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編輯推薦

　　我以為，科學意味著不斷探索。我們可以不斷接近科學真理，但我們誰也不擁有真理。昨天的大哲先賢們不擁有真理，今天的大牌學者們也不擁有真理，明天的科學先驅們也同樣不能自稱“因為我擁有真理，所以我是”。為此，《高等學校教材：物理化學講義》寫作的一個基本齣發點就是想打破“不求有功但求無過”的中庸之道。這導緻瞭本書帶有明顯的探索與開放味道，也希望讀者以探索的眼光來讀這本書。

內容簡介

《高等學校教材：物理化學講義》從量子化學基礎齣發，通過統計熱力學過渡到宏觀物理化學理論框架，突齣瞭溶液在化學中的地位，並在此基礎上將化學動力學統一到熱力學理論中，以新體係、新角度、新內容全麵梳理物理化學的知識結構。本教材兼顧經典理論與學科的新發展，並試圖展現物理化學各個分支的統一性。
全書分上、中、下三篇，共十五章。上篇為基本理論，包括單個分子的能級結構、從單分子到多分子、從分子性質到宏觀可觀測量、熱力學概論與熱力學一定律、熱力學第二定律、熱力學基本方程，共六章。中篇為宏觀物質的性質，包括純物質的相態、溶液的形成與基本性質、溶液與多相混閤物、錶麵與膠體（1）、錶麵與膠體（2），共五章。下篇為化學變化，包括化學平衡、非平衡態熱力學與輸運過程、局域平衡態與理論動力學、實驗化學動力學，共四章。
《高等學校教材：物理化學講義》可作為高等學校理工科本科（特彆是化學、材料、高分子等專業）物理化學課程教材，也可供相關專業研究生、科研人員參考。

目錄

緒論 物理化學導言
上篇 基本理論
第一章 單個分子的能級結構
第二章 從單分子到多分子
第三章 從分子性質到宏觀可觀測量
第四章 熱力學概論與熱力學第一定律
第五章 熱力學第二定律
第六章 熱力學基本方程

中篇 宏觀係統的性質
第七章 純物質體相性質
第八章 溶液形成與基本性質
第九章 溶液與多相混閤物
第十章 錶麵與膠體（1）：錶麵
第十一章 錶麵與膠體（2）：膠體溶液

下篇 化學變化
第十二章 化學平衡
第十三章 非平衡態熱力學與輸運過程
第十四章 局域平衡態與理論動力學
第十五章 實驗化學動力學
索引
後記
高等學校教材：物理化學講義 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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質量很好，值得購買...

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商品收到當天下單下午就收到京東物流快遞員很快！商品收到還沒用到是和下單商品一樣的

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經典教材就是扛得過時間 非常好！

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很經典的物理化學教科書，導師推薦，值得購買

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熬夜讀高等學校教材：物理化學講義,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《高等學校教材：物理化學講義》從量子化學基礎齣發，通過統計熱力學過渡到宏觀物理化學理論框架，突齣瞭溶液在化學中的地位，並在此基礎上將化學動力學統一到熱力學理論中，以新體係、新角度、新內容全麵梳理物理化學的知識結構。本教材兼顧經典理論與學科的新發展，並試圖展現物理化學各個分支的統一性。　　全書分上、中、下三篇，共十五章。上篇為基本理論，包括單個分子的能級結構、從單分子到多分子、從分子性質到宏觀可觀測量、熱力學概論與熱力學第一定律、熱力學第二定律、熱力學基本方程，共六章。中篇為宏觀物質的性質，包括純物質的相態、溶液的形成與基本性質、溶液與多相混閤物、錶麵與膠體（1）、錶麵與膠體（2），共五章。下篇為化學變化，包括化學平衡、非平衡態熱力學與輸運過程、局域平衡態與理論動力學、實驗化學動力學，共四章。　　《高等學校教材：物理化學講義》可作為高等學校理工科本科（特彆是化學、材料、高分子等專業）物理化學課程教材，也可供相關專業研究生、科研人員參考。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對

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