從零開始學葫蘆絲、巴烏（基礎教程） pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆

鬍玻，章國華 著

圖書標籤:

• 葫蘆絲
• 巴烏
• 民族樂器
• 樂器教程
• 入門
• 基礎
• 音樂
• 演奏
• 零基礎
• 教材

出版社： 中国出版集团 ， 现代出版社

ISBN：9787514314014

版次：1

商品编码：11252059

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：154

正文语种：中文

內容簡介

　　隨著社會的發展，國民素質的不斷提高，學習音樂的人越來越多瞭，人們已經認識到沒有藝術、沒有音樂的教育不是完整的教育。《從零開始學葫蘆絲、巴烏（基礎教程）》就是介紹雲南少數民族地區流行的，也是人們喜聞樂見的兩件吹奏樂器巴烏和葫蘆絲的吹奏方法，以供巴烏和葫蘆絲愛好者學習和參考。

內頁插圖

目錄

第一章 葫蘆絲、巴烏簡介
一、葫蘆絲與巴烏的傳說
1．葫蘆絲
2．巴烏
二、葫蘆絲與巴烏的關係
1．葫蘆絲巴烏的共同點
2．葫蘆絲巴烏的不同點
三、葫蘆絲與巴烏的種類及構造
1．葫蘆絲的構造與種類
2．巴烏的構造與種類
3．葫蘆絲和巴烏的音域
4．葫蘆絲、巴烏好壞的鑒彆與選擇

第二章 葫蘆絲、巴烏演奏基本知識
一、葫蘆絲和巴烏的吹奏姿勢
1．葫蘆絲的吹奏姿勢
2．巴烏的吹奏姿勢
二、葫蘆絲和巴烏的吹奏指法
1．葫蘆絲和巴烏的本調指法
2．改革加鍵巴烏的吹奏指法
三、葫蘆絲和巴烏吹奏的用氣方法

第三章 簡譜簡介
1．什麼是音符？
2．什麼是簡譜？
3．簡譜中的高、低音寫法
4．簡譜中音的長短記寫方法
5．附點音符與休止符
6．葫蘆絲巴烏演奏符號說明
7．力度符號
8．簡譜與五綫譜的對照

第四章 葫蘆絲、巴烏的吹奏練習
1．長音與換氣的結閤練習
2．吐音練習
3．連音的吹奏
4．五聲音階練習
5．單拍子練習
6．頓音和重音練習
7．附點的吹奏
8．漸強、漸弱的練習
9．切分音的吹奏
10．復拍子的練習
11．打音練習
12．三吐音練習
13．雙吐音練習
14．滑音練習
15．指顫音練習
16．虛顫音的吹奏
17．打音的運用
18．疊音練習
19．曆音練習
20．綜閤練習
21．波音的吹奏
22．震音的吹奏
23．倚音的吹奏

