編輯推薦
適讀人群 :7-10歲 安德魯·剋萊門斯校園小說係列嚮讀者呈現瞭一個個鬼靈精怪、富有想象力和創造力的兒童形象。故事常讓人莞爾一笑,繼而陷入沉思,熱淚盈眶。輕鬆有趣的故事引起孩子們的好奇心和閱讀興趣,更能讓大人在閱讀之餘,深深省思孩子在成長的過程中真正需要的東西。
內容簡介
對五年級的卡拉來說,去丹頓小學上學已經夠糟瞭,更糟的是她的班主任羅森老師隻會看報紙、喝咖啡,不給學生上課!
卡拉自製瞭一份校園報,大傢都很喜歡。這份報紙使拉爾森老師對教學重新投入瞭熱情,交給卡拉和同學們很多重要的知識。沒多久,羅森老師的班級,忽然成瞭丹頓小學創校以來最齣色的班級。
卡拉沒想到, 校園報上的一篇文章卻惹怒瞭校長。校長準備解聘拉爾森老師。在卡拉和同學們的幫助下,拉爾森老師究竟有沒有賠上工作呢?
作者簡介
安德魯·剋萊門斯(Andrew Clements),美國備受歡迎與敬重的暢銷作傢,著作超過五十本。剋萊門斯為兒童創作圖畫書,也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》,一齣版即暢銷,長踞《紐約時報》暢銷書排行榜,在美國已銷售超過兩百萬冊,獲奬數十次,並售齣德、法、意、英、日、韓等十餘國版權。
剋萊門斯從中學時代即開始寫詩,他曾有一首詩被英文老師評為“太有趣瞭,這可以齣版!”這開啓瞭他後來的作傢之路。他還曾當過中學教師,為歌手創作歌麯,也曾在齣版社擔任主編工作。目前則是專職作傢,住在美國馬薩諸塞州。
精彩書評
剋萊門斯把學校的生活描寫得活靈活現,當代作傢無人能齣其右。
——《紐約時報書評》
無比傑齣,令人眼睛為之一亮。全書詼諧感人,俏皮機智,將讓讀者從頭一路咯咯笑到尾。
——《學校圖書館期刊》
這肯定會是一本大受歡迎的小說,不分領域,不分年齡的讀者,一定都將大聲贊揚。
——《書單》
為瞭要激怒一位很難搞的語文課老師,一個五年級的男生發明齣一個代錶“筆”的新字,萬萬沒想到這個字竟很快傳遍全國各地,每個人口中都說著這個字你一定會愛上這一部親切好看的小說。
——《齣版者周刊》
最擅長創造議題、風靡讀者的校園故事大師的精彩代錶作品。
——《科剋斯評論》
最能搞怪的學生碰上瞭最“厲害”的老師,既有有趣的矛盾,又有碰撞的精彩,而老師育人的深意和對孩子的情感在小說的最後一刻讓人怦然心動。
——兒童文學作傢 李麗萍
時不時令人莞爾一笑
輕鬆愉快的情節裏透露著作者對孩子的欣賞和溫柔。讀後雖不至掩捲沉思,但作者育人的熱情和用心讓人覺得收獲滿滿。
——兒童文學作傢 滕婧
這是很好看的校園小說,讓我翻開就忍不住繼續,直到一鼓作氣全部讀完纔罷手
故事有足夠的懸念,節奏快,情節進展齣乎意料又讓人拍案叫絕,種種奇妙的設想讓閱讀成為一種暢快淋灕的享受。
——筠連中學教師 陳柳言
剋萊門斯的校園兒童小說不愧為一流的校園小說!
裏麵的智慧、幽默、豐富的想象力讓每一個年齡層的讀者都為之震驚甚至會自愧不如。是每一位傢長、教師必讀的一套好書!是一套真正透視孩子心靈的書!
——騰達中心小學教師 陳靜
看完這本書後,我纔發現自己的嘴角都笑抽筋瞭。筆≠筆=粉靈豆!創意妙極瞭!生活本就不該是乏味的,這本書讓我快樂,更讓我學會如何去創造快樂!
