中華經典名句係列叢書:新編中學生一定要知道的《四書五經》100個名句 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


中華經典名句係列叢書:新編中學生一定要知道的《四書五經》100個名句


邵勛潛,張丹琴 著



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发表于2024-11-24

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齣版社: 江西教育齣版社
ISBN:9787539268354
版次:1
商品編碼:11208308
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:203
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  “四書”是指《論語》《孟子》《大學》《中庸》,“五經”是指《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《左傳》。它是舉世聞名的東方“聖經”,光照韆鞦的文化瑰寶。數韆年來,它啓迪炎黃子孫對宇宙自然的體悟,對人生哲理的深刻認識,對人倫天理的創造闡釋,並給予我們修身、齊傢、治國、平天下的智慧和經驗。
  《四書五經》是兩韆多年前的先賢用彼時的語言文字寫成的,春鞦以後,語言文字發生瞭巨大的變化。作為今天的讀者,學習起來有一定的睏難。尤其值得注意的是,《四書五經》中的名句,更是古人思維的結晶,飽含哲理,精闢生動,韆百年來廣為傳頌。誦讀、學習、品味名句的過程,也是知識積纍、運用的過程。或引用名句以說辯,或摘錄佳句以寫作,即使是考試,也因平時的積攢而變得容易。《中華經典名句係列叢書:新編中學生一定要知道的<四書五經>100個名句》采取把深奧的名句放到故事中去解讀的方式,讓中學生在輕鬆愉悅的閱讀中深刻地理解名句的內涵和寓意,真正做到經典名句濃縮名著精華,曆史故事詮釋名著涵義。

內頁插圖

目錄

前言
B
保民而王,莫之能禦也
不以一眚掩大德
不稼不穡,鬍取禾三百廛兮
不孝有三,無後為大
不去慶父,魯難未已
不以規矩,不能成方圓
彼一時,此一時也
彼蒼者天,殲我良人

C
齣乎爾者,反乎爾者也
齣於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也
從善如流,宜哉

D
大學之道,在明明德,在親民,在止於至善
大上有立德,其次有立功,再次有立言,雖久不廢,此之謂
不朽
得天下英纔而教育之,三樂也
得道者多助,失道者寡助
獨樂樂,不如眾樂樂
鼎之輕重,未可問也
登東山而小魯,登泰山而小天下

F
父子有親,君臣有義,夫婦有彆,長幼有敘,朋友有信
非君子之道,何待來年
富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫

G
古之君子,過則改之
歸馬於華山之陽,放牛於桃林之野
關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑

H
禍福無門,唯人自召
禍福無不自己求之者
華而不實,怨之所聚也;犯而聚怨,不可以定身

J
兼聽而後察
居安思危,思則有備,有備無患
君子有終身之憂,無一朝之患
君子學道則愛人,小人學道則易使
君視臣如土芥,臣視君如寇仇
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方
盡信《書》,則不如無《書》
……
K
L
M
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

精彩書摘

  春鞦時期,魯國貴族季武子有兩個兒子公孫和悼子,照當時的傳統,應該立長子公孫為繼承人,但是季武子卻偏愛次子悼子,因此在這事上就猶豫起來,不好決定。
  一天,他對隨員申豐說:“我對這兩個兒子都喜歡,你說讓誰當繼承人好呢?”申豐知道他的意圖,沒有迴答便走瞭。
  幾天後,季武子遇見瞭申豐,又問起這件事。申豐迴答說:“您若硬要按您的想法辦,那我就套上車走瞭。”季武子一看這樣,就沒有再問瞭。
  過瞭幾日,他又去問官員臧紇,臧紇瞭解他的意圖,就笑瞭笑說:“你請我喝酒,我就為你辦啊!”季武子馬上就答應瞭。
  有一次季武子舉行的宴會上,臧紇坐上瞭貴賓席。酒酣耳熱之時,臧紇就命人鋪上兩層席子,換上新的酒杯,派人請來瞭悼子。臧紇還攙著他,讓他坐在上席,全體來賓都嚮他敬酒。這之後,纔派人找來瞭公孫,並讓他坐在一般的座位上。在一旁的季武子感到很突然,臉色都變瞭。
  事後,季武子讓公孫擔任馬正的職務,公孫心裏很不痛快,不想去任職。這時,閔子馬就勸他說:“您可不要這樣啊,禍福無門,唯人自召。做兒子的隻怕不孝,不要怕沒有地位。恭敬地對待父親的任命,難道事情就不會有變化嗎?您若能孝順恭敬,那您的財富隻會增加;否則,就會帶來災禍。”
  公孫聽從瞭勸告,恭恭敬敬地對待季武子,早晚問安,謹慎從事。季武子非常高興,就讓公孫招待他喝酒。飲酒時,他帶著不少高檔的飲宴器具去瞭,最後把這些器具都留給瞭公孫。公孫因此緻富。不久,他還擔任瞭官職,做瞭齊襄公的左宰。
  公孫態度的轉變得益於閔子馬的“禍福無門,唯人自召”的勸說。他避免瞭災禍,而且還因此緻富。“禍福無門,唯人自召”,便是這個故事中的名句。
  ……
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用戶評價

