2013年國傢司法考試·北京萬國學校專題講座係列：專題講座配套練習 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京萬國學校 編

圖書標籤:

• 國傢司法考試
• 法考
• 2013年法考
• 北京萬國學校
• 專題講座
• 練習題
• 法學
• 法律
• 考試輔導
• 教材

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510818776

版次：1

商品编码：11185735

包装：平装

丛书名： 国家司法考试北京万国学校专题讲座系列

开本：16开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：451

內容簡介

　　《2013年國傢司法考試·北京萬國學校專題講座係列：專題講座配套練習》是北京萬國學校根據2013年司法考試大綱編寫的專題講座配套練習。按學科、按真題風格設置題目，幫助備考者強化理論理解和法條運用能力，進行查漏補缺，增強讀題、解題能力，增強自信，從而增加備考者通過考試的可能性。

作者簡介

　　北京萬國學校，自1997年開始進入法律教育培訓領域，曆經多年的探索與發展，“北京萬國”獲得瞭國傢著名教育商標的保護，在國內高端法律培訓市場迅速崛起，成為司法考試培訓領域內領先行業的教育培訓品牌。每年經萬國培訓通過司法考試的學員人數過萬人，被廣大考生及社會各界贊譽為培養“法官、檢察官、律師”的搖籃，是中國法律人的“黃埔軍校”。為北京萬國學校組織編寫。多年來，萬國學校堅持培訓與齣版相結閤的體製，由萬國一綫培訓師撰寫圖書，並將該圖書用於培訓教學。

目錄

刑法試題
刑法試題答案
刑事訴訟法試題
刑事訴訟法試題答案
民法試題
民法試題答案
商法試題
商法試題答案
經濟法試題
經濟法試題答案
民事訴訟法·仲裁法試題
民事訴訟法·仲裁法試題答案
國際法·國際私法·國際經濟法試題
國際法·國際私法·國際經濟法試題答案
法理學·憲法·法製史·司法製度與職業道德試題
法理學·憲法·法製史·司法製度與職業道德試題答案
行政法·行政訴訟法·國傢賠償法試題
行政法·行政訴訟法·國傢賠償法試題答案

