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內容簡介

　　 《普通高等教育“十二五”規劃教材：機械設計基礎》依據教育部高等學校“機械基礎係列課程教學基本要求”編寫而成，主要討論常用機構和通用機械零件的工作原理、結構特點和設計方法。作為“機械設計基礎”課程的教材，主要供高等學校近機械類和非機械類各工科專業的學生使用，較適宜的課內學時為60學時左右。此外，《普通高等教育“十二五”規劃教材：機械設計基礎》也可供有關工程技術人員參考。
　　 全書共十五章，大體分為六個部分：一、二章為機械零件設計和機構的基礎知識；第三、四、五章為常用的機構；第六章為機械中常用的聯接；第七、八、九、十章和第六章第七節為常用的機械傳動；第十一、十二、十三章為軸係零部件；第十四、十五章為其他部分，包括機械的平衡與調速和彈簧。

目錄

前言
第一章 緒論
第一節 機器的組成及本課程的研究內容
第二節 機械設計的基本程序和要求
第三節 機械零件的計算準則
第四節 機械零件的磨損和潤滑概述
第五節 機械零件的常用材料及鋼的
熱處理
思考題

第二章 平麵機構的運動簡圖和自由度
第一節 平麵機構的運動簡圖
第二節 平麵機構的自由度
思考題
習題

第三章 平麵連杆機構
第一節 平麵連杆機構的類型及應用
第二節 平麵四杆機構的運動特性
第三節 平麵四杆機構的設計
思考題
習題

第四章 凸輪機構
第一節 凸輪機構的應用和分類
第二節 從動件的運動規律
第三節 凸輪輪廓麯綫的設計
第四節 凸輪機構的壓力角及基本尺寸的確定
思考題
習題

第五章 間歇運動機構
第一節 棘輪機構
第二節 槽輪機構
思考題
習題

第六章 聯接
第一節 概述
第二節 螺紋
第三節 螺紋副的受力分析、效率與自鎖
第四節 螺紋聯接的類型和預緊
第五節 螺紋聯接的強度計算
第六節 設計螺紋聯接需注意的問題
第七節 螺鏇傳動簡介
第八節 鍵、花鍵和過盈聯接
思考題
習題

第七章 帶傳動和鏈傳動
第一節 帶傳動的類型、特點和應用
第二節 普通V帶和V帶輪
第三節 帶傳動的工作情況分析
第四節 普通V帶傳動的設計計算
第五節 帶傳動的張緊裝置及安裝維護
第六節 鏈傳動概述
第七節 鏈傳動的運動特性與受力分析
第八節 滾子鏈傳動的設計計算
第九節 鏈傳動的正確使用和維護
思考題
習題

第八章 齒輪傳動
第一節 概述
第二節 漸開綫及漸開綫直齒圓柱齒輪
第三節 漸開綫齒輪傳動的嚙閤特性
第四節 直齒圓柱齒輪傳動的正確嚙閤和連續傳動條件
第五節 漸開綫齒輪輪齒的切削及變位齒輪
第六節 齒輪的失效形式和材料
第七節 直齒圓柱齒輪傳動的強度計算
第八節 斜齒圓柱齒輪傳動
第九節 直齒錐齒輪傳動
第十節 齒輪的結構
思考題
習題

第九章 蝸杆傳動
第一節 蝸杆傳動的特點和類型
第二節 蝸杆傳動的主要參數與幾何尺寸
第三節 蝸杆傳動的潤滑和效率
第四節 蝸杆傳動的材料和結構
第五節 蝸杆傳動的失效形式和受力分析
第六節 蝸杆傳動的承載能力計算
思考題
習題

第十章 輪係
第一節 輪係的分類
第二節 定軸輪係的傳動比計算
第三節 周轉輪係的傳動比計算
第四節 混閤輪係的傳動比計算
第五節 輪係的功用
思考題
習題

第十一章 軸
第一節 概述
第二節 軸的結構設計
第三節 軸的強度計算
思考題
習題

第十二章 軸承
第一節 滾動軸承的構造與類型
第二節 滾動軸承的代號
第三節 滾動軸承的壽命計算和靜強度計算
第四節 滾動軸承的組閤設計
第五節 滑動軸承的類型、結構和材料
第六節 滑動軸承的潤滑
第七節 非液體摩擦滑動軸承的計算
第八節 液體摩擦滑動軸承簡介
思考題
習題

第十三章 聯軸器和離閤器
第一節 聯軸器
第二節 離閤器
思考題
習題

第十四章 機械的平衡與調速
第一節 機械的平衡
第二節 機械速度波動的調節
思考題
習題

第十五章 彈簧
第一節 概述
第二節 圓柱螺鏇彈簧的材料、許用應力和結構
第三節 圓柱螺鏇壓縮（拉伸）彈簧的設計
思考題
習題

附錄
附錄錶1 普通螺紋的基本尺寸
附錄錶2 六角頭螺栓的基本尺寸
附錄錶3 六角頭鉸製孔用螺栓的基本尺寸
附錄錶4 徑嚮滑動軸承的配閤及其極限間隙
附錄錶5 凸緣聯軸器
附錄錶6 彈性套柱銷聯軸器
參考文獻

前言/序言

普通高等教育“十二五”規劃教材：機械設計基礎 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

全書共十五章，大體分《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·衛生部“十二五”規劃教材：內科學（第8版）》在全國廣泛、深入調研的基礎上，總結和汲取瞭前七輪教材的編寫經驗和成果，尤其是對一些不足之處進行瞭大量的修改和完善，並在充分體現科學性、權威性的基礎上，更考慮其全國範圍的代錶性和適用性。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

習題

評分☆☆☆☆☆

第一節 機器的組成及本課程的研究內容

評分☆☆☆☆☆

第十四章 機械的平衡與調速

評分☆☆☆☆☆

　　《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·衛生部“十二五”規劃教材：內科學（第8版）》編寫修訂工作著力進行課程體係的優化改革和教材體係的建設創新——科學整閤課程、淡化學科意識、實現整體優化、注重係統科學、保證點麵結閤。繼續堅持“三基、五性、三特定”的教材編寫原則，以確保教材質量。

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附錄錶6 彈性套柱銷聯軸器

評分☆☆☆☆☆

思考題

評分☆☆☆☆☆

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