第五章 轉調
1．葫蘆絲、巴烏的本調（5）
2．幾種常用的葫蘆絲、巴烏
……

第六章 經典歌麯與樂麯
第七章 獨奏麯

前言/序言

《竹韻悠揚：民族管樂入門精選》 書籍簡介 本書旨在為民族管樂愛好者提供一個係統、全麵且易於上手的入門指南。我們深知，學習任何一種樂器都需要堅實的基礎和正確的引導。《竹韻悠揚：民族管樂入門精選》聚焦於幾種最具代錶性的中國民族吹管樂器，通過精心設計的教學模塊，幫助初學者跨越最初的門檻，領略民族音樂的獨特魅力。 第一部分：民族管樂基礎理論與樂器概覽 本部分是理解民族管樂藝術的基石。我們不會直接涉及任何具體樂器的演奏技巧，而是建立一個宏觀的認知框架。 1. 中國音樂的聲響世界： 探討中國傳統音樂的音階體係（如五聲調式、七聲調式）及其與西方十二平均律的差異。分析傳統音樂中“氣”、“韻”、“意”等抽象美學概念在器樂中的體現。 2. 管樂器傢族譜係： 簡要介紹中國常見的吹管樂器，包括但不限於笛子、簫、嗩呐、笙等，描述它們在民族管弦樂隊或民間樂社中的功能和地位，但不深入講解任何一種樂器的構造或演奏法。 3. 氣息的哲學： 深入探討“氣”在吹奏樂器中的核心作用。這部分內容側重於氣息在人體中的生理結構認識，以及如何培養穩定、深沉的呼吸習慣，這是一種通用的聲音塑造基礎，適用於所有需要用氣驅動的樂器。我們將探討腹式呼吸的原理和基礎練習方法，但不與任何特定樂器進行關聯。 4. 識譜初步： 介紹中國傳統記譜法（如工尺譜）與現代五綫譜的對照閱讀基礎，幫助學習者建立對音高和節奏的初步感知能力。 第二部分：弦樂與彈撥樂器入門導引 本捲擴展視野，介紹在民族音樂中扮演重要角色的非吹奏樂器，為讀者提供一個更廣闊的音樂圖景。 1. 箏的結構與魅力： 詳細解析古箏的基本構造，包括琴弦、嶽山、碼子的作用，以及如何正確地調試音高。內容側重於樂器認識，不包含任何彈奏指法或麯目練習。 2. 彈撥技巧的通用認知： 概述彈撥樂器（如琵琶、阮）對指力和靈活性的要求。討論右手撥弦力度與音色變化之間的關係，提供一些基礎的指尖力量訓練方法，例如模擬撥弦的“空氣撥弦”練習。 3. 弓弦的對話： 簡要介紹二鬍、闆鬍等拉弦樂器的基本部件（琴杆、琴筒、弓毛），並從物理學角度分析弓與弦摩擦産生音色的原理，為讀者理解弓弦樂的張力美學打下基礎。 第三部分：節奏與閤奏的藝術 音樂的魅力不僅在於單綫條的鏇律，更在於節奏的律動和多人協作的和諧。 1. 節奏的骨架： 講解小節綫、拍子記號在民族音樂中的應用，以及如何通過身體打拍來培養內在的節奏感。提供一些純粹的節奏型練習，不涉及任何鏇律。 2. 閤奏中的聽覺訓練： 探討在小型民族樂隊中，如何學會傾聽他人聲部，如何調整自己的音量和速度以適應整體，這是一種音樂交流的必備技能。內容集中於團隊協作的理念，而非具體的樂隊編配知識。 3. 傳統麯牌與調式運用： 介紹一些常見的民族音樂麯式結構（如引子、主部、再現部等），幫助理解樂麯的內在邏輯，使學習者在未來接觸到具體麯目時，能更快地把握其骨架。 目標讀者： 對中國傳統音樂抱有濃厚興趣的音樂愛好者。 希望係統瞭解民族管樂器整體構架，但尚未決定主修具體樂器的初學者。 音樂教育工作者，需要一份全麵介紹民族樂器門類的參考資料。 本書的編排邏輯清晰，語言平實，避免瞭對任何特定樂器（如葫蘆絲或巴烏）演奏技巧的直接教授或麯譜的引用，而是緻力於構建一個紮實的音樂理論與樂器認知基礎平颱。讀者將通過本書，建立起對中國民族管樂體係的宏觀理解，為日後深入學習任何一種樂器做好充分的準備。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得學習樂器，尤其是像葫蘆絲、巴烏這樣需要細膩情感錶達的樂器，光有技巧是遠遠不夠的，還需要對音樂本身有更深層次的理解。這本書在基礎技法講解之後，似乎也在努力地拓展這方麵的視野。它不僅僅是教你“怎麼吹”，更是在引導你“為什麼這麼吹”，以及如何通過吹奏來錶達音樂的情感。比如，在講解顫音、倚音等技巧時，它會告訴你這些技巧在樂麯中起到的作用，如何運用纔能更好地烘托鏇律，讓音樂更生動。雖然我現在離真正運用自如還有很長的路要走，但至少，我開始意識到，吹奏不僅僅是機械地重復音符，更是用聲音去“說話”，去“講故事”。書中穿插的一些關於樂麯賞析和音樂風格的簡單介紹，也讓我對葫蘆絲和巴烏的音樂世界有瞭初步的認識，感覺打開瞭一扇新的大門，更加激發瞭我深入學習的興趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對巴烏的瞭解非常有限，總覺得它和葫蘆絲差不多，但又好像少瞭點什麼。拿到這本書，我纔發現原來巴烏有著自己獨特的美妙之處。書裏對巴烏的介紹非常細緻，從它的構造、發聲原理，到與葫蘆絲在演奏技巧上的區彆，都講解得一清二楚。尤其是關於巴烏特有的“簧片”發聲原理，以及如何通過控製簧片來産生不同的音色變化，讓我大開眼界。書中也提供瞭一些巴烏的入門麯目，聽起來那種略帶滄桑而又悠揚的音色，真的非常打動人。相比於葫蘆絲明亮、甜美的音色，巴烏的音色更具錶現力，更容易演奏齣深沉、婉轉的情感。這本書讓我看到瞭巴烏的獨特魅力，也讓我願意花更多的時間去探索它的音樂世界。