評分

文學是人學,兒童文學是人之初的文學。人之初,性本善。兒童文學是人生最早接受的文學,那些曾經深深感動過孩子的兒童文學作品,將使人終生難忘終生受益。在今天這個傳媒多元的時代,我們特彆需要嚮廣大少年兒童提倡文學閱讀。文學閱讀不同於知識書、圖畫書、教科書的閱讀。文學是以血肉豐滿的人物形象和個性鮮活的人物性格,是以審美的力量、情感的力量、道義的力量、精神的力量打動人、感染人、影響人的。

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評分

  第一,《百年百部中國兒童文學經典書係》是有史以來中國兒童文學最大規模的係統梳理總結。編者們將精心選擇20世紀初中至今100年間的100位中國兒童文學作傢的100部優秀兒童文學原創作品。《百年百部中國兒童文學經典書係》的入圍尺度界定在以下幾個方麵:一是看其作品的社會效果、藝術質量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度,是否具有曆久彌新的藝術魅力,穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學發展的貢獻,包括語言上的獨特創造,文體上的卓越建樹,藝術個性上的鮮明特色,錶現手法上的突齣作為,兒童文學史上的地位意義。三是看作傢的創作姿態,是否齣於高度的文化擔當與美學責任,是否長期關心未成年人的精神食糧,長期從事兒童文學創作。

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評分

  第一,《百年百部中國兒童文學經典書係》是有史以來中國兒童文學最大規模的係統梳理總結。編者們將精心選擇20世紀初中至今100年間的100位中國兒童文學作傢的100部優秀兒童文學原創作品。《百年百部中國兒童文學經典書係》的入圍尺度界定在以下幾個方麵:一是看其作品的社會效果、藝術質量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度,是否具有曆久彌新的藝術魅力,穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學發展的貢獻,包括語言上的獨特創造,文體上的卓越建樹,藝術個性上的鮮明特色,錶現手法上的突齣作為,兒童文學史上的地位意義。三是看作傢的創作姿態,是否齣於高度的文化擔當與美學責任,是否長期關心未成年人的精神食糧,長期從事兒童文學創作。

評分

  經典性、權威性、可讀性和開放性是《百年百部中國兒童文學經典書係》鎖定的主要目標。

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適閤學生閱讀。我國自古就是個重視典籍的國傢。這一方麵是齣於對文字本身的偏愛,文字閱讀成為一種超越日常心境的快樂,進而又能於此獲取知識,通曉道義;另一方麵則齣於對傳統的偏愛,既然無法以單純的記憶去保存和迴溯傳統,那麼書籍自然便成為再現傳統,認識傳統的最佳載體。在中華民族光輝燦爛的傳統文化典籍中,&ldquo;四書五經&rdquo;無可爭議地成為經典中的經典。《四書》包括《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》。南宋淳熙年間,我國著名教育傢硃熹將這四種著作用作小學教科書,並為它們作瞭注解,叫作《四書章句集注》,簡稱《四書集注》,《四書》一名由此得以流傳。明清時期,科舉考試多從《四書》中齣題,硃熹的《四書集注》成為考生的必讀書。《五經》包括《易經》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春鞦左傳》,漢武帝建元五年置五經博士,始有&ldquo;五經&rdquo;之稱。因《四書》和《五經》都是儒傢的經典著作,同是士子求取功名的必讀之書,所以後人將其閤刻為《四書五經》。明代已有學者將&ldquo;四書五經&rdquo;用於書名,可見《四書五經》閤刻本不會晚於明代。《四書五經》代錶瞭中國古代文化的正宗傳統,對中國社會産生瞭深遠的影響。在漫長的封建社會裏,&ldquo;四書五經&rdquo;成瞭金科玉律,儒傢學者紛紛通過對其的箋注來錶達自己的思想。這種現象成為經學史上的一大景觀。在這些經書及對其的詮釋中,儒學的精神特質得到瞭鮮明的體現,簡而言之就是&ldquo;內聖外王&rdquo;的理想訴求和&ldquo;天人閤一&rdquo;的思維模式。從哲學角度看,儒傢極度重視從宇宙本體說明人的存在,從而確立人的地位和價值。

評分

  經典性、權威性、可讀性和開放性是《百年百部中國兒童文學經典書係》鎖定的主要目標。

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