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內容簡介

　　所有父母都為孩子的“問題”頭疼過，更有很多“問題孩子”讓人發愁，乃至束手無策。但實際上大多數“問題孩子”的成因應該歸結到傢長身上，是傢長的“問題”導緻瞭孩子的“問題”。可惜很多父母認識不到這個問題，一味從孩子身上尋找解決“問題”的方案，結果常常是沒有效果，甚至適得其反。
　　《智慧媽媽PK“問題孩子”：這樣幫孩子解決成長難題最有效》探討瞭“問題孩子”的成因、糾正和關愛等三方麵50多個主題。針對每一主題，用眾多典型事例展開闡述，從多個視角進行深入解讀，並提齣有針對性的解決方法，幫助傢長矯正教育思路，塑造全新的教育觀念，幫助孩子健康成長、快樂成纔。

目錄

第一章 沒有“問題孩子”，隻有孩子的“問題”
我的兒子有多動癥
——“問題孩子”與孩子的“問題”
他會越做越好
——“問題”是孩子人生的組成部分
養個孩子真不容易
——沒有孩子沒有問題
這次失誤或許是好事
——“問題”是孩子成長的契機
這些不是問題啊
——有些“問題”是孩子的正常錶現

第二章 有其果必有其因，“問題孩子”有原因
貧瘠的土壤長不齣茁壯的莊稼
——“問題孩子”背後有“問題傢庭”
孩子是父母的鏡子
——“問題父母”造就“問題孩子”
你的婚姻幸福是孩子幸福的前提
——不幸婚姻産生“問題孩子”
織好傢庭關係網
——傢庭成員關係影響孩子的成長
你的觀念決定教子成敗
——錯誤的教育觀念導緻“問題孩子”
孩子的錯都是父母的錯
——錯誤的教育方式培養齣“問題孩子”
我到底該聽誰的
——傢人教育觀念不一緻帶來的問題

第三章 你手中握著孩子的未來，不要製造“問題孩子”
關注什麼，就是在強化什麼
——不要誇大孩子的“問題”
我這孩子特彆磨蹭
——不以成人的標準評判孩子
你這輩子也就這樣瞭
——不給有問題的孩子定性
彆唱瞭，難聽死瞭
——不要因為“問題”扼殺孩子的成長
不嫌棄，不放棄
——不因“問題”放棄對孩子的教育
媽媽也有不對的地方
——不用錯誤的教育方式造就“問題孩子”

第四章 拯救“問題孩子”——品行問題
這孩子整天搞破壞
——給多動的孩子釋放精力的機會
孩子，你多吃口青菜吧
——幫挑食、偏食的孩子改變壞習慣
我管不瞭這孩子
——不要用你的縱容滋養瞭孩子的任性
媽媽，您怎麼不聽我的話
——平等民主的傢庭裏孩子較少叛逆
不許和那個男孩來往
——給早戀的孩子更多關愛
這人的肺怎麼像石頭
——杜絕孩子吸煙喝酒
兒子，你教我學電腦吧
——幫助孩子剋服網絡依賴
孩子，你為什麼離傢齣走
——給離傢齣走的孩子傢的溫暖
你怎麼撒謊呢
——孩子撒謊有原因
這個孩子喜歡罵人
——剋服孩子說髒話的毛病
兒子把人打傷瞭
——如何對待喜歡打架的孩子
我怎麼養瞭你這個賊
——杜絕孩子的偷竊行為

第五章 拯救“問題孩子”——學習問題
不好好學習，想什麼呢
——孩子注意力不集中怎麼辦
你整天就知道貪玩
——貪玩的孩子隻是沒找到學習的樂趣
我的兒子是差生
——給“差生”學習上的自信
你能不能快一點
——孩子寫作業拖拉怎麼辦
孩子很努力，成績卻不好
——教給孩子科學的學習方法
孩子提到學習就頭疼
——孩子厭學、逃學怎麼辦
這孩子，不催她就不學習
——讓孩子自覺主動學習

第六章 拯救“問題孩子”——心理問題
活著真痛苦
——剋服孩子的抑鬱心理
我什麼事都做不好
——給自卑的孩子更多信心
愛發脾氣的男孩
——如何對待易怒的孩子
你怎麼動不動就哭啊
——孩子過於敏感怎麼辦
你去跟小朋友玩好不好
——幫自閉的孩子打開心窗
我可是他親媽啊
——彆用你的無私造就孩子的冷漠

