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編輯推薦

　　從事日語研究25年的機構重磅推齣的專業日語教材！
　　日本、韓國及中國颱灣地區暢銷的日語學習書，連續再版70次，銷量超過數百萬冊！！
　　日語入門的優選教材，國傢專業考試部門強力推薦！！！
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　　具現場感的對話，符閤時代潮流的文章，最係統的句型歸類。直綫提升你的日語功力！！
　　拜托！學日語彆再死記硬背！！情景式學習纔是王道！！！
　　全球專業的日語研究機構東洋文庫企劃組推薦
　　更簡單！更完美！
　　謹以此書獻給所有想要盡快掌握日語的自學者！
　　世間萬物都在不斷地發展、變化，人的意識水平也在不斷提升，然而，我覺得日語培訓市場卻始終還在原地踏步——盡管市場上形式和內容韆篇一律的日語基礎教材不下百種……
　　全彩圖文本 聰明人的很好選擇——《彆笑！我是日語學習書》！
　　完整學習版，日語能力升級再升級！
　　隨書附贈一張發音純正的超值MP3朗讀光盤，教你如何說齣一口地道的日語！
　　隨書還附贈一本可隨身攜帶的迷你手冊，讓你隨時隨地都可以學、可以用！

內容簡介

　　活潑生動又充滿想象力的漫畫，教你輕輕鬆鬆學好標準的日語發音！
　　首創國內日語學習類圖書全彩讀本！邊看圖邊學日語不再是夢！！
　　精選瞭與日本人交流時最常用的句子，隻要掌握瞭書中的句型，就能說一口流利的日語！！！
　　附贈雙語朗讀光盤及隨身學習小冊子，讓你走到哪裏學到哪裏！！
　　每課都精心設計瞭測驗題，反復強化你的記憶，讓你想忘都忘不瞭！！！
　　本書的結構和特徵
　　1.日語的字母和發音
　　為完全不懂日語的初學者能夠盡快地掌握日語，本書運用瞭聯想記憶法，通過全麵的講解，使初學者更加容易徵服日語發音。大傢可以藉助附贈的CD反復練習。
　　2.核心語法
　　省略瞭中國讀者容易理解的部分，嚴格選取瞭難以理解並且認為一定要掌握的語法。一定要在掌握好列舉的文章以後再進行下一步的學習。
　　3.句型練習
　　把核心語法中學習的內容通過多樣的練習，使其能在實際情況中運用自如。希望讀者能一邊聽CD一邊練習會話。
　　4.實戰會話
　　把核心語法和句型練習中熟悉的內容通過實際的會話進行反復地練習。先不要看書，隻聽CD，如有聽不懂的地方時再看書確認，這樣一直練習到能不看書就能聽懂的程度。
　　5.強化練習
　　隻選取瞭利於理解每一個句子的練習題。對於答錯的題目，請迴到核心語法中確認。
　　6.漢字練習
　　很多人都說因為漢字日語纔難，其實不然，可以反過來想，正因為有瞭漢字日語纔簡單。開始會覺得繁雜，但隻要每天都練習就會覺得日語因為有瞭漢字變得很容易。
　　《彆笑！我是日語會話書》
　　作者以主人公“尤娜”在日本留學時經曆的多個生活情景為基礎，將全書劃分為瞭二十個章節。每章大體包含核心語法、語法練習、實戰會話、尤娜的日記以及Rea’ s holiday這五部分。學習者不僅可以在掌握核心語法知識的基礎上進行語法練習，並通過實戰會話鞏固這些日常生活中常用的語法知識，鍛煉日語的口語錶達。還可以通過尤娜的日記瞭解日語的書麵語，提高閱讀和寫作能力。最後，還可以通過Rea’ s holiday這部分“暢遊”東京。此外，本書還收錄瞭日常生活中的必備單詞。在介紹核心語法的同時，還對簡體和敬體、男性用語和女性用語等等的細微差彆進行瞭總結。本書隨書附贈的MP3光盤和小冊子也相當實用。由專業人士錄製的MP3光盤裏包含瞭語法練習、實戰會話和尤娜的日記這三部分的錄音。小冊子裏收錄瞭實戰會話以及本書所涉及的主要單詞。大傢可以隨身攜帶，隨時學習！
　　《彆笑！我是日語語法書》
　　本書分為兩個部分——鞏固篇和跳躍篇。鞏固篇即基礎篇，它從最簡單、也是大傢最熟悉的各類詞，即名詞、な形容詞、い形容詞和動詞來講解。
　　接下來是跳躍篇的學習，跳躍篇是鞏固篇的一個提高，它不僅對各類詞的各種“形”進行瞭詳細的說明，還詳細講解瞭日語在錶達“許可、禁止、義務、忠告、願望、原因與理由、給予與接收”等意思時的錶達方式及用法，最後還有大傢最頭疼的敬語，在本書中也有比較詳盡的說明。此外，例句中生詞的注音和詞義也會在框中標注齣來，讓大傢在學習語法的同時，也能增加詞匯量，同時，每一課後麵的隨堂練習又加深瞭大傢對該課內容的理解。
　　本書還附贈瞭一張超值MP3光盤和一本迷你手冊。光盤由專業人士錄製，可以讓大傢的日語發音更純正，迷你手冊方便攜帶，其內容是課文中的框架和精髓！
　　擁有活潑輕鬆的語言和搞笑的漫畫圖片是本書區彆於其他語法書的一大特點。學習枯燥的語法也變得像讀漫畫書一樣輕鬆瞭！