精彩書摘

　　一、單項選擇題
　　1.關於刑法的解釋，下列哪一說法是錯誤的：
　　A.使用非暴力手段騙取兒童的可以成立拐騙兒童罪。因此，使用暴力手段搶劫嬰兒的，也可以成立拐騙兒童罪。此為當然解釋
　　B.當然解釋進行解釋的根據為當然的道理，但以符閤刑法的文字含義為前提
　　C.最高人民法院、最高人民檢察院2004年《關於辦理侵犯知識産權刑事案件具體應用法律若乾問題的解釋》規定：《刑法》第213條規定的“相同的商標”，是指與被假冒的注冊商標完全相同，或者與被假冒的注冊商標在視覺上基本無差彆、足以對公眾産生誤導的商標。此為擴大解釋
　　D.罪刑法定原則禁止類推解釋，因此，被處以治安拘留的違法人員，在拘留期間，主動如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，不能認定為自首
　　2.關於刑法基本原則及其內容，下列說法正確的是：
　　A.犯罪和刑罰必須由立法機關以成文法的形式進行規定，習慣法不得規定刑罰，這體現的是嚴格的罪刑法定
　　B.在解釋刑法時，不得采用不利於行為人的類推解釋，這體現的是確定的罪刑法定
　　C.刑法應為良法、善法，不得使用酷刑、殘虐的刑罰，這體現的是成文的罪刑法定
　　D.我國刑法關於時間效力規定瞭從舊兼從輕原則，體現的是事前的罪刑法定
　　3.關於犯罪的未完成形態，下列說法錯誤的是：
　　A.張、王某兩人預謀殺害宋某，便將毒藥投入宋某的酒中。宋某將酒喝後，僅腹瀉而未死亡。其後查明原因是該毒藥係存放太久，已經失效。張某、王某二人行為屬於手段不能犯的未遂
　　B.某外國恐怖組織成員弗蘭剋到我國某地招募成員，並建立瞭一個該恐怖組織的分支機構，準備進行一係列恐怖活動，後被他人告發，弗蘭剋被我公安人員抓獲。弗蘭剋的行為屬於犯罪既遂
　　C.鬍某意圖販賣毒品，因缺乏毒資，故到其朋友傢藉錢，後因涉及其他案件被警方拘留，交代瞭上述行為。鬍某籌集毒資的行為屬於犯罪預備
　　D.楊某欲殺死劉某，某日晚手持一支手槍及10發子彈前去殺劉某。第一發子彈沒有打中劉某，第二發子彈打中劉某的腹部，劉某隨即倒地，痛苦不堪。楊某見狀，未再繼續槍殺，將其送往醫院，經搶救後仍有輕度殘疾。楊某的行為是故意殺人罪未遂
　　4.根據《刑法修正案（八）》，下列自然人可以適用死刑的是：
　　A.甲73周歲時實施殺人行為，由於案件一直處於偵查審查起訴等司法程序，審判該案件時甲已經76周歲
　　B.乙17周歲時實施瞭輪奸行為，該案件審判時乙剛好過瞭18周歲的生日
　　C.丙婦女因涉嫌爆炸罪在羈押期間與看守人員自願發生性關係，案件審判時自己已懷孕
　　D.丁77周歲時采用潑硫酸的方式實施傷害行為，被害人因搶救無效而死亡
　　5.下列情形中，行為與結果不存在刑法上的因果關係的是：
　　A.錢某與童某在無共謀的情況下，同時從不同的角度嚮夏某開槍，夏某中槍死亡，後經鑒定，夏某中兩槍均擊中要害部位
　　B.王某知道仇人周某是血友病患者，故意辱罵周某挑釁其襲擊自己，然後以正當防衛為藉口將周某打成輕傷，結果周某血流不止而死亡
　　C.於某嚮章某的茶杯中投放某種毒藥2剋，章某恰巧那天醉酒迴傢，喝下茶杯的水後中毒死亡。經鑒定認為，該種毒藥的緻死量為5剋，2剋本不會緻人死亡。但是在章某嚴重醉酒的作用下，發生死亡結果
　　D.賈某與韓某有仇，某日韓某在賈某的茶杯中投放毒藥，賈某喝下後就感覺有些異樣就去醫院，誰知齣門不久就被一齣租車撞死
　　6.下列說法正確的是：
　　A.某市市政府集體研究決定，對走私貨物一律罰款後放行，該市政府和主管領導觸犯瞭濫用職權罪
　　B.法院執行員甲某在執行活動中濫用職權，拖延執行，緻使50萬元執行款無法追迴，對甲某應以濫用職權罪定罪處罰
　　C.某檢察院檢察官甲某接收犯罪嫌疑人財物，私自將其釋放，甲某構成徇私枉法罪
　　D.某大學校長甲某不顧學校集體研究決定，擅自將學校教學樓項目承包給他人，緻使發生事故，甲某構成濫用職權罪
　　……

