語文課堂"學情視角"重構 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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語文課堂"學情視角"重構


陳隆升 著



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发表于2024-05-15

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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 上海教育齣版社
ISBN:9787544440769
商品編碼:1107864406
齣版時間:2012-06-01

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具體描述

作  者:陳隆升 著作 定  價:49 齣 版 社:上海教育齣版社 齣版日期:2012年06月01日 頁  數:352 裝  幀:平裝 ISBN:9787544440769 引言
 語文課堂“學情視角"緣何需要重構
 誰知道真正的學情
一、誰“知道”真正的學情?
二、“誰”知道真正的學情?
第二節 視角匱乏造成的學情難題
一、中外語文教師的課堂觀察視角對比
二、學情視角匱乏與課堂睏境的形成
三、學情觀察:重構課堂現實圖景
第三節 學情視角的內涵及相關概念界定
一、關鍵術語界定
二、學情視角的內涵
第二章 語文課堂“學情視角”重構的分析框架
 語文課堂“學情分析”襲用框架批判
一、襲用框架潛藏的悖論
二、“學情”的不同所指之間語義差異過大
三、“學情分析”的內涵需要動態性拓展
第二節 作為替代的“學情視角”分析框架試建
一、學情視角:基於曆史與邏輯的考察
二、“學情視角”分析框架的參照係審議
部分目錄

內容簡介

本書從學情角度重新審視語文課堂教學,對當前的語文教學有著積極的作用。為語文教育研究者觀察分析課堂提供瞭新的視角,為一綫語文教師的教學提供瞭新的思路。


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