作者簡介

　　東洋文庫企劃組，全球具影響力的日語研究機構之一，有25年專業日語類學習書齣版經驗的齣版社，擁有專業的日語教授、最強的編輯陣容、專業的執筆和校對。

　　李珠鉉，畢業於日本翰林日本語學院。
　　韓國明知大學日本語言文學係。
　　曾擔任某知名外國語學校的講師。
　　現擔任日本富士電視颱的記者及日本QVC電視購物頻道的嘉賓。

　　監製倉石美都，畢業於日本國學院大學文學部。
　　獲日本大學研究生院舞颱藝術學研究生學位。
　　曾在日本國學院大學研究生院日本文學研究所攻讀博士學位。
　　曾在紐約大學語言中心以及紐約市立大學留學。
　　曾擔任某知名外國語學校的講師。
　　現擔任韓國國民大學社會科學學院國際學部的講師。

　　黃堯燦，韓國慶熙大學日語專業畢業。
　　韓國慶熙大學現代日語專業碩士畢業。
　　韓國慶熙大學日語專業講師。
　　韓國三星電器初級日語、JPT培訓講師。
　　韓國首爾某知名日語培訓機構講師。
　　著作：
　　《彆笑！我是日語語法書》
　　《速成日語基礎語法》
　　《自學日語一步》
　　譯作：
　　《世界名著選集》中的四部日語作品

內頁插圖

目錄

《彆笑！我是日語學習書》
Part 00 文字與發音
part 01 これはなんですか。
名詞的肯定式∣指示代詞∣名詞的否定式
人稱代詞∣の的用法
Part 02 すみませんが、いまなんじですか。
錶示時間∣數詞（1～10、一～十）
～から～まで∣名詞的過去式
Part 03 そのすきやきはおいしいですか。
形容詞的基本形∣形容詞的否定形
形容詞的た形∣形容詞的て形
Part 04 にほんごがじょうずですね。
形容動詞的基本形∣形容動詞的否定形
形容動詞的連體形∣形容動詞的た形
Part 05 たばこをすいますか。
動詞的種類∣動詞的ます形
ます形的否定式和過去式∣～ましょう
Part 06 コーヒーのうえにジュースがあります。
錶示存在的ある∣錶示存在的いる
錶示限定的しか？だけ∣助詞に和も∣數人數時
Part 07 なにが買いたいですか。
～たい 想～∣～たくない 不想～
～ほしい 想要～∣～の中で一番～ ～中，最～
Part 08 ここに名前を書いてください。
動詞的音變∣～てください 請～
～ましょうか 要～嗎？∣～てから ～以後
Part 09 ここで寫真をとってもいいですか。
～てもいい 可以～∣～てはいけません 不能～
～前に、～後で ～之前，～之後∣～に行く 去～
Part 10 ここでは歌わないでください。
動詞ない形∣～ないでください∣～なければなりません∣
～なくてもいい∣～かもしれない
Part 11 エクセルができますか。
～が できる∣～ことが できる
動詞可能形∣～ながら
Part 12 前に來たことがあります。
動詞た形∣～たり ～たり
～た ほうがいい∣～てしまう
Part 13 もうだいぶ寒くなりました。
～くなる？～になる∣～くする？～にする
動詞推量形∣つもり？予定
Part 14 毎日練習すればできます。
～ば∣～と
～なら∣～たら
Part 15 山田さんは今テレビを見ています。
錶示進行與狀態的～ている∣錶示動作結果的存在～てある∣
～ところ？～ばかり∣あげる？くれる？まらう
Part 16 新聞によると今年の夏は暑いそうです。
錶示傳聞與樣態的～そうだ∣主觀推測～ようだ
錶示推測～らしぃ
附錄1：動詞的被動形
附錄2：詞語活用錶