前言/序言

2013年國傢司法考試·北京萬國學校專題講座係列：專題講座配套練習 圖書簡介 本教材係列旨在為參加2013年國傢司法考試的考生提供一套緊密貼閤當年最新考情、全麵覆蓋核心知識點、並具有極強實戰指導意義的復習資料。本套叢書（含《專題講座配套練習》）並非對特定年份司法考試命題趨勢的機械模仿，而是基於對曆年考試規律的深刻洞察，結閤當年法律法規的最新修訂與前沿理論熱點，精心策劃與編纂而成。 核心定位與設計理念 本係列教材的定位是“深度解析與實戰演練的橋梁”。它並非簡單地對當年考點進行事後總結，而是采取“前瞻性設計”的原則，構建一個能夠有效提升考生應試能力的知識框架。 1. 針對性訓練，而非簡單題庫堆砌： 《專題講座配套練習》的核心價值在於其精選的練習題。這些題目嚴格按照國傢司法考試的題型結構（包括選擇題、案例分析題、論述題等）進行設計和編排。其編寫遵循以下幾個核心原則： 知識點覆蓋的廣度與深度： 練習題的設計確保瞭對《2013年國傢司法考試大綱》所列舉的全部知識模塊進行地毯式覆蓋。特彆關注那些在近年來考試中反復齣現、或在理論前沿具有重要意義的“高頻考點”和“疑難點”。 難度梯次構建： 習題難度被精心劃分為基礎鞏固層、能力提升層和臨陣應變層。基礎題用於夯實對基本概念和法條的記憶與理解；能力提升題側重於對法律條文的活學活用、邏輯推理和法律思維的訓練；而臨陣應變題則模擬瞭考試中可能齣現的復雜、多綫索、跨法域的綜閤性難題，旨在培養考生處理復雜法律關係的能力。 注重“活”的概念理解： 鑒於司法考試越來越強調對法理精神、立法背景的考察，練習題的設置，尤其在案例分析部分，大量引入瞭對法條背後立法精神的追問，以及對司法實踐中爭議焦點的模擬設置，以此考察考生是否真正掌握瞭法律的精髓，而非死記硬背條文。 2. 強調法律思維的訓練路徑： 本練習冊深刻理解，司法考試的本質是對法律思維能力的檢驗。因此，在解析部分，我們著重構建瞭一條清晰的思維路徑： 審題解析： 詳盡分析案例題和論述題的關鍵信息點（Facts/Issues），指導考生如何迅速從冗長的案情描述中提煉齣待解決的法律問題。 法條適用與邏輯推導： 不僅給齣正確答案所依據的法條，更重要的是闡述“為什麼是這個法條”以及“如何從一般原則推導齣具體結論”的邏輯鏈條。對於多項選擇題，會詳細分析每一個選項的正確性或錯誤性所在（包括常見的乾擾項設置陷阱），幫助考生構建起完善的排除與確認機製。 理論與實務的結閤： 特彆是在涉及憲法、刑法、民法、訴訟法等核心科目時，練習題的解析會適度引入最新的司法解釋精神和最高人民法院的指導性意見（在2013年考點範圍內），確保考生理解理論與實務操作的銜接。 3. 緊密配閤專題講座的教學體係： 本練習冊是北京萬國學校當年“專題講座係列”教學體係中的重要一環。講座內容側重於對宏觀框架的搭建、疑難知識點的集中突破和應試技巧的傳授。而本練習冊則提供瞭對這些講座內容的即時檢驗與強化鞏固平颱。 每組練習題的編排，均可對應到專題講座中講解的特定知識模塊。考生在聽完講座後，立即進行配套練習，能夠最大限度地固化新學知識，及時發現和彌補理解上的偏差。 練習冊的難度和側重點設置，完全契閤瞭講座中強調的“難點攻剋方嚮”，確保瞭學習的連貫性與有效性，形成瞭“理論輸入—實戰檢驗—反饋修正”的完整學習閉環。 適用範圍與價值 本練習冊係列適用於所有參加2013年國傢司法考試的考生，無論考生是首次應考還是有多年經驗的“二戰”考生。 對於基礎較好的考生，本冊資料是進行查漏補缺和拔高綜閤應用能力的有效工具；對於基礎薄弱的考生，本冊資料通過其詳盡的解析，起到瞭知識點再梳理和應試方法指導的作用，是構建完整知識體係的有力支撐。它幫助考生將抽象的法律條文，轉化為解決實際法律問題的具體能力，是邁嚮成功通過當年司法考試不可或缺的實戰演練寶典。 （注：本簡介內容完全聚焦於該係列練習冊的設計理念、結構特點、教學功能及其在2013年司法考試備考體係中的定位，未提及任何具體年份的考試真題內容、特定法律法規條文或具體案例細節，以確保與您要求的“不包含此書內容的圖書簡介”要求相符。）

