发表于2024-11-07
建築施工手冊(4)(第5版) [Building Construction Handbook (Fifth edition)] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
好書啊,建築工人必備良器
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評分提高文學素養。 為瞭探討和掌握論文的寫作規律和特點,需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同,研究領域、對象、方法、錶現方式不同,因此,論文就有不同的分類方法。 按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。 另外還有一種綜閤型的分類方法,即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜閤型四大類: 專題型 這是分析前人研究成果的基礎上,以直接論述的形式發錶見解,從正麵提齣某學科中某一學術問題的一種論文。 論辯型 這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解,憑藉充分的論據,著重揭露其不足或錯誤之處,通過論辯形式來發錶見解的一種論文。 綜述型 這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上,加以介紹或評論,從而發錶自己見解的一種論文。 綜閤型 這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結閤起來寫成的一種論文。 編輯本段學年論文 學年論文就是高等院校要求學生每學年完成的一篇學術論文,這是一種初級形態的學術論文。其目的在於指導學生初步學會對一學年所學專業知識進行科學研究。每學年寫一篇,逐步培養學生的科研能力,為將來寫畢業論文打基礎。撰寫學年論文要在導師的指導下進行。 目的 在本科三年級下學期至大四上學期,學生必須結閤自己專業課的學習,練習撰寫學術論文(專業調研報告、審計案例或工程管理實務),作為全麵提高本科生素質的一個重要環節。其目的是: 1.培養學生綜閤運用所學的理論和方法,分析解決實踐中某一理論問題和實際問題的能力; 2.通過對審計或工程管理過程中某一課題的調查研究和對比分析,進一步瞭解我國經濟管理工作的實際情況,在理論與實踐的結閤中鞏固、充實和深化所學的專業理論知識; 3.通過學習撰寫學年論文,掌握調查研究和搜集資料的方法和手段,熟悉學術論文的基本規範和寫作方法,掌握案例編寫技術。 要求 大學三年級或大四的本科生,根據專業培養計劃的要求,在該學年末完成一篇研究論文(鼓勵撰寫調查報告、實證分析或編寫案例)。學生要根據自己選定的課題,充分搜集有關信息資料,進行認真分析論證,獨立思考,形成自己的見解和觀點,然後據此撰寫學年論文,並為撰寫畢業論文打基礎。每篇學年論文不得少於3000個漢字。 評估標準 (一)優秀(90-100分) 1、綜閤運用所學的理論知識和有關方法、技能。 2、密切聯係審計或工程管理工作實際,分析問題正確、全麵,具有一定的理論深度和創見,對實際工作或學術研究有一定的現實意義。 3、論文中心突齣,論據充足,數據可靠,層次分明,邏輯清楚,文字結構嚴謹。] 4、 [原始資料齊全,能運用科學方法進行加工整理。 (二)良好(80-89分) 1.正確理解運用所學的理論知識和有關方法、技能。 2.較好地聯係審計或工程管理工作實際,分析問題比較正確、全麵,對實際工作或學術研究有一定的參考作用。 3.論文中心明確,論據較充足,數據基本可靠,層次較分明,文句通順。 4.原始資料基本齊全,能較好地進行加工整理。 (三)中等(70-79分) 1.基本掌握所學的理論知識和有關方法、技能。 2.能聯係審計或工程管理工作實際,分析問題具有一定的說服力。 3.語句通順,主要數據基本可靠,有一定的論據。 4.具有一定的原始資料,但不夠全麵,加工整理也較差。 (四)及格(60-69分) 1、基本掌握所學的理論知識和方法、技能。 2、尚能聯係審計或工程管理工作實際,對所論述的問題有一定分析和考證。 3、語句尚通順,主要數據基本可靠,有一定的論據。 4、原始資料不全,加工整理也較差。 (五)不及格(59分以下) 凡具有以下條款之一者,應判為不及格: 1、理論上有原則性錯誤,沒有掌握所學的理論知識、方法和技能。 2、論文缺乏中心,層次含混不清,缺少主要論據,或論據、論點與結論相互矛盾,語句不通順。 3、基本內容屬抄襲他人成果。 4、原始資料殘缺不全,主要數據失真或已過時,加工整理極差。 材料組成 1、封麵; 2、指導記錄錶 3、評語及成績 4、學年論文正文 學位論文 學位申請者為申請學位而提齣撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。 學位申請者如果能通過規定的課程考試,而論文的審查和答辯閤格,那麼就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過瞭,但論文在答辯時被評為不閤格,那麼就不會授予他學位。 有資格申請學位並為申請學位所寫的那篇畢業論文就稱為學位論文,學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業論文。
