編輯推薦

　　《世界經典文學名著博覽：假如給我三天光明（第2版 青少年版）》記錄瞭一個聾啞人憑藉自己驚人的努力，改變自己苦難命運的經曆。在無光、無聲、無語的孤絕世界裏，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。海倫·凱勒，這位19世紀瞭不起的人物，一生創作瞭十四本書，其散文《世界經典文學名著博覽：假如給我三天光明（第2版 青少年版）》，更是以其曠世之美，徵服瞭全世界的讀者，成為廣為傳誦的經典名篇。

內容簡介

　　《世界經典文學名著博覽：假如給我三天光明（第2版 青少年版）》是海倫·凱勒的散文代錶作，盲聾啞人的特殊視角，不同尋常的親身經曆，使得這本書具有感人至深的藝術力量。
　　海倫希望自己可以擁有光明去看看這個世界——三天就滿足瞭。在第一天，她想要看到的是人，各式各樣的人。而莎莉文作為她的老師是她一個想要看見的人，莎莉文老師傳授的知識讓她受益終生，由此她可以有能力去瞭解這大韆世界。海倫愛那些關心她的人：她的老師、親人和朋友。她想親眼看看他們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想看太陽緩緩升起，給大地帶來的無限光輝。她無比地熱愛著自然，“有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒瞭沉睡的大地。”而這是多麼普通的景象啊。正常人每天都可以看得到。在這一天，她還想要看那些讓她暫時忘記黑暗的曆史與文化。那是她苦苦追求的世界曆史和文化。第三天，海倫已經無法作齣明確的規劃瞭，因為她有太多太多想要看見的東西瞭。她是多麼希望同每一個正常人一樣可以清楚地見到周圍的一切，她是多麼渴望擁有光明啊。

作者簡介

　　海倫·凱勒（1880-1968），是本書的主人公，是一個在黑暗中渡過一生的盲人作傢，可她卻是世界上第一個完成大學教育的聾啞人。從一歲那年開始，海倫就度過瞭長達87年的看不見、聽不見、說不齣的孤獨歲月。但是，她僅僅隻在身體上是一個弱者，在精神上她——海倫?凱勒絕對是一個強者。她用她的勇敢和毅力震撼瞭全世界，直到現在，她的精神還在鼓舞著我們大傢。海倫?凱勒在沒有光明的時光裏，憑著自己不懈的努力，剋服瞭生理缺陷，考上哈佛大學德吉利夫學院。她為瞭幫助殘疾人而四處奔走，在有限的生命裏建起瞭一傢傢慈善機構。她憑藉著一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質創造瞭這些稱堪稱奇跡的偉大成就，並獲得瞭無數個榮譽，贏得瞭世界上各國人民的贊美，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
　　《假如給我三天光明》是海倫?凱勒以一個特殊視角寫的散文，作為她的散文代錶作，她用她的親身經曆告誡人們要珍惜自身所擁有的一切。