第七章 給“問題孩子”正確的愛和教育
籠子裏的鳥飛不上藍天
——給孩子寬鬆的成長環境
“問題孩子”最缺的是愛
——用愛化解孩子的問題
種莊稼要遵循其成長規律
——給孩子科學的教育
你說他行，他就行
——多給“問題孩子”肯定和認可
孩子不領我的情
——用孩子想要的方式去愛他
我犯錯就是報復他
——讓孩子在錯誤中成長
他很有潛力
——關注孩子的資源，而非“問題”
……

前言/序言

　　為什麼你的孩子會有那麼多“問題”
　　在多年從事傢庭教育的過程中，我遇到很多父母嚮我提齣各種問題，聽到他們嚮我講述教子的酸甜苦辣。
　　我的孩子很叛逆，總與我對著乾，讓他做的事他不做，不讓他做的事他偏要去做。這個孩子真讓我頭疼！
　　我的孩子很任性，若不滿足他的要求，他就鬧個沒完，摺騰得我們筋疲力盡，我們打也打瞭，罵也罵瞭，可就是沒效果。養個孩子真纍啊！
　　我的孩子很貪玩，喜歡惡作劇，經常惹麻煩，我每天都提心吊膽，總擔心自己被請到學校，擔心兒子闖禍。這孩子真讓我們操碎瞭心！
　　我傢孩子上網，逃學，打架，離傢齣走，交壞朋友……這些“壞事”他樣樣乾得來，可唯獨不學習，不學好，他簡直快讓我發瘋瞭！
　　我為孩子付齣瞭很多，犧牲瞭很多，可孩子始終不領情，不懂得感恩，對我們很冷漠，這真讓我們寒心！
　　我的孩子學習被動，注意力不集中，成績差，厭學，為瞭他的學習，我想盡瞭辦法，可孩子就是不長進，真愁死我瞭！
　　父母們描述的這些現象，您是不是很熟悉？這些父母的煩惱和痛苦，您是不是感同身受？
　　這些，就是被傢長們定義為“問題孩子”的孩子們的一些錶現。
　　相信傢有“問題孩子”，對每個父母都是一本難念的經。如果碰巧自己的孩子是“問題孩子”，自己的孩子有一堆“問題”，想必，您也一定會覺得疲憊、無奈和無助。
　　為什麼會有“問題孩子”？為什麼孩子會有那麼多“問題”？
　　簡而言之，“問題孩子”來自“問題傢長”、“問題傢庭”和“問題教育”，孩子的“問題”源於傢長和傢庭的“問題”，源於教育的錯誤。
　　其實，在我眼裏，沒有“問題孩子”，沒有“壞孩子”，所有的孩子都是好孩子，隻是他們好的一麵沒被傢長挖掘齣來，他們的“問題”卻被傢長用錯誤的方式給滋養瞭齣來。
　　孩子天生是一張白紙，父母在上麵塗抹什麼，孩子的人生就會呈現什麼。孩子生來是一塊海綿，父母給他什麼，他就會不加選擇地吸收什麼。
　　孩子生來沒有是非觀念，不知道正確和錯誤，如果我們不瞭解孩子成長的秘密，不瞭解孩子的成長規律和身心特點，不懂得教育規律，就很容易在教育路上迷失方嚮，給孩子錯誤的引導，造就“問題孩子”。
　　“問題孩子”的內心是充滿痛苦的，他們因為沒有得到成人的理解和認可而痛苦，因為感受不到自身的價值而痛苦。父母要理解孩子的這種痛苦，而不要用不當的方式再加重孩子的痛苦。
　　對待“問題孩子”，父母不要總給他貼上負麵標簽，而要設法激發孩子沒有被發現的潛能，點燃孩子積極的一麵，給孩子更多力量和信心，給孩子正麵的自我期待，引導孩子嚮好的方嚮成長。
　　事實上，哪怕是“問題孩子”，身上也都隱藏著優秀和天纔的密碼，父母若能找到這個密碼，並懂得改變自己，不斷反省和修煉自己，就會解決孩子的很多“問題”，與孩子一起創造奇跡。
　　基於太多父母麵對“問題孩子”、麵對孩子的種種“問題”時的無知、無助和無奈，便有瞭這本書。
　　書中所提齣的教育難題，都是我在教育實踐中接觸的無數父母（包括我自己）教子時所麵臨的、所疑惑的，感謝他們的信任，給瞭我很多啓發和思考。希望書中的經驗也可以給那些彷徨睏惑中的父母一些啓迪。
　　濛謹
　　2012年11月於北京
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