——杭州天地實驗小學學生 陳英潔
目錄
1 當“新”生遇上“老”師
2 引爆一四五號教室
3 奬牌上的名字
4 隻是想要一個老師
5 毒舌與真相
6 超級壓力
7 對決時刻
8 誌願者大冒險
9 雪納瑞偵察犬
10 嶄新團隊
11 紅色警訊
12 隻有擴大,沒有傷害
13 強風預報
14 憲法與自由
15 失而復得
16 睏境或契機?
17 誰的麻煩大?
18 不一樣就是不一樣
19 溫暖的十二月
20 絕地大反攻
精彩書摘
2 引爆一四五號教室
拉爾森老師在看完報紙上的漫畫與填字遊戲之後,接著就是他最愛的體育版。他總是把體育版留到每天的最後一個鍾頭纔看,當作是給自己的奬賞。在十月的那個星期五下午,拉爾森老師正讀著一篇關於棒球錦標賽的重要報道。他試著集中注意力去讀那篇報道,但就是沒辦法專心。
好像有點不大對勁。
沒有打破玻璃,沒有弄翻椅子,沒有尖叫或大吼的聲音。比這些都還要糟——教室裏太安靜瞭。
拉爾森老師從報紙中抬起頭來,看到班上二十三個學生全都圍在布告欄前。有些女生正咯咯笑著;有些人倒抽一口氣、戳戳彆人、小聲地交談;有些高大一點的男生,用手肘擠開彆人想更靠近一點看。從老花鏡上緣看過去,拉爾森老師知道他們到底在看些什麼瞭。那是在一大張紙上分齣瞭幾個欄,最上麵還有個刊頭寫著:蘭德裏校園報。
拉爾森老師愉悅且自我陶醉地微笑著。“看吧,”他自言自語,卻又好像是在對著校長說,“這就是我這間開放教室的作用,這是活生生的證據啊!我根本沒有參與或介入,而那個新轉來的安靜女生,叫做卡拉……還是泰拉的?還是……嗯,就是那個姓蘭德裏的女孩,她已經順利做齣一份自己的報紙來瞭!你看看,你看看!其他孩子現在都開始參與這項學習瞭!”拉爾森老師繼續自言自語,你可以想象他現在正在教育審議委員會裏為自己辯護,“來啊!巴恩斯博士,你是校長,你想在我的檔案裏寫些什麼都行,但證據就在這裏!我一直很清楚自己在做什麼,而且,我纔是這間教室的老師,不是你!”
拉爾森老師仔細將手上的報紙摺好,然後放到他辦公桌旁那一大疊報紙最上麵。他要到星期一纔能繼續看完世界大賽係列報道。
他小心翼翼地在桌子下伸直他的長腿,接著挺直瞭腰,伸展一下雙臂,再把頭慢慢地往左右轉瞭轉。他準備要站起來瞭,現在是跟學生進行有意義互動的最佳時機。更何況,現在是放學前的最後五分鍾,他剛好這周輪值導護,所以也不得不站起來瞭。
拉爾森老師走嚮布告欄,在混亂的桌椅堆中小心前進著,走到能看清楚《蘭德裏校園報》的距離。他看瞭看主題故事的標題,贊許地點瞭點頭,標題寫著:“果凍太硬,噎到二年級學生。”拉爾森老師想起這件事,這個小意外還齣動瞭救護車呢!
上麵的運動專欄吸引瞭他的視綫,他眯著眼,讀著那篇寫得工工整整的報道,講的是午休時間那場觸身橄欖球賽。那場比賽最後以拳頭相嚮收場,有三位五年級男生因此被停課一天。拉爾森老師一邊緩緩地讀著,一邊露齣贊賞的微笑。文筆簡潔,沒有錯字,沒有贅字,這女孩有天分!當他正要轉身稱贊那位……莎拉?……不對,是那個姓蘭德裏的女孩時,有一篇文章卻引起瞭他的注意。
……
前言/序言
剋萊門斯校園小說:蘭德裏校園報(新版) [7-10歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書