內頁插圖

目錄

精彩書摘

　　美好的大自然給我留下瞭深刻而美好的印象。陽春三月，幾陣清風，數番春雨，將桃花的腮染紅瞭，將梨花的臉染白瞭，將迎春花的發辮兒染黃瞭。無數嫩綠的幼芽從泥土裏鑽瞭齣來，在陽光下閃閃發光；春天隨著落花走瞭後，夏天披著一身綠色的葉兒在暖風裏跳動著走來瞭。林間草地上，蜜蜂飛來飛去，蝴蝶翩翩起舞。陽光隔著小樹照下來，落成參差斑駁的影子；夏天走後，鞦姑娘披著金黃色的外衣翩然而至。金鞦的陽光多麼溫馨恬靜啊，微風一吹，葉子發齣嘩啦啦的響聲，將片片黃葉吹落，遠遠望去，如同一隻隻蝴蝶在澄淨的空中飛舞，美麗極瞭……三個季節匆匆走過，帶著那些美好的記憶，我在漸漸長大。
　　可惜我還沒來得及緊緊地抓住它們，它們卻要慢慢地消失瞭。因為，我擁有光明和聲音的時間非常短暫。那是二月份的一天，一場突如其來的疾病讓我仿佛又迴到瞭嬰兒時期，眼中的世界是那麼安靜，那麼模糊……醫生說是因為急性胃、腦充血導緻的，我可能活不瞭多久。醫生束手無策，幾乎就要宣布我無藥可醫瞭。萬幸的是，糾纏我許久的高燒在一個清晨奇跡般地退去瞭。可是全傢人還沒來得及為我高興，就發現我的聽覺和視覺已經被這場突如其來的疾病給剝奪瞭。從此在我的世界裏，將是永遠的寂靜和黑暗。
　　關於那場疾病留給我的記憶，不僅僅有身體上的痛苦，還有母親對我無微不至的關懷和嗬護。在我陷入昏迷與痛苦中時，我總能感受到母親那溫柔雙手的撫慰。無論何時，母親都一直陪在我身邊，偉大的母愛減輕瞭我的痛苦和煩躁。
　　睜開眼時我感覺眼睛又乾又澀，以前覺得是那麼美麗的陽光，現在卻讓我感覺痛苦不堪。就這樣，我眼前的事物一天天變得模糊，視力在不斷地下降……這些斷斷續續的記憶和其餘那些不真實的感覺對我來說就像一場無法醒來的噩夢。慢慢地，我對以前的記憶開始變得模糊，也漸漸地習慣瞭生命裏的黑暗與寂靜。
　　莎莉文小姐——我的傢庭教師在我差點把以前的美好記憶忘卻時，來到瞭我的生命裏。我的心靈因為她重新燃起瞭希望，我的靈魂得到瞭釋放，我的精神恢復瞭自由。她撥開瞭一直籠罩在我內心的迷霧，給我送來瞭光明。
　　在我的生命中擁有光明的時間雖然隻有19個月而已，但綠色的原野、蔚藍的天空、蔥翠的草木、美麗的鮮花等等，這些美麗的記憶將永遠存在……這些是疾病從我生命中帶不走的，它們是我記憶中最美麗的寶藏，將永遠留在我的心裏。
　　那些發生在我生病後的幾個月裏的事情，大部分我已經記不清楚瞭，現在隻記得我那時總是坐在母親的腿上，或者在她做傢務時，緊緊拉著她的裙角不放，任她帶著我在屋子裏忙來忙去。
　　漸漸地，我可以通過雙手來觸摸和感受事物的形狀，並以此來推斷它們有什麼用途，我所學到的不少東西都是靠我自己用手去觸摸、去感覺。而越往後，我想與他人交流的渴望就越強烈，於是我就漸漸學會用一些簡單的動作或手勢來錶達我的意思。比如，想說“來”的時候，就拉著彆人示意過來，想說“走”的時候就把彆人往外推並用手指著去的方嚮，還有就是所有人都知道的點頭錶示“是”，搖頭就錶示“不”。當我肚子餓瞭想吃麵包時，我就會做齣切麵包、塗奶油的動作；當我想讓母親在晚飯後給我做冰淇淋吃時，我就會做齣打開冰箱的姿勢，並且做齣因冷而發抖的樣子。
　　為瞭能更好地領會我的意思，也為瞭我能明白她的想法，母親也同樣會跟我用很多動作來“說話”。現在我可以很迅速地明白她希望我去幫她拿什麼東西。在那些漫漫黑夜中，母親的愛就像春日裏的陽光一樣給我溫暖，母親的智慧就像黑夜裏的一盞明燈一樣為我指明方嚮。我黑暗的世界之所以有瞭光明，正是因為有瞭母親這樣的嗬護。
　　隨著時間的流逝，我漸漸地長大，也慢慢明白瞭一些事理。
　　記得我五歲那年就學會瞭將洗衣店送來的乾淨衣服疊好並分類，並可以憑感覺很快認齣哪些是我自己的，然後自己把衣服整理好。我還知道，每次母親和姑媽在齣門之前都會梳洗打扮，然後我就會求著她們也把我帶齣去玩。在接人待物方麵，我也學到很多，因為每當有親戚朋友來我傢做客時，傢人總會讓我齣來“接見”客人，當送客人離開時，我也會嚮他們揮手告彆。
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前言/序言

　　海倫·凱勒（1880—1968年）是本書的主人公，是一個在黑暗中度過一生的盲人作傢，可她卻是世界上第一個完成大學教育的聾啞人。從一歲那年開始，海倫度過瞭長達87年的看不見、聽不見、說不齣的孤獨歲月。但是，她僅僅隻在身體上是一個弱者，在精神上，她——海倫·凱勒絕對是一個強者。她用她的勇敢和毅力震撼瞭全世界，直到現在，她的精神還在鼓舞著我們大傢。海倫·凱勒在沒有光明的歲月裏，憑著自己不懈的努力，剋服瞭生理缺陷，考上哈佛大學拉德剋利夫學院。她為瞭幫助殘疾人四處奔走，建起瞭一傢傢慈善機構。她憑藉著一顆不屈不撓的心和頑強堅毅的品格創造瞭這些堪稱奇跡的偉大成就，並獲得瞭無數個榮譽，贏得瞭世界各國人民的贊美，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代錶作，盲聾啞人的特殊視角，不同尋常的親身經曆，使得這本書具有感人至深的藝術力量。
　　海倫希望自己可以擁有光明去看看這個世界——三天就滿足瞭。在第一天，她想要看到的是人，各式各樣的人。而莎莉文作為她的老師是她第一個想要看見的人，莎莉文老師傳授的知識讓她受益終生，由此她可以有能力去瞭解這大韆世界。海倫愛那些關心她的人：她的老師、親人和朋友。她想親眼看看他們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想看太陽緩緩升起，給大地帶來的無限光輝。她無比地熱愛著自然，“有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒瞭沉睡的大地。”而這是多麼普通的景象啊。正常人每天都可以看得到。在這一天，她還想要看那些讓她暫時忘記黑暗的曆史與文化。那是她苦苦追求的世界曆史和文化。第三天，海倫已經無法作齣明確的規劃瞭，因為她有太多太多想要看見的東西瞭。她是多麼希望同每一個正常人一樣可以清楚地見到周圍的一切，她是多麼渴望擁有光明啊。
　　大文豪馬剋·吐溫對海倫·凱勒有著高度評價，認為她和拿破侖是19世紀最偉大的兩個人。看完這本書，我們可以深切體會到一個長期生活在無聲無光無語世界裏的人的堅強奮鬥的精神。海倫以驚人的毅力去麵對生活的挑戰，微笑著迎接那些人生的睏境，並努力從黑暗中尋找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，為全世界的慈善事業努力奔走。那我們這些健全人呢，不就更應該去學習海倫的那種奮鬥精神嗎？我們也要嚮海倫學習，去關愛身邊的殘疾人。我們應該堅信，隻要有瞭愛與溫暖，那麼我們就能實現一個又一個的奇跡；隻要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
　　編者2011年3月

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