領導科學概論(第2版)

領導科學概論(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

彭嚮剛 編
想要找书就要到 求知書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040368895
版次:2
商品編碼:11204747
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-03-01
用紙:膠版紙
頁數:331
正文語種:中文

具体描述

內容簡介

  在社會轉型和全球互動的時代,中國領導者的領導能力麵臨嚴峻的挑戰。《領導科學概論(第2版)》力求迴應大變局時代對領導力的考驗,緻力於普及領導科學和提升領導藝術,以揭示領導本質、分析領導特徵為邏輯起點,以認識領導規律、改進領導工作為內容主綫,以解析領導職能、描述領導過程為篇章結構,以改善領導方法、提高領導藝術水平為實踐指嚮,以優化領導績效、實現領導使命為最終歸宿。《領導科學概論(第2版)》在第一版的基礎上著重進行瞭邏輯結構的調整和內容錶達的精練,以確保體係完整而具有科學性、內容新穎而凸顯時代感、語言生動而極具感染力、論證充分而富於說服力、著眼實踐而增強應用性。《領導科學概論(第2版)》知識體係係統完整,錶達方式深入淺齣,適閤作為高等院校政治學與行政學、公共管理等專業的教學用書,也可作為黨政乾部培訓、MPA教育以及廣大讀者的自學教材和參考書。

用户评价

评分

  “他為什麼會願意幫助衛荷區長,而不願幫我們?”

评分

  “是嗎?如果是個花瞭許多年月纍積知識的老頭,令我感到自己對某方麵一竅不通,那我倒也不在意。可是這個人,謝頓,隻不過跟我同年。他怎麼會知道那麼多?”

评分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

评分

  “嗯,你可以認為這點很瞭不起,丹莫茨爾,可是我不喜歡他。”剋裏昂看來內心十分不滿,“你注意到瞭嗎?他根本沒有試著對我解釋他的數學理論,好像他知道我一個字也聽不懂。”

评分

速度快,正版書,好評

评分

書應該是正品,沒有印刷錯誤。

评分

提高效益,亦可謂“教學相長”。

评分

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

评分

相关图书

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有