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內容簡介

　　《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·江西財經大學會計係列教材：會計學原理（第4版）》具有以下幾個方麵的特點：
　　一，注重引導性。為瞭使初學者能迅速進入對書本知識的學習，而不會對一開始碰到的枯燥概念及專業術語感到興味索然，每章開始都以引導案例，即故事或事件來引入對基本概念與原理的介紹，並在各章末尾以本章案例的形式引導學生思考和歸納總結。
　　第二，注重連續性。《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·江西財經大學會計係列教材：會計學原理（第4版）》采用瞭大量的教學案例，而這些教學案例都具有相應的連貫性，從會計分錄的編製、會計賬簿的登記、會計報錶的生成都使用同樣的案例，具有連貫性的編排有利於學生對會計方法的係統理解與掌握。
　　第三，注重可理解性。《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·江西財經大學會計係列教材：會計學原理（第4版）》以會計的確認、計量、記錄和報告為主綫，在教材體係和章節的編排上，遵循循序漸進、由淺入深的教學規律，從而使讀者能順利、正確地理解相關概念和理論。

內頁插圖

目錄

第一章 總論
第一節 會計與會計環境
第二節 會計的基本概念
第三節 會計核算的基本程序和方法
第四節 會計學及其分支
本章小結
本章思考題
本章案例

第二章 賬戶設置與藉貸記賬法
第一節 會計要素及其平衡關係
第二節 會計科目與賬戶設置
第三節 記賬方法
本章小結
本章思考與練習題
本章案例

第三章 賬戶與復式記賬的應用
第一節 資金籌集業務的核算
第二節 生産準備業務的核算
第三節 産品生産業務的核算
第四節 銷售業務的核算
第五節 財務成果業務的核算
本章小結
本章思考與練習題
本章案例

第四章 賬戶分類
第一節 賬戶分類概述
第二節 賬戶按經濟內容分類
第三節 賬戶按用途和結構分類
第四節 賬戶按反映經濟業務詳細程度分類
本章小結
本章思考與練習題
本章案例

第五章 會計憑證
第一節 會計憑證概述
第二節 原始憑證
第三節 記賬憑證
第四節 會計憑證的傳遞和保管
本章小結
本章思考題
本章案例

第六章 會計賬簿
第一節 會計賬簿概述
第二節 日記賬、分類賬的設置要求與登記方法
第三節 會計賬簿的啓用與登記規則
第四節 日記賬、分類賬的錯賬查找與更正
第五節 對賬與結賬
第六節 賬簿的保管
本章小結
本章思考與練習題
本章案例

第七章 財産清查
第八章 財務報錶
第九章 會計核算組織程序
第十章 會計的組織與管理
第十一章 信息技術與會計信息化

精彩書摘

　　4.一般會計人員的從業資格
　　（1）在各單位從事會計主管（會計機構負責人）、齣納、稽核、資本與基金核算、收支齣與債權債務核算、成本費用與財務成果核算、財産物資核算、總賬、財務會計報告編製、會計機構內會計檔案管理工作的人員，必須取得會計從業資格。不具備會計從業資格的人員，不得從事會計工作，不得參加會計專業技術資格考試或評審、會計專業職務的聘任，不得申請取得會計人員榮譽證書。各單位不得任用（聘用）不具備會計從業資格的人員從事會計工作。
　　（2）會計從業資格的取得實行全國統一考試製度。申請會計從業資格考試應具備一定條件，凡因違反《會計法》被吊銷從業資格的，自吊銷資格之日起5年內（含5年）不得參加考試；凡因違法被追究刑責人員不得參加考試。考試科目包括財經法規與會計職業道德、會計基礎、初級會計電算化或珠算五級。具備國傢教育行政主管部門認可的中專以上（含中專）會計類專業（會計學、會計電算化、注冊會計師專門化、審計學、財務管理、理財學）學曆或學位的，自畢業之日起2年內免試會計基礎、初級會計電算化。
　　（3）持證人員應當接受繼續教育，提高業務素質和會計職業道德水平，持證人員每年參加繼續教育不得少於24小時。
　　（4）會計從業資格管理機構應當對下列情況實施監督檢查：從事會計工作的人員持有會計從業資格證書並注冊登記情況；持證人員從事會計工作和執行國傢統一的會計製度情況；持證人員遵守會計職業道德情況；持證人員接受繼續教育情況。
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前言/序言

“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·江西財經大學會計係列教材：會計學原理（第4版） [Accounting Principle] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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