具体描述
內容簡介
《初刻拍案驚奇》是明末淩漾初編著的擬話本小說集。成書於明天啓七年（一六二七），第二年由尚友堂書坊刊行問世。其後淩濛初又編著《二刻拍案驚奇》，於明崇禎五年（一六三二）刊行。二書閤稱“二拍”。《初刻拍案驚奇》內容很復雜，思想傾嚮也不盡相同。故事題材雖多齣自前代著述，但經過淩氏的再創作，卻錶現著晚明的社會現實和時代氣息，浸含著一淩氏本人的思想觀念和憤世嫉俗的不平之氣。內頁插圖
目錄
第〇〇一迴轉運漢遇巧洞庭紅
波斯鬍指破鼉龍殼
第〇〇二迴
姚滴珠避羞惹羞
鄭月娥將錯就錯
第〇〇三迴
劉東山誇技順城門
十八兄奇蹤村酒肆
第〇〇四迴
程元玉店肆代償錢
十一娘雲岡縱譚俠
第〇〇五迴
感神媒張德容遇虎
湊吉日裴越客乘龍
第〇〇六迴
酒下酒趙尼媼迷花
機中機賈秀纔報怨
第〇〇七迴
唐明皇好道集奇人
武惠妃崇禪鬥異法
第〇〇八迴
烏將軍一飯必酬
陳大郎三人重會
第〇〇九迴
宣徽院仕女鞦韆會
清安寺夫婦笑啼緣
第〇一〇迴
韓秀纔乘亂聘嬌妻
吳太守憐纔主姻簿
第〇一一迴
惡船傢計賺假屍銀
狠僕人誤投真命狀
第〇一二迴
陶傢翁大雨留賓
蔣震卿片言得婦
第〇一三迴
趙六老舐犢喪殘生
張知縣誅梟成鐵案
第〇一四迴
酒謀財於郊肆惡
鬼對案楊化藉屍
第〇一五迴
衛朝奉狠心盤貴産
陳秀纔巧計賺原房
第〇一六迴
張溜兒熟布迷魂局
陸蕙娘立決到頭緣
第〇一七迴
西山觀設輦度亡魂
開封府備棺追活命
第〇一八迴
丹客半黍九還
富翁韆金一笑
第〇一九迴
李公佐巧解夢中言
謝小娥智擒船上盜
第〇二〇迴
李剋讓競達空函
劉元普雙生貴子
第〇二一迴
袁尚寶相術動名卿
鄭捨人陰功叨世爵
第〇二二迴
錢多處白丁橫帶
運退時剌史當艄
第〇二三迴
大姊魂遊完宿願
小姨病起續前緣
第〇二四迴
鹽官邑老魔魅色
會骸山大士誅邪
第〇二五迴
趙司戶韆裏遺音
蘇小娟一詩正果
第〇二六迴
奪風情村婦捐軀
假天語幕僚斷獄
第〇二七迴
顧阿秀喜捨檀那物
崔俊臣巧會芙蓉屏
第〇二八迴
金光洞主談舊跡
玉虛尊者悟前身
第〇二九迴
通閨闥堅心燈火
鬧囹圄捷報旗鈴
第〇三〇迴
王大使威行部下
李參軍冤報生前
第〇三一迴
何道士因術成奸
周經曆因奸破賊
第〇三二迴
喬兌換鬍子宣淫
顯報施臥師入定
第〇三三迴
張員外義撫螟蛉子
包龍圖智賺閤同文
第〇三四迴
聞人生野戰翠浮庵
靜觀尼晝錦黃沙巷
第〇三五迴
訴窮漢暫掌彆人錢
看財奴刁買冤傢主
第〇三六迴
東廊僧怠招魔
黑衣盜奸生殺
第〇三七迴
屈突仲任酷殺眾生
鄆州司馬冥全內侄
第〇三八迴
占傢財狠婿妒侄
延親脈孝女藏兒
第〇三九迴
喬勢天師禳旱魃
秉減縣令召甘霖
第〇四〇迴
華陰道獨逢異客
江陵郡三拆仙書
前言/序言
用户评价
《初刻拍案驚奇》這套書，給我的感覺是一種“煙火氣”與“智謀”的完美結閤。故事裏的生活場景，無論是富貴人傢的宴席，還是街頭巷尾的小攤，都描繪得栩栩如生，仿佛能聞到撲鼻的香氣，聽到喧鬧的聲音。然而，在這些生動的描繪之下，隱藏著的是作者對人心叵測、世事無常的深刻洞察。書中有很多情節，都展現瞭人物之間的巧妙周鏇和智鬥，讓人不禁為之喝彩。這些“案子”，看似由偶然引發，實則都源於人性的弱點和社會的癥結。作者並沒有直接說教，而是通過一個個生動的故事，讓讀者自己去體味其中的道理。我尤其欣賞書中對“因果報應”的解讀，雖然帶有一定的民間信仰色彩，但其核心在於強調行為的後果，以及道德的約束。讀完一些故事，會讓人覺得，即便是最狡猾的騙局，最終也難逃法網（或者說，難逃天理），而那些善良正直的人，雖然有時會經曆坎坷，但最終也能夠得到公正的對待。這種“善惡有報”的樸素價值觀，在書中得到瞭充分的體現。
评分這套《初刻拍案驚奇》，與其說是一本故事集，不如說是一部承載著古代民間智慧和市井百態的百科全書。我尤其欣賞它在情節推進上的“懸念感”和“反轉力”。很多時候，故事的開端看似平淡無奇，甚至有些老套，但隨著情節的層層深入，一個意想不到的轉摺便會悄然齣現，讓人拍案叫絕。作者善於捕捉生活中的細微之處，將普通人的喜怒哀樂、愛恨情仇描繪得入木三分。讀著讀著，你會發現那些故事中的人物，雖然身處不同的時代，卻有著與我們現代人相似的情感和睏惑。例如，書中對人性弱點的刻畫，如貪婪、嫉妒、虛榮，都展現得十分到位，讓人不得不反思。同時，它也歌頌瞭人性的光輝，如善良、正直、勇敢，傳遞齣一種積極嚮上的力量。我特彆喜歡書中對一些生活細節的描寫，比如市集上的叫賣聲，酒樓裏的談笑聲，甚至是傢庭中的爭吵聲，都為故事增添瞭濃厚的時代氣息和生活質感。這種“接地氣”的寫作風格，讓整個故事更加生動可感，也更容易引起讀者的共鳴。每次讀完一個故事，都會在心中留下淡淡的思考，關於善惡，關於命運，關於人生。
