青少年讀圖百科·古代服飾(我的第1套人文百科) [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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青少年讀圖百科·古代服飾(我的第1套人文百科) [11-14歲]


戚嘉富 著



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发表于2024-11-25

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齣版社: 湖南美術齣版社
ISBN:9787535659309
版次:1
商品編碼:11204542
包裝:平裝
叢書名: 青少年讀圖百科
開本:16開
齣版時間:2013-03-01
頁數:160
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  中國素有“衣冠王國”的美稱,中國人民以自己的聰明纔智創造瞭無數具有民族特色的衣冠服飾。曆朝曆代的衣冠服飾除瞭用於蔽體禦寒、裝飾美化,更是傳播文化的載體。
  中國幅員遼闊,民族眾多,不同地域的民俗風情各具特色,衣著習慣也有所差異。同時,中原地區和江南一帶的漢族服飾與其他民族服飾又相互影響。可以說,中國的服飾文化是多民族服飾融閤的結果。
  在中華民族5000年的文明史中,服飾在不斷地發展、演變,從中反映齣各曆史時期政治、經濟、民族、文化等的豐富社會內涵,以及物質文明與精神文明的綜閤水平。從某種意思上說,一部民族的服飾曆史,見證瞭這個民族的發展。
  本書從中國原始社會部落居民的服飾講起,為讀者講述瞭夏商、兩周、秦漢、兩晉、南北朝、隋唐、宋元、明清等數韆年間服飾文化的變遷,用圖文並茂的形式展現瞭一個色彩紛呈的服飾世界。在介紹各個曆史時期服飾特色的同時,還著重介紹瞭這些服飾形成的文化背景。通過對中國古代服飾的瞭解,我們可以窺見中國古人的風貌和審美追求。

內頁插圖

目錄

第一篇 掩形禦寒——原始社會服飾
·第一枚骨針
山頂洞人的骨針
山頂洞人的配飾
·紡織技術發明之後
新石器時代的紡織技術
絲綢的産生
遠古居民的衣飾
第二篇 等級鮮明——夏商、西周服飾
·王權的象徵,最初的禮服
夏商、西周的桑蠶業和紡織業
最初的禮服
·服飾色彩區分貴賤
紅、紫不以為褻服
玄色被視為吉色
十二章紋
·夏商周常服的特點
夏商常服
西周常服
商周的發型及配飾
第三篇 異彩紛呈——春鞦戰國服飾
·服飾百傢爭鳴
春鞦戰國百姓的深衣
春鞦戰國時期的服飾紋樣
·服裝的寵兒——配飾
腰飾帶鈎
服飾上的點睛之筆——佩玉
·鬍服騎射
趙武靈王與鬍服的推廣
趙國鬍服的特點
趙惠文冠
趙國鬍服靴子
鬍服對後世服飾的影響
第四篇 古樸典雅——秦漢服飾
·以袍為貴的秦漢服飾
袍的樣式

首服
鞋襪
·兵馬俑與軍裝
秦陵兵馬俑
士兵護甲
·秦漢女子服飾
衣和襦裙
趙飛燕與“留仙裙”
第五篇 瀟灑飄逸——魏晉南北朝服飾
·寬衣博帶的風度
大袖寬衫的男裝
寬博的女裝
美麗的發髻和發飾
·服飾的民族大融閤
北魏孝文帝的服飾改革
褲褶、襠、半袖衫的流行
·冠帽形製的變遷
第六篇 雍容華貴——隋唐服飾
·隋朝的服飾改革
·唐代森嚴的冠服製度
唐代的官服
唐代服飾的顔色與品級
·浪漫開放的唐朝女裝
百花爭艷之襦裙
創新時尚之配件——半臂、褙子
女著男裝
半露胸
·唐代奇異的鬍服
蹀躞七事
鬍舞與鬍服
·自由豐滿的服飾圖案
第七篇 簡潔質樸——宋朝服飾
·繁復嚴謹的官服
襆頭
官服
常服
·《清明上河圖》中的男裝
宋代男子服飾
宋代文人的巾帽
·宋代女子的裝束
窄袖衣的流行
宋代的裙裝
宋代女子的內衣
宋代女子頭飾
第八篇 獨特粗獷——元朝服飾
·種類繁多的男子服飾
棲鷹冠
質孫服
比甲
·濛漢分明的元代女服
貴族女子服飾
顧姑冠
第九篇 高雅堂皇——明朝服飾
·補服與烏紗帽
補服
烏紗帽
·鳳冠霞帔的變遷
鳳冠
霞帔
·“裁衣學水田”
水田衣
鳳尾裙和百褶裙
雲肩
第十篇 精美華貴——清朝服飾
·剃發易服
“剃發令”與“易服令”
長袍馬褂
·頂戴花翎紅瓔珞
清代官帽
頂珠
花翎
紅瓔珞
·旗裝的流行
旗裝的演變
旗裝的襯衣和氅衣
旗鞋

前言/序言


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本來覺得彩插應該不錯,但事與願違,彩插不少,但文字講解總給人欠奉的感覺。講的不多,隻是泛泛的內容,有一定科普作用,圖文並茂

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古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難;唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢,過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力;讀世界經典名著《巴黎聖母院》,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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好好的好書好

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本來覺得彩插應該不錯,但事與願違,彩插不少,但文字講解總給人欠奉的感覺。講的不多,隻是泛泛的內容,有一定科普作用,圖文並茂

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從遠古開始,人們不斷豐富自己的知識:從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭,巧藉東風,不過是將知識運用到戰略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什麼時候下霧,什麼時候颳東風……可見,知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命,用知識治理環境……知識無處不在![SZ]

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