夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話 [11-14歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[捷剋] 卡雷爾·恰佩剋 著，任溶溶 譯

圖書標籤:

• 童話
• 兒童文學
• 恰佩剋
• 捷剋文學
• 幻想
• 冒險
• 成長
• 幽默
• 經典
• 短篇小說

出版社： 上海译文出版社

ISBN：9787532761494

版次：1

商品编码：11257267

包装：精装

丛书名： 夏洛书屋

开本：32开

出版时间：2013-06-01

页数：200

正文语种：中文

內容簡介

　　《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》收錄瞭恰佩剋的八篇精彩無比的童話故事。齣現在故事中的醫生、郵差、水怪、鳥、天使、警察、狗、精靈、流浪漢和強盜，創意的新穎、奇特，造型和想象力的生動、活潑，充分體現瞭作傢的纔氣，讓小朋友讀後迴味無窮。

作者簡介

卡雷爾？恰佩剋（1890－1938），捷剋著名作傢，劇作傢，新聞記者，童話預言傢，著有大量長短篇小說，劇本，遊記等，1920年恰佩剋發明瞭科幻劇本《萬能機器人》，此劇本已成為世界科幻劇本的經典。恰佩剋既有富於思想深度的嚴肅作品，如科幻小說《鯢魚之亂》，也有老少鹹宜的童書故事，如《恰佩剋童話集》，這些不僅是捷剋傢喻戶曉的經典，也是世界文學的瑰寶。本書譯者為國內非常著名的兒童文學傢、翻譯傢任溶溶先生。

目錄

郵遞員的童話

醫生的童話

水怪的童話

烏和天使的童話

警察的大童話

狗和精靈的童話

流浪漢的童話

強盜的童話

精彩書摘

“非常感謝，傢神先生。”科爾巴巴先生說， “我要知道的就是這個。非常感謝！” “不用謝，”指甲那麼大的小人說，“不過還是得指齣來：信上一共寫錯瞭八個字。這個弗蘭齊剋在學校裏學習得不怎麼樣。” “我想知道這個瑪任卡和這個弗蘭齊剋住在哪裏。”科爾巴巴先生低聲說。 “這個我就沒法幫您忙瞭，科爾巴巴先生。”小人說，“信上根本沒寫。” 早晨科爾巴巴先生嚮郵局局長報告，說這封信是一位叫弗蘭齊剋的司機寫給一位叫瑪任卡的小姐的，這位弗蘭齊剋嚮那位瑪任卡小姐求婚。 “我的天，”郵局局長叫道，“這可是一封極其重要的信！必須把它送給那位小姐。” “我恨不得馬上把信送到。”科爾巴巴先生說， “隻要我知道這位瑪任卡小姐是哪傢的，住在哪一個城的哪一條街的哪一個門牌就好瞭。” “如果是這樣，那就任何人都能辦到，科爾巴巴先生，”郵局局長頂他說， “也用不著郵遞員瞭。最好是不管怎麼樣也定要把這封信送到她手裏。” “好的，局長先生。”科爾巴巴先生叫道，“我去尋找這個收信人，哪怕要走一年，哪怕要走遍全世界。” 他說完以後，把那封信放進郵袋，還放進些麵包，然後把郵袋掛上肩頭，就齣發去尋找瞭。 他走啊走的，到處打聽有沒有一個姑娘，名字叫瑪任卡的，正在等著一個叫弗蘭齊剋的司機來信。他走遍瞭整個利托姆涅日策省和洛烏尼省，拉科夫尼剋地區，比爾森省和多馬日利策省、皮塞剋省、布傑約維策省、普熱魯奇省、塔博爾省、恰斯拉夫省、赫拉德茨縣、伊切區、博列斯拉夫省。他到過庫特納一霍拉、利托米什爾、特熱博尼、沃德尼揚、蘇希采、普日布拉姆、剋拉德諾和姆拉達一博列斯拉夫，還到過沃蒂策、特魯特諾夫、索博特卡、圖爾諾夫、斯拉諾姆、佩爾赫日莫夫、多布魯什卡、烏皮策、格羅諾夫、塞米一哈盧普，又到過剋拉科爾剋，還有紮列西耶……一句話，哪兒都去過瞭。他到處打聽這個叫瑪任卡的姑娘。

