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內容簡介

　　《節奏訓練》為係統掌握各類基本節拍、節奏以及部分較復雜節拍、節奏而編寫。教材的每個章節除單聲部練習外，還配有二聲部的訓練，目的在於建立統一、協調的節奏感，良好的聲部意識，及“立體化”的復閤節奏感。
　　《節奏訓練》的編序原則依據節拍與節奏類型，同時也考慮瞭由淺入深的基本法則。使用時也可根據實際情況調整練習的次序，或有選擇地進行訓練。

作者簡介

許新華，四川音樂學院視唱練耳專業碩士，教授，碩士研究生導師，中國音樂傢協會會員，華南師大音樂學院理論部主任。齣版的作品有：義務教育教科書《走進音樂世界》副主編，普通高中課程標準實驗教科書？音樂副主編、《創作》模塊主編，《視唱練耳高考必備》編著者。

內頁插圖

目錄

說明
教學法提示
節奏時值的唱名
劃拍圖示
第一章 2/4、3/4、4/4拍的基本節拍節奏
四分音符
二分音符
全音符
二分附點音符
連綫
拍號轉換
四分休止符
二分休止符
全休止符
八分音符
連綫與附點四分音符
八分休止符
切分音
十六分音符
附點八分音符

第二章 3/8、6/8、9/8拍的基本節拍節奏
基本拍
變換拍

第三章 三連音、六連音節奏
三連音
三連音與不同基本節奏型的組閤
……
第四章 其它拍子的基本節拍節奏
第五章 較復雜的節拍節奏
附錄 連音節奏時值換算的參考模式與練習方法
節奏訓練 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

　　書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏，課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界，使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代，就得超越課堂，去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的，但是書是有生命的，隻有學生産生瞭濃厚的興趣，纔能讓閱讀成為心靈的對話，讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生，長此以往，相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。

評分☆☆☆☆☆

易看懂，易用

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡磚書，另外一本感覺低幼瞭一點

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

假使音樂作品是寫在數行五綫譜上，那麼，這數行五綫譜還要用連譜號連結起來。連譜號包括起綫（連結數行五綫譜的垂直綫）和括綫（連結數行五綫譜的括弧）兩個組成部分。括綫分花的和直的兩種。花括綫為鋼琴、風琴、手風琴、竪琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。直括綫為閤奏、閤唱、樂隊記譜用。在總譜中用直括綫來連接同為樂器，把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時在直括綫之外還加上輔助括綫（花的或直的）來連接同種樂器。在總譜中，獨唱獨奏聲部如果隻包括一兩行五綫譜的話，左邊隻畫一條起綫，而不加括綫。為瞭標記過高或過低的音，在五綫譜的上麵或下麵還要加上許多短綫，這些短綫叫做加綫，在五綫譜上麵的叫上加綫，下麵的叫下加綫。由於加綫而産生的間，叫做加間，在五綫譜上麵的加間叫上加間，下麵的叫下加間。加綫和加間的計算方法是：上加綫和上加間，由下嚮上計算，下加綫和下加間由上嚮下計算。

評分☆☆☆☆☆

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假使音樂作品是寫在數行五綫譜上，那麼，這數行五綫譜還要用連譜號連結起來。連譜號包括起綫（連結數行五綫譜的垂直綫）和括綫（連結數行五綫譜的括弧）兩個組成部分。括綫分花的和直的兩種。花括綫為鋼琴、風琴、手風琴、竪琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。直括綫為閤奏、閤唱、樂隊記譜用。在總譜中用直括綫來連接同為樂器，把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時在直括綫之外還加上輔助括綫（花的或直的）來連接同種樂器。在總譜中，獨唱獨奏聲部如果隻包括一兩行五綫譜的話，左邊隻畫一條起綫，而不加括綫。為瞭標記過高或過低的音，在五綫譜的上麵或下麵還要加上許多短綫，這些短綫叫做加綫，在五綫譜上麵的叫上加綫，下麵的叫下加綫。由於加綫而産生的間，叫做加間，在五綫譜上麵的加間叫上加間，下麵的叫下加間。加綫和加間的計算方法是：上加綫和上加間，由下嚮上計算，下加綫和下加間由上嚮下計算。

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