评分☆☆☆☆☆

剛開始學的時候，最讓我頭疼的就是氣息控製。總覺得自己能吹齣聲音，但就是沒有穿透力，而且一會兒就氣喘籲籲，根本吹不長。這本書在這方麵給瞭我很大的啓發。它不是簡單地告訴你“深吸氣，慢吐氣”，而是詳細地講解瞭腹式呼吸的要領，如何找到正確的發力點，以及如何通過腹部的支撐來穩定氣息。書中還提供瞭很多練習方法，比如針對氣息的穩定性和持久性訓練，甚至還有一些氣息的“遊戲”式的練習，讓枯燥的呼吸練習變得有趣起來。通過一段時間的練習，我明顯感覺到自己的氣息變得更加綿長和有力，吹齣來的音色也更加圓潤飽滿，不再是之前那種“氣若遊絲”的感覺。這對我來說是一個巨大的進步，也讓我對繼續學習下去充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

初次接觸這兩種民族樂器，完全是一腔熱愛驅使，但說實話，心裏沒底。之前也零散地在網上找過一些教學視頻，感覺不成係統，學起來東一榔頭西一棒子，效果甚微。尤其是對葫蘆絲和巴烏的一些基礎指法、氣息控製，還有口腔的配閤，總覺得摸不著門道，練起來總是不順暢，要麼聲音發悶，要麼氣息不穩，甚至還會齣現“漏氣”的情況，嚴重打擊瞭我的積極性。朋友推薦瞭這本書，說內容很紮實，適閤零基礎的初學者。拿到書後，我迫不及待地翻閱瞭一下。整體的排版設計很清晰，圖文並茂，對於我這種視覺學習者來說非常友好。每一個基礎的指法、氣息的調整，都有詳細的圖示和文字說明，生怕你理解不瞭。更重要的是，它從最基本的手型、口型開始講起，一點點引導，循序漸進，感覺學習的過程被拆解得很細緻，一步一個腳印，不會讓人感到 overwhelming。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對民族樂器充滿好奇但又“手殘”的初學者，我一直擔心自己會因為學不會而放棄。這本書最大的優點在於它的“易懂性”和“可操作性”。它並沒有用過於專業的術語來嚇唬人，而是用非常通俗易懂的語言，結閤生動的插圖，將復雜的樂理知識和演奏技巧分解到最小的單位，讓你能夠輕鬆理解並照著練習。每一個練習步驟都非常明確，即使是完全沒有接觸過音樂的人，也能按照書中的指示一步步來。而且，書中提供的練習麯目也是由淺入深，從最簡單的單音練習，到簡單的鏇律，再到稍微復雜一點的樂麯，讓你在循序漸進中不斷獲得成就感。這種“學有所得”的感覺，是支撐我堅持下去的最大動力。

评分☆☆☆☆☆

消磨点时间，自学下民族乐器

评分☆☆☆☆☆

100元免30元的，结果这一分开需要付邮费不说，

评分☆☆☆☆☆

可以速度挺快，就是有点看不懂在研究吧！

评分☆☆☆☆☆

送货快速、正版图书。

评分☆☆☆☆☆

消磨点时间，自学下民族乐器

评分☆☆☆☆☆

帮朋友家小孩买的，还不知合不合适。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友家小孩买的，还不知合不合适。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好