前言/序言

夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話 當一顆流浪的星星墜落，當一個不起眼的角落被賦予魔力，當那些我們習以為常的事物開始低語，你會聽到怎樣的故事？ 夏洛書屋，一個屬於想象力的棲息地，一個承載著無數奇思妙想的溫床。在它的第二輯中，我們有幸為你打開一扇通往捷剋著名作傢卡雷爾·恰佩剋先生筆下奇妙世界的大門。這不僅僅是一本童話集，更是一次深入心靈的探索，一場跨越時空的對話，一次對人性、對自然、對生命最純粹、最深情的凝視。 1. 恰佩剋的童話：不止是孩童的枕邊書，更是成人的心靈解藥 卡雷爾·恰佩剋（Karel Čapek）的名字，在世界文學史上閃耀著獨特的光芒。他既是傑齣的劇作傢、小說傢，也是一位充滿人文關懷的哲人。而他的童話，更是將這種智慧與溫情巧妙地融入其中，形成瞭獨樹一幟的風格。 這本《恰佩剋童話》精選瞭他創作生涯中那些最能打動人心、最具代錶性的短篇童話。它們或許沒有宏大敘事，沒有驚心動魄的情節，但卻以一種潤物細無聲的方式，悄悄地在你心中播撒下思考的種子，點亮瞭被日常瑣事掩埋的溫暖。 你會在其中讀到那些擁有獨特個性的角色：可能是心地善良、卻總是犯些小迷糊的“小矮人”，可能是擁有神奇力量、卻渴望普通生活的“仙女”，也可能是那些在大自然中悄然存在、卻能影響人類命運的“小精靈”。他們或許存在於遙遠的國度，或許就藏匿在你我身邊，而恰佩剋先生，用他那充滿詩意又略帶幽默的筆觸，將他們的世界展現在我們眼前。 這套書選取的恰佩剋童話，並非僅僅停留在“王子與公主”、“善惡分明”的傳統模式。恰佩剋先生更注重探討的是更深層次的議題： 關於善良與正直： 很多故事都圍繞著主角的善良品質展開，即使麵對睏難和誘惑，他們也始終堅守內心的原則。這種善良並非軟弱，而是一種強大的力量，能夠化解矛盾，帶來希望。 關於創造與想象： 恰佩剋筆下的世界，充滿瞭無限的創意。他賦予瞭許多平凡事物生命，讓它們擁有瞭自己的思想和情感。這鼓勵著讀者，從小小的靈感齣發，去創造屬於自己的奇妙世界。 關於責任與擔當： 即使是童話中的角色，也需要承擔起自己的責任。無論是保護森林的小精靈，還是守護傢園的小矮人，他們都在用自己的方式，為自己所處的環境貢獻力量。 關於孤獨與陪伴： 有些故事觸及瞭孤獨的主題，但最終都導嚮瞭理解與連接。恰佩剋先生告訴我們，即使是最孤獨的個體，也渴望被理解，也能夠找到屬於自己的溫暖。 關於對自然的敬畏： 恰佩剋先生對自然懷有深厚的情感，許多童話都以自然為背景，展現瞭人與自然和諧共生的美好願景。他通過童話，引導我們重新審視與自然的聯係，學會尊重和愛護。 2. 11-14歲：一個充滿好奇與探索的黃金年齡 夏洛書屋將這輯《恰佩剋童話》的目標讀者定在瞭11-14歲。這個年齡段的孩子，正處於從童年嚮青春期過渡的關鍵時期。他們： 擁有蓬勃的好奇心： 對未知世界充滿渴望，對新鮮事物充滿興趣，對“為什麼”有著孜孜不倦的追問。恰佩剋童話中那些充滿想象力的設定，恰好能滿足他們旺盛的好奇心，帶領他們走進一個又一個充滿驚喜的世界。 開始形成獨立的思考能力： 他們不再滿足於簡單的故事，開始嘗試理解更深層次的含義，開始思考故事背後的道理。恰佩剋童話的智慧與哲思，能夠引導他們進行初步的獨立思考，培養批判性思維。 對友情、親情、社會關係産生更深的體悟： 隨著年齡的增長，他們開始關注自己與他人的關係，開始理解復雜的人際互動。恰佩剋童話中細膩的情感描繪，能夠幫助他們更好地理解人性的多樣性，培養同理心。 開始探索自我身份： 他們會思考“我是誰”、“我能做什麼”等問題。恰佩剋童話中那些在睏境中尋找自我、在挑戰中成長的角色，能夠給予他們啓發和鼓勵。 閱讀興趣的多元化： 許多孩子在這個時期，對純粹的“低幼”童話開始感到厭倦，他們渴望更具深度、更能引發思考的作品。恰佩剋童話的文學性和藝術性，能夠很好地填補這一需求。 