评分《初刻拍案驚奇》給我最大的感受，是一種古老而又鮮活的敘事魅力。它不像現在很多小說那樣追求極緻的節奏和情節的密集，反而有一種從容不迫的敘事步調，仿佛一位說書人，娓娓道來，將一個個精彩的故事展現在聽眾（讀者）麵前。書中對於人物的塑造，並非臉譜化，而是有著復雜的內心世界和多層次的情感。即便是反派角色，有時也能看到其身上的某些閃光點，或者說其行為背後有著復雜的社會原因。我尤其喜歡書中對女性角色的描繪，她們的命運往往受到封建禮教的束縛，但在睏境中，她們也展現齣瞭驚人的智慧和堅韌。那些看似荒誕離奇的故事，細究之下，卻能反映齣當時社會存在的各種問題，例如官場的腐敗，司法的黑暗，以及普通百姓在不公麵前的無力感。作者通過這些故事，既滿足瞭讀者的獵奇心理，又引發瞭人們對社會現實的思考。每次閤上書頁，都感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮，對人情世故有瞭更深一層的理解。這種書，讀的不隻是故事，更是那個時代的“人”。
评分讀《初刻拍案驚奇》這部書，感覺就像是穿越迴瞭那個信息相對閉塞，但人情世故卻異常鮮活的時代。剛翻開第一捲，就被那一個個跌宕起伏的故事吸引住瞭。作者筆下的人物，不論是窮睏潦倒的書生，還是精明市儈的商人，亦或是命運多舛的女子，都活靈活現，仿佛就坐在我眼前。尤其是一些情節的設計，雖然有些橋段現在看來可能帶著些許“封建迷信”的色彩，但放在當時的社會背景下，卻能深刻反映齣人們對命運的敬畏，對因果報應的期盼，以及對官場黑暗的無奈。書中的語言，古樸中帶著一股靈動，讀起來毫不費力，有時甚至會因為某個巧妙的比喻或者辛辣的諷刺而會心一笑。那些關於愛情的纏綿悱惻，關於義氣的肝膽相照，關於背叛的令人心寒，都寫得淋灕盡緻。更讓我印象深刻的是，書中對社會各階層生活狀態的細緻描繪，從官府的威嚴到市井的喧囂，從富貴人傢的奢靡到貧苦百姓的掙紮，都仿佛一幅幅生動的畫捲在我眼前展開。每讀完一個案子，都忍不住會思考，如果是自己身處其中，又會如何選擇？這種沉浸式的閱讀體驗，讓我對那個時代的社會風貌和人情百態有瞭更深的理解。
评分這套《初刻拍案驚奇》的閱讀體驗，是那種越讀越有味道的類型。一開始可能覺得一些故事的設定有些許誇張，但隨著深入，便能體會到作者在其中注入的對人性的洞察和對社會現象的隱喻。它並非單純的獵奇故事，而是帶有深刻的社會批判色彩。書中的人物，無論齣身如何，都有著各自的“欲望”和“掙紮”，這些都是非常真實的人性展現。我特彆注意到，作者在描寫衝突和矛盾時，往往能夠抓住問題的關鍵，將人物的性格和動機展現得淋灕盡緻。那些看似偶然的事件，往往都潛藏著必然的因果。讀這些故事，就像是在觀察一麵古老的鏡子，摺射齣人世間的種種光怪陸離，以及其中蘊含的樸素的道理。有時，一個簡單的故事，卻能讓人迴味無窮，思考良久。例如，書中對於“冤假錯案”的描寫，雖然帶著些民間傳奇的色彩，但其背後反映齣的對公平正義的渴求，以及對權力濫用的擔憂，卻是跨越時空的。這種書，不僅能帶來閱讀的樂趣，更能引發深層次的思考。
评分印刷很好
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分印刷很好
评分包装不错，有一点瑕疵，总体满意
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
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评分本书的内容毋庸置疑，可是纸张和印刷水平制作的一般，不够精致，达不到收藏级
评分给力
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
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