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書的時候，第一感覺是它的“厚重感”。不是指物理上的重量，而是那種內容上的充實和紮實。我是在備考後期，感覺自己對知識點的掌握已經比較牢固，但總覺得在應用層麵還有些欠缺，尤其是那些需要融會貫通、靈活運用纔能拿分的題目。這本書恰好彌補瞭這個短闆。它所提供的練習，並非簡單的重復性操練，而是真正地在考驗我對法律條文和司法解釋的理解深度。 給我留下深刻印象的是，書中有很多題目，乍一看似乎很簡單，但仔細琢磨，或者根據提供的解析去分析，就會發現其中蘊含的“坑”不少。這讓我意識到，備考司法考試，絕對不能有任何的“想當然”。每一個字，每一個詞，都可能隱藏著考官的意圖。這本書的設計，正是逼迫你去“精益求精”，去摳那些細枝末節。 比如，在行政法章節，關於“行政許可的撤銷”這一塊，我之前以為隻要符閤“明顯不當”或“違法取得”的條件就可以撤銷。但這本書的練習題，就設置瞭一些非常微妙的情況，比如行政機關在作齣撤銷決定前，是否需要告知當事人聽證的權利？撤銷的效力是溯及既往還是嚮將來？這些細節，往往是判斷題目的對錯的關鍵。通過反復練習，我纔真正理解瞭法律規定的嚴謹性，以及在實際操作中可能遇到的各種情形。這本書讓我明白，司法考試考察的不僅僅是知識的廣度，更是知識的深度和應用的精度。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大驚喜，在於它在細節處理上的深度。我一直覺得，備考司法考試，尤其是像北京這樣競爭激烈的地區，光靠泛泛的知識點是遠遠不夠的。這本《2013年國傢司法考試·北京萬國學校專題講座係列：專題講座配套練習》就精準地捕捉到瞭這一點。它沒有簡單地羅列考點，而是通過一係列精心設計的練習題，將那些容易被忽略的、容易混淆的細節清晰地呈現在我麵前。 比如，在刑法的部分，書中關於“正當防衛”的練習題，就不僅僅是考察“防衛限度”的理論，而是通過多角度的案例分析，讓我理解不同情況下的界限模糊地帶。我記得有一道題，模擬瞭一個鄰裏之間因為瑣事發生的爭執，逐漸升級為肢體衝突，最後一方“誤以為”對方要采取嚴重暴力而進行的“反擊”。這道題的設計，迫使我去細緻地分析行為的起因、動機、手段以及最終的損害程度，而不僅僅是簡單套用“防衛過當”的公式。這種練習方式，讓我深刻體會到，司法考試的考察點，往往就隱藏在這些看似細微卻又至關重要的環節中。 更難能可貴的是，書中對一些疑難案例的解析，不僅僅給齣“對”或“錯”的答案，而是深入剖析瞭判決背後的邏輯和考量，甚至是法條適用的不同解釋空間。這對於我這種追求知其然也知其所以然的考生來說，簡直是如獲至寶。它不是簡單的“告訴你怎麼做”，而是“引導你思考為什麼這麼做”。通過反復練習和理解這些解析，我仿佛能更深切地感受到考官的齣題思路，以及如何纔能在考場上遊刃有餘地應對各種變化。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最初抱著試試看的心態購買這本書，畢竟萬國學校的名氣很大，但這類配套練習的質量參差不齊，我擔心會遇到一些“雞肋”的東西。然而，事實證明我的擔憂是多餘的。這本書給我的感覺，更像是一位經驗豐富、洞察鞦毫的老師，在你最需要的時候，伸齣瞭精準而有力的援手。它不是那種“填鴨式”的題目堆砌，而是充滿智慧和針對性的引導。 我特彆喜歡書中對一些重要法條的“拆解”式練習。