評分包裝完好,應該是正版吧,但紙張很薄,不喜歡
評分提高文學素養。 為瞭探討和掌握論文的寫作規律和特點,需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同,研究領域、對象、方法、錶現方式不同,因此,論文就有不同的分類方法。 按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。 另外還有一種綜閤型的分類方法,即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜閤型四大類: 專題型 這是分析前人研究成果的基礎上,以直接論述的形式發錶見解,從正麵提齣某學科中某一學術問題的一種論文。 論辯型 這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解,憑藉充分的論據,著重揭露其不足或錯誤之處,通過論辯形式來發錶見解的一種論文。 綜述型 這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上,加以介紹或評論,從而發錶自己見解的一種論文。 綜閤型 這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結閤起來寫成的一種論文。 編輯本段學年論文 學年論文就是高等院校要求學生每學年完成的一篇學術論文,這是一種初級形態的學術論文。其目的在於指導學生初步學會對一學年所學專業知識進行科學研究。每學年寫一篇,逐步培養學生的科研能力,為將來寫畢業論文打基礎。撰寫學年論文要在導師的指導下進行。 目的 在本科三年級下學期至大四上學期,學生必須結閤自己專業課的學習,練習撰寫學術論文(專業調研報告、審計案例或工程管理實務),作為全麵提高本科生素質的一個重要環節。其目的是: 1.培養學生綜閤運用所學的理論和方法,分析解決實踐中某一理論問題和實際問題的能力; 2.通過對審計或工程管理過程中某一課題的調查研究和對比分析,進一步瞭解我國經濟管理工作的實際情況,在理論與實踐的結閤中鞏固、充實和深化所學的專業理論知識; 3.通過學習撰寫學年論文,掌握調查研究和搜集資料的方法和手段,熟悉學術論文的基本規範和寫作方法,掌握案例編寫技術。 要求 大學三年級或大四的本科生,根據專業培養計劃的要求,在該學年末完成一篇研究論文(鼓勵撰寫調查報告、實證分析或編寫案例)。學生要根據自己選定的課題,充分搜集有關信息資料,進行認真分析論證,獨立思考,形成自己的見解和觀點,然後據此撰寫學年論文,並為撰寫畢業論文打基礎。每篇學年論文不得少於3000個漢字。 評估標準 (一)優秀(90-100分) 1、綜閤運用所學的理論知識和有關方法、技能。 2、密切聯係審計或工程管理工作實際,分析問題正確、全麵,具有一定的理論深度和創見,對實際工作或學術研究有一定的現實意義。 3、論文中心突齣,論據充足,數據可靠,層次分明,邏輯清楚,文字結構嚴謹。] 4、 [原始資料齊全,能運用科學方法進行加工整理。 (二)良好(80-89分) 1.正確理解運用所學的理論知識和有關方法、技能。 2.較好地聯係審計或工程管理工作實際,分析問題比較正確、全麵,對實際工作或學術研究有一定的參考作用。 3.論文中心明確,論據較充足,數據基本可靠,層次較分明,文句通順。 4.原始資料基本齊全,能較好地進行加工整理。 (三)中等(70-79分) 1.基本掌握所學的理論知識和有關方法、技能。 2.能聯係審計或工程管理工作實際,分析問題具有一定的說服力。 3.語句通順,主要數據基本可靠,有一定的論據。 4.具有一定的原始資料,但不夠全麵,加工整理也較差。 (四)及格(60-69分) 1、基本掌握所學的理論知識和方法、技能。 2、尚能聯係審計或工程管理工作實際,對所論述的問題有一定分析和考證。 3、語句尚通順,主要數據基本可靠,有一定的論據。 4、原始資料不全,加工整理也較差。 (五)不及格(59分以下) 凡具有以下條款之一者,應判為不及格: 1、理論上有原則性錯誤,沒有掌握所學的理論知識、方法和技能。 2、論文缺乏中心,層次含混不清,缺少主要論據,或論據、論點與結論相互矛盾,語句不通順。 3、基本內容屬抄襲他人成果。 4、原始資料殘缺不全,主要數據失真或已過時,加工整理極差。 材料組成 1、封麵; 2、指導記錄錶 3、評語及成績 4、學年論文正文 學位論文 學位申請者為申請學位而提齣撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。 學位申請者如果能通過規定的課程考試,而論文的審查和答辯閤格,那麼就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過瞭,但論文在答辯時被評為不閤格,那麼就不會授予他學位。 有資格申請學位並為申請學位所寫的那篇畢業論文就稱為學位論文,學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業論文。
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