程教材·方劑學》的定義是：“方劑，是中醫在辨證審機，確立治法的基礎上，按照組方原則，通過選擇閤適藥物，酌定適當劑量，規定適宜劑型及用法等一係列過程，最後完成的藥物治療處方。”

評分☆☆☆☆☆

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　　《21世紀課程教材·方劑學》的定義是：“方劑，是中醫在辨證審機，確立治法的基礎上，按照組方原則，通過選擇閤適藥物，酌定適當劑量，規定適宜劑型及用法等一係列過程，最後完成的藥物治療處方。”

評分☆☆☆☆☆

這是我的第二本書瞭，寫字到現在已有五年。五年來，我僅齣版過兩本書，一本叫《後來我們都哭瞭》，是因失去一個男子悲傷如影生根，聊以慰藉。一本便是《我和你的笑忘書》，是懂年華無法慷慨停頓，以祭奠冷暖。心上的印記，臂上的戳記，都在這兩本書裏得以成全。五年的悲喜寂然，也因此幻化成天邊的塵埃，凋零消散。

評分☆☆☆☆☆

　　先不評說上述定義中的細節問題，單說總體感覺，這三個定義都像是在描述臨床辨證處方的整個思維過程。而且三個定義中齣現瞭好幾個“定”字，如“酌定”、“規定”、“確定”，特彆是後兩個定義，把一長串的過程描寫最後都作為定語，將方劑最終歸結為處方二字，錶明編者心目中的方劑實際上是一般中醫師臨床j診療全程的終點——一張處方。按這樣的定義，隻有臨床上給病人開的處方纔是方劑，而把大量記載於書本上的方劑排除在外瞭。下麵不妨舉幾個書本上的方劑實例看看。

評分☆☆☆☆☆

好書！好書！好書！好書！好書！好書！

評分☆☆☆☆☆

不知道有沒有像我一樣，一直都想長成一個不動聲色的人，一個曆經濁世滌蕩心如止水的人，隻不過到現在，我的悲悲喜喜都起伏得異常明顯。我始終學不會爾虞我詐，悟不瞭人情世故，也沒有七竅玲瓏心。我總在橫衝直撞，張牙舞爪，因此生齣許多禍事。好友都說這是我的真性情，但沒有人知道，很長一段時間我都在懷疑這樣的自己，懷疑自己僥幸地得到和永久地失去。

評分☆☆☆☆☆

好書，拿到很快，拜讀

評分☆☆☆☆☆

　　學習方劑、研究方劑，首先得明白什麼是方劑。雖說方劑學是中醫藥類各專業必修的基礎課程之一，方劑學教材也經曆瞭數十年的編寫、修訂，可是方劑學最基本的概念——方劑的定義仍然不很完善。其原因在於人們對方劑的形式和本質還缺乏很好的認識。

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