接觸闆鬍以來,最大的睏擾就是找不到一本能夠真正幫助我突破瓶頸的教程。市麵上很多闆鬍教材,要麼過於理論化,讓人望而卻步;要麼就是隻有大量的練習麯,卻缺乏係統的指導。這本《快樂音樂教與學叢書:闆鬍演奏教程(技巧與練習)》的齣現,簡直就是我期盼已久的!它從最基礎的握弓、按弦開始,一點點引導讀者掌握闆鬍演奏的核心技巧,比如揉弦的各種變化,運弓的力度控製,以及各種復雜的指法組閤。而且,它還非常貼心地設計瞭大量的練習,這些練習都緊密圍繞著前麵講解的技巧,讓我在學到知識的同時,能夠立刻付諸實踐,鞏固所學。我特彆喜歡它對一些難點技巧的講解,會用非常生動形象的比喻來幫助理解,比如將某種揉弦比作“流水般”,“點弦”比作“雨點落下”,這些都讓我一下子就茅塞頓開。這本書不僅是一本演奏教程,更像是一位循循善誘的老師,一直在鼓勵我,讓我感受到學習闆鬍的樂趣和成就感。
评分闆鬍這件樂器,在民間音樂中占有舉足輕重的地位,但想要真正演奏好它,卻不是一件容易的事。我一直對闆鬍的聲音情有獨鍾,但苦於沒有好的學習途徑。當我看到這套《快樂音樂教與學叢書:闆鬍演奏教程(技巧與練習)》時,就覺得它可能是我一直在尋找的那本教材。收到書後,我被它的編排方式深深吸引。它沒有上來就給你灌輸一大堆理論,而是從最貼近演奏實際的環節開始,比如如何找到最佳的演奏姿勢,如何讓你的闆鬍發齣最飽滿的聲音。書中對每一個小技巧的分解都做得非常細緻,並且配有精美的插圖,讓你在學習的過程中,能夠清晰地看到每一個動作的標準示範。而且,它還針對性地設計瞭許多練習,這些練習的難度和復雜度都在穩步提升,讓你能夠循序漸進地掌握更高級的演奏技巧。我尤其欣賞書中對樂麯的分析,不僅教你拉奏,還引導你理解樂麯的情感和錶現力,這一點對於提升演奏的藝術性非常有價值。
评分《快樂音樂教與學叢書:闆鬍演奏教程(技巧與練習)》這套書我終於入手瞭,之前關注瞭好久,因為我一直想找一套係統學習闆鬍的教材。我不是音樂專業的,就是純粹的愛好,所以對教材的要求是既要專業嚴謹,又不能過於枯燥,能夠激發學習興趣。拿到書的那一刻,確實眼前一亮,裝幀很精美,紙張也很有質感。翻開目錄,感覺內容安排得非常閤理,從最基礎的持琴、持弓開始,到各種指法、弓法,再到具體的樂麯片段練習,循序漸進,邏輯清晰。我尤其喜歡它在講解技巧時,配有大量的圖示,對於我這種視覺型學習者來說,簡直是福音。而且,書裏的例麯選擇也很有代錶性,既有傳統名麯的簡化版,也有一些比較活潑的現代改編麯,讓學習過程不至於太單調。我已經開始按照書裏的第一個章節練習瞭,感覺老師的講解非常到位,即使是初學者也能很快上手。這本書的價值,不僅僅在於教授演奏技巧,更在於它所傳達的“快樂音樂”的理念,讓我在學習的過程中,真正感受到瞭音樂的樂趣。
评分作為一名闆鬍初學者,我曾經因為找不到閤適的教材而感到非常沮喪。網上零散的視頻和資料,雖然能看到一些片段,但始終缺乏一個係統性的學習框架。《快樂音樂教與學叢書:闆鬍演奏教程(技巧與練習)》的到來,徹底改變瞭我的學習睏境。這本書的設計理念非常人性化,它充分考慮到瞭初學者的需求,從最基礎的樂器常識,到如何準確地發聲,每一個步驟都講解得清晰明瞭。我特彆喜歡它在講解技巧時,會反復強調一些容易被忽視的細節,比如左手手指的放鬆與用力平衡,右手運弓的平穩與變化。書中的練習麯目選擇也很豐富,有適閤練習基本功的,也有一些耳熟能詳的民樂片段,讓我在練習的同時,能夠感受到音樂的美妙。而且,這本書的語言風格非常親切,讀起來一點也不枯燥,就像一位和藹可親的老師在耳邊指導。我相信,有瞭這本教程,我離掌握闆鬍演奏的夢想又近瞭一大步。
评分我是一名闆鬍愛好者,多年來斷斷續續地學過一些,但總覺得基礎不牢,技巧也上不去。這次偶然看到這套《快樂音樂教與學叢書:闆鬍演奏教程(技巧與練習)》,抱著試試看的心態買瞭。收到書後,我立刻被它的專業性和實用性所吸引。它不僅僅是教你“怎麼拉”,更深入地講解瞭“為什麼這麼拉”,比如對不同弓法在音色、力度上的細微差彆都做瞭詳細的闡述,這一點對於提升演奏錶現力非常有幫助。書中的練習麯設計得非常巧妙,有的側重於手指的靈活性,有的則針對弓法的連貫性,還有的融閤瞭多種技巧,能夠有效解決我在演奏中遇到的瓶頸。最讓我驚喜的是,書中還附帶瞭二維碼,掃碼就可以聽到示範演奏,這對於辨彆音準、節奏和音樂處理非常有幫助,省去瞭我到處找示範音頻的麻煩。總的來說,這本書是一部非常值得闆鬍學習者研習的寶典,它不僅能幫助你打下堅實的演奏基礎,更能引領你進入一個更廣闊的音樂世界。
评分正版图示,内容很好!老爸很喜欢
评分《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》是一本入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性,因此谓之“快乐音乐”。《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》会使你在快乐的时光,快乐地“玩儿好”快乐的音乐。希望你能在轻松快乐的氛围中,玩儿好你的“技巧与练习”,成为一位演奏快乐音乐的快乐音乐家。
评分老伯满意,好!
评分正版图示,内容很好!老爸很喜欢
评分不是给自己买的,不知道怎么样
评分《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》是一部已在教学实践中试用多年的基础演奏教程,适用于初学板胡演奏者,或虽有一定基础但仍想继续深造的学琴者。其重点是对各项演奏技术进行基础训练,使学琴者打下扎实的基本功。二十个课节的先后顺序编排,都经过认真的思考并得到教学实践的检验,学习者可以安排依次练习,根据个人情况,中间可做部分自行调整,但不可跳动过大,以保证训练的连续性和科学性。 《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》是一本入门的、普及性的、方便于读者学习的初、中级器乐演奏教程,尤其对于准备考级或者准备继续考取高一级的学琴者具有较为实用的功效。与同类教程相比,《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》在相对“速成”的基础上,又不失循序渐进的科学性与严谨性。同时,为了增加学习者的学习兴趣,力求在练习曲的编排上兼具一定的趣味性,因此谓之“快乐音乐”。《快乐音乐教与学丛书:板胡演奏教程(技巧与练习)》会使你在快乐的时光,快乐地“玩儿好”快乐的音乐。希望你能在轻松快乐的氛围中,玩儿好你的“技巧与练习”,成为一位演奏快乐音乐的快乐音乐家。
评分很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。” 早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!
评分很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。” 早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!
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