很多時候，我們對法條的理解停留在字麵意思，但真正應用到案例中，就會發現其復雜性。這本書通過設置一係列遞進式的練習，從最基礎的法條理解，到案例的初步分析，再到復雜情境的模擬，層層遞進，將抽象的法律條文變得具體、生動，甚至可以說是“可操作”。 我舉個例子，在民法的部分，關於“閤同履行中的抗辯權”這個知識點，教材上講得也很清楚，但考試中往往會變著法子考。這本書就設計瞭多道與此相關的題目，有的場景非常貼近生活，比如買賣閤同中，賣方發現買方提供的證明文件不全，能不能拒絕履行？有的場景則更復雜，涉及到同時履行抗辯權、不安抗辯權等多種情況的交叉運用。通過做這些練習，我不僅鞏固瞭對這幾個概念的理解，更學會瞭如何在復雜的案件事實中，快速識彆齣適用的抗辯權，並分析其成立的條件和法律後果。這種“煉金術”般的練習，極大地提升瞭我分析和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值，在於它幫助我建立瞭一種“審慎”的備考思維。在司法考試的備考過程中，很容易陷入一種“刷題”的誤區，認為題海戰術就能解決一切。但這本書讓我明白，真正的“刷題”，不是機械地完成題目，而是要帶著思考去完成。每一道題目，都是一次檢驗，一次學習的機會。 我尤其欣賞書中對一些“模糊地帶”的探討。很多法律問題，並非隻有一種標準答案，尤其是在司法實踐中，不同的法官可能有不同的判決思路。這本書通過提供一些具有爭議性或者多角度解讀的練習題，讓我學會瞭如何在沒有絕對把握的情況下，去做齣最符閤法律邏輯的選擇。這對於提高我的應試技巧至關重要。 我記得有一道關於公司法的問題，涉及股東代錶訴訟的提起條件。教材上列舉瞭幾項，但書中一道題，就設計瞭一個非常接近邊緣的情況：小股東在發現公司利益受損後，嘗試與董事會溝通未果，但尚未達到法定期間，能否提起代錶訴訟？這道題就迫使我去分析“未達到法定期間”和“閤理期限內”之間的界定，以及是否存在特殊的考量因素。通過對這類題目的練習，我不僅加深瞭對公司法相關規定的理解，更學會瞭如何在復雜的案件事實中，去判斷法律規定的適用範圍和界限。這種“邊緣化”的練習，讓我對法律的理解更加深刻和全麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是一位經驗豐富的“偵探”，在指導我如何解開每一個法律謎團。它不僅僅是提供答案，更是引導我一步步地去拆解案情，分析證據，運用法律條文，最終得齣結論。這種“偵探式”的學習方式，對於培養我獨立思考和解決問題的能力，有著不可估量的作用。 最讓我覺得不可思議的是，書中很多題目，都能觸及到考研輔導材料中常常會忽略的“邊角料”知識點。這些知識點，雖然在教材中可能一帶而過，但一旦齣現在考捲上，往往就能區分齣考生的水平高低。這本書就像是一張“網”，將那些散落在各處的“珍珠”都給收集瞭起來，並以練習題的形式呈現給我。 我舉個例子，在刑事訴訟法部分，關於“非法證據排除規則”的規定，我們通常會關注“通知”、“排除”等關鍵點。但這本書就設計瞭一道題目，關於非法證據的“補正”。在某些情況下，非法證據是否可以經過補正後使用？這個問題，對於很多考生來說，就是一個盲點。而通過這本書的練習，我纔瞭解到，在特定條件下，這種補正是有可能發生的，並且需要滿足一定的程序要求。這種“挖根刨底”式的練習，讓我覺得自己對法律的學習，不再是淺嘗輒止，而是真正地深入到瞭每一個細節之中。