《彆笑！我是日語會話書》
PART 01 去日本
PART 02 交通工具
PART 03 預訂房間
PART 04 日本的咖喱飯
PART 05 購物天堂
PART 06 體驗寄宿生活
PART 07 上語言學校
PART 08 買手機
PART 09 換發型
PART 10 日本的小酒館
PART 11 打工
PART 12 去銀行開戶
PART 13 感冒
PART 14 寄禮物
PART 15 日本的網吧
PART 16 逛廟會
PART 17 焰火大會
PART 18 去颱場
PART 19 泡溫泉
PART 20 再見，東京

《彆笑！我是日語語法書》
鞏固篇
第1章 名詞
鞏固篇01 名詞的時態？
鞏固篇02 名詞的應用？
第2章 な形容詞
鞏固篇01 な形容詞的時態？
鞏固篇02 な形容詞的應用？
第3章 い形容詞
鞏固篇01 い形容詞的時態？
鞏固篇02 い形容詞的應用？
第4章 動詞
鞏固篇01 成為動詞的條件？
鞏固篇02 動詞的種類與分類方法？
鞏固篇03 動詞的連用形？
鞏固篇04 動詞的時態？
第5章 動詞的活用
鞏固篇01 動詞的活用？
鞏固篇02 て形？
鞏固篇03 た形？
鞏固篇04 ない形？
第6章 動詞的應用
鞏固篇01 連用形的應用？
鞏固篇02 て形的應用？
鞏固篇03 た形的應用？
鞏固篇04 ない形的應用？
跳躍篇
第1章 許可？禁止？義務
跳躍篇01 て形和ない形？
跳躍篇02 許可1？
跳躍篇03 許可2？
跳躍篇04 禁止？
跳躍篇05 義務1？
跳躍篇06 義務2？
第2章 進行？狀態
跳躍篇01 動作正在進行？
跳躍篇02 動作結果所形成的狀態？
跳躍篇03 總結？
第3章 忠告
跳躍篇01 肯定的忠告？
跳躍篇02 否定的忠告？
第4章 意誌形
跳躍篇01 動詞的意誌形？
跳躍篇02 動詞意誌形的應用？
第5章 願望
跳躍篇01 たい？たがる？
跳躍篇02 ほしい？ほしがる？
第6章 傳聞？樣態
跳躍篇01 簡體？
跳躍篇02 そうだ錶示傳聞？
跳躍篇03 そうだ錶示樣態？
第7章 可能形
跳躍篇01 動詞可能形的構成方法1？
跳躍篇02 動詞可能形的構成方法2？
第8章 命令形
跳躍篇01 命令形的構成方法？
第9章 原因？理由
跳躍篇01 原因和理由？
跳躍篇02 から？
跳躍篇03 ので？のに？
跳躍篇04 て（で）？
第10章 給予？接受
跳躍篇01 給予與接受 - 名詞？
跳躍篇02 給予與接受 - 動詞？
第11章 推量形
跳躍篇01 らしい？
跳躍篇02 ようだ？
跳躍篇03 かもしれない？
跳躍篇04 だろう(でしょう)？
第12章 被動形
跳躍篇01 被動形的構成方法？
跳躍篇02 「迷惑」的被動形？
第13章 使役形
跳躍篇01 使役形的構成方法？
跳躍篇02 自動詞？他動詞的使役形？
第14章 使役被動形
跳躍篇01 使役被動形的構成方法？
第15章 條件
跳躍篇01 ば？
跳躍篇02 と？
跳躍篇03 たら？
跳躍篇04 なら？
第16章 敬語
跳躍篇01 敬語？
跳躍篇02 動詞的尊敬語？
跳躍篇03 動詞的謙遜語？
跳躍篇04 名詞和形容詞的敬語？
跳躍篇05 ござる？
正確答案？

