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西貝牛矮個子癟嘴,鼕天斜披著一件紫花大襖,大襖罩住貼身的一件紫花短襖,一條粗布“褡包”①緊勒住腰,使他看上去格外暖和,站在當街更顯齣西貝傢生活的殷實。即使在夏天,西貝牛的紫花汗褂,紐扣也嚴緊。西貝牛外號大糞牛,這外號的獲得,源於西貝牛的耕作觀。西貝牛種田,最重視的莫過於肥料——糞,而糞又以人糞為貴。人糞被稱為大糞,全傢人也極尊重大糞牛的見識,遺矢時不是自傢茅房就是自傢田地,從不遺在他處。由於施肥得當,水也跟得上,西貝傢的莊稼便優於全村瞭。當然,西貝牛的耕作秘密還不僅如此,他的耕鋤、澆水規律可謂自成體係。這樣,在西貝傢耕作的不多田畝裏,就收獲瞭足以維持碗中餐的糧食和瓜菜。碗中餐豐裕瞭,大糞牛站在當街便可以俯視全村瞭。大糞牛的眼光是高傲的,他對村人在耕作上的弊病,曆來是心中有數。其中最使他憐惜的是南鄰居嚮傢的耕作態勢。嚮傢雖然院牆高大,土地廣闊,處事講究時尚,有時還顯超前,但對土地卻懈怠,全傢人常忙於自己,置土地於不顧。對此,大糞牛隻看在眼裏記在心裏,並不開口或批評或建議,大糞牛是一位緘默的莊稼人。
评分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
评分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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多人推介,還未來得及看。
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