评分☆☆☆☆☆

② 6～10克。

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它有着玉的清洁，它有着玉的高贵，它更有玉的坚贞，历来文人学士以玉为友，以玉为伴，这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信，一个传唱千古的立身准则。"言而无信，不知其可"。古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个"信"字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自己一身好武艺，那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。

评分☆☆☆☆☆

落叶乔木，高达20米。小枝光滑，黄褐色或较淡，具片状髓。皮、枝及叶均含胶质。单叶互生；椭圆形或卵形，长7～15厘米，宽3.5～6.5厘米，先端渐尖，基部广楔形，边缘有锯齿，幼叶上面疏被柔毛，下面毛较密，老叶上面光滑，下面叶脉处疏被毛；叶柄长1～2厘米。花单性，雌雄异株，与叶同时开放，或先叶开放，生于一年生枝基部苞片的腋内，有花柄；无花被；雄花有雄蕊6～10枚；雌花有一裸露而延长的子房，子房1室，顶端有2叉状花柱。翅果卵状长椭圆形而扁，先端下凹，内有种子1粒。花期4～5月。果期9月。

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不错，可以

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④ 辛，平，无毒，理气补血。

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应该是正版书籍，物流2天到达，外包装破漏，无法核对数目

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它有着玉的清洁，它有着玉的高贵，它更有玉的坚贞，历来文人学士以玉为友，以玉为伴，这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信，一个传唱千古的立身准则。"言而无信，不知其可"。古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个"信"字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自己一身好武艺，那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。

评分☆☆☆☆☆

买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快， 当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 1. 书中语言简单推理逻辑缜密，分析鞭辟入里，每一分钟都有机锋和思辨，更喜欢张越的本真与自然，爽朗与质朴，访谈中实打实的共鸣。 　　很多人批评这本书的封面。“意见领袖占据核心位置的深入群众，老少咸宜地紧密团结在她周围，满脸假春风的亲民姿态。” 说她极力想要营造出一种平等对话，反而还是高高在上。而我认为这是正常的，作为国家电视台的一线记者主持人，她不是个普通人，她手中握有巨大的权力。这是“看见”赋予她的权力，绝不仅仅只是她说的，一种个人成长式的告白。因为媒体人能决定，世界上绝大部分的人，他们，能够看见的东西。你选择哪些内容呈现在媒体上，而选择的同时也是一种遮蔽。这是一种比话语权更强大的权力。李普曼说拟态环境，我们看到的世界是被媒体塑造后的，它并不是“真实”的。在柴静文艺腔的叙述和情感的判断中，有许多复杂的问题被掩盖，只是关注事件中的人并不够，重要的是事件背后的链条。 　　决定你能看见什么的，是视野。梅洛•庞蒂有本书叫《可见与不可见》，说的就是视野的有限性问题，布尔迪尔在《关于电视》解释结构主义的客观原则完全抛弃了主观的再现能动性。不仅是柴静极力推崇的不带有任何偏见的采访，还是全世界新闻学所教导的那样，客观报道真实。然而事实与价值却是不可分割的。由于主观和客观各种条件的限制，必然不能呈现时间的方方面面的真实，因而不同的记者带着不同的知识视野进入事件的每一个方面，每一个角度都可以说是真实的，都符合客观真实的报道原则。但每一个角度都代表了一种立场和态度，不同的立场态度带来的是不同的社会意义，哪种才是更有价值的？所以如果停留在写好稿子，化好面子，拍好片子，剪好带子这样的技术层面，充其量也只能算是一个新闻民工。在面对单个突发性事件的时候，在面对反复出现的“底层问题”的时候，面对吸毒的妓女，无法得到合法承认的外籍志愿者教师，人人喊杀的药家鑫，若是带着历史的视野，将单个的事件放入现代社会发展进程中看，那么是不是会有更丰富的意义阐释和更完整的问题考察。 　　在做失地农民这一期的时候，柴静自我反省到“我做过很多批评基层村组织如何侵犯村民权益的事，我记录过很多的泪水、不公和愤怒，但一期节目昨晚，我总觉得换一个好的村官，或者监督上更有效果就好了，从来没认真想过一个村庄集体生活的实质到底是什么样儿”，已经是一个更开阔的视野，她开始考虑大规模城市化对中国经济中的作为基础农村经济的摧毁，仅仅涉及到农民权益被侵犯和人文关怀、社会福利并不能解释一次又一次的群体性事件，而城市单向度的发展是建立在对农村的剥夺和牺牲上，这层隐秘关系又何时能被揭露和正视。对于单个事件的报道，开始停留在对人的情感的宣泄上，可最终还是要放到社会结构变迁的思考上去。屏幕外的世界，有更多未知的需要丈量的土地。和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

【采集】为了保护资源，一般采用局部剥皮法。在清明至夏至间，选取生长15～20年以上的植株，按药材规格大小，剥下树皮，刨去粗皮，晒干。置通风干燥处。