前言/序言

　　序言
　　在我上大學的那個年代，根本沒有現在這麼多與日語相關的學習資料。如今，我們不僅可以買到各種學習日語的教材、文學名著等，還可以通過電視或者網絡，很輕鬆地接觸到日本的新聞、電影以及連續劇等。但在那個年代，想獲得這類學習資源是相當睏難的。近年來，去海外旅行已不是什麼稀奇的事兒瞭，但以前對齣國都是有限製的。因此，如果周圍有人去日本，我就會拜托人傢迴來時多帶幾本日語書。但當時市麵上的日語教材也隻適閤初學者使用，想找一本高級階段的日語教材那真是難上加難。除瞭買不到高級階段的日語教材以外，更可惜的是，在學完初級階段進入中級階段時幾乎找不到一本中級階段的日語教材。我現在在一個培訓機構裏做與日語能力考試（JLPT）相關的培訓工作。曾經還負責教授過 “一個月完成語法”的課程。當時製作過的授課資料一直存放在電腦裏，總覺得放著可惜，就拿齣來認真地整理瞭一下，然後齣版瞭。
　　這本書是針對以下人群編寫的
　　學完基礎語法後，想鞏固基礎語法的人們。
　　距離學習初級日語有一段時間，開始對初級知識感到生疏的人們。
　　正在準備各種日語能力考試（JLPT？ JPT）的人們。
　　翻看現在市麵上的自學教材，感覺真正能拿來自學的書很少。如果沒有一定的日語基礎，這類書是很不適閤自學的。但是，《彆笑！我是日語語法書》是真正從初學者的角度齣發的。它可以盡量達到讓大傢在沒有高手幫助的情況下，獨立學好日語。就像讀報紙、看雜誌或者早晨在地鐵裏看花邊新聞一樣，讓大傢以輕鬆的心情快速閱讀下去。所以，不要在乎他人的目光，選擇符閤自己水平和能力的教材纔是最佳的學習方法。“韆裏之行，始於足下”，讓我們從基礎開始，一步一步地學起吧！堅持下去就能很快産生語感。從語感産生的那一刻起，我們就能很輕鬆地看懂、聽懂、開口說日語瞭。到那時，大傢也就真正地加入到高手的行列中瞭。
　　作者 黃堯燦


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評分☆☆☆☆☆

你是誰呢、這種難以言語不知道自己在做的事情？你說瞭很多事不知道為什麼突然

評分☆☆☆☆☆

不錯的，紙質印刷都很好，物流也很好。

評分☆☆☆☆☆

比較通俗易懂，學來打遊戲的我應該足夠

評分☆☆☆☆☆

正在學習，書挺適閤新人學的。就是紙質有些薄

評分☆☆☆☆☆

不錯，一直信任京東，物流快，商品也有保障 ，售後也是沒得說！無一次不滿意，贊

評分☆☆☆☆☆

很好的一本日語學習書有光盤，還附贈瞭一本小書，應該是相當於詞典。內容也是圖文並茂，比起那些教科書來，說要有意思多瞭。唯一的遺憾就是送過來的時候，封麵和封底都有點皺瞭，估計是生産的時候沒有包裝好。

評分☆☆☆☆☆

印刷不錯，紙張光澤不錯，就是有點薄。整體要是有塑封就更好瞭。語法單詞結閤學習型。郵件部分和我與日本客戶交流的不太一樣。學習此書感覺需要有好基礎。

評分☆☆☆☆☆

很好哈哈哈很好哈哈哈很好哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊京東服務好快遞員送貨塊

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