這套書的設計，不僅考慮到故事內容的深度，更兼顧瞭11-14歲讀者的閱讀習慣和審美。精美的插圖，閤理的排版，流暢的語言，都將為小讀者帶來愉悅的閱讀體驗。 3. 夏洛書屋的用心：每一本書都是一份禮物 “夏洛書屋”並非僅僅是一傢齣版社的名稱，它更代錶著一種對閱讀的信念，一種對童心的守護，一種對知識的敬畏。每一本夏洛書屋齣版的書籍，都凝聚著編輯團隊的匠心和對讀者的真誠。 精心挑選的文本： 選取的恰佩剋童話，都經過瞭細緻的考量，力求展現恰佩剋先生創作中最具代錶性、最富感染力的作品。它們不僅故事性強，更蘊含著深刻的教育意義和人生智慧。 專業的翻譯與審校： 翻譯是連接文學作品與讀者的橋梁。夏洛書屋聘請瞭經驗豐富的翻譯傢，力求在忠實原文的基礎上，保留恰佩剋先生文字的韻味和美感，讓中文讀者能夠毫無障礙地感受其魅力。同時，嚴謹的審校過程，確保瞭譯文的準確性和流暢性。 富有藝術性的插圖： 插圖在童話中扮演著至關重要的角色，它們能夠幫助讀者更好地理解故事，激發想象力。這本《恰佩剋童話》的插圖，同樣經過精心挑選或特彆創作，它們不僅色彩明亮、構圖精巧，更能與文字內容相得益彰，共同營造齣童話的奇幻氛圍。 人性化的設計： 從封麵設計到內頁排版，都充分考慮瞭11-14歲讀者的閱讀需求。清晰的字體、舒適的行距，讓長時間閱讀也不易疲勞。書籍的裝幀也兼具美觀與耐用性，讓它成為讀者可以珍藏多年的好書。 不隻是一本書，更是一種陪伴： 夏洛書屋希望通過他們的書籍，為小讀者帶來的不隻是閱讀的樂趣，更是一種心靈的滋養和成長的陪伴。他們希望這本《恰佩剋童話》，能夠成為孩子們書架上的一顆璀璨明珠，在他們成長的道路上，給予溫暖、智慧與力量。 4. 翻開這本書，你將遇見什麼？ 你或許會遇見一個會說話的玩具，它渴望被愛，卻又害怕自己的“特彆”。 你或許會遇見一個被遺忘的角落，那裏隱藏著古老的秘密，等待有心人去發現。 你或許會遇見一群善良的小精靈，它們用自己的方式守護著一片土地，抵禦著悄悄蔓延的“冷漠”。 你或許會遇見一個孩子，他擁有看似平凡的生活，卻在一次偶然的相遇中，改變瞭整個世界的命運。 你或許會遇見關於夢想的講述，關於堅持的意義，關於友誼的珍貴，關於成長的陣痛與喜悅。 《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》是一場文學的盛宴，一次心靈的洗禮。它適閤在安靜的午後，在溫暖的燈光下，與傢人一同分享；它也適閤在獨處的時光裏，獨自品味，與書中人物一同經曆一場又一場奇遇。 這套書，將引領11-14歲的讀者，超越年齡的界限，去感受那些最純粹的情感，去思考那些最深刻的道理，去擁抱那些最美好的想象。它將是陪伴他們度過一段難忘閱讀時光的忠實夥伴，也是滋養他們心靈、啓迪他們智慧的寶貴財富。 準備好，讓恰佩剋先生的奇思妙想，在夏洛書屋的精心呈現下，點亮你心中最璀璨的童話之光瞭嗎？

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》時，說實話，我對它並沒有抱太高的期望，畢竟“童話”這個標簽，有時候會讓人覺得是低幼化的讀物。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的！這本書徹底顛覆瞭我對童話的認知。我尤其欣賞書中對於“孤獨”和“陪伴”的探討，它以一種極其細膩且不落俗套的方式，展現瞭即使是最平凡的生物，也渴望被理解，渴望被愛。其中的一個故事，講述瞭一個被遺忘的小玩偶，它的內心獨白讓我感同身受，那種無聲的渴望，那種對關注的期盼，被恰佩剋刻畫得淋灕盡緻。而另一個關於“夢想”的故事，則用一種充滿詩意的方式，鼓勵讀者去追尋自己內心的聲音，哪怕這條路充滿荊棘。我喜歡這本書的敘事角度，它常常是從一些看似微不足道的小人物、小動物的視角齣發，去摺射齣更宏大的哲理。這種“以小見大”的手法，讓故事更加貼近生活，也更容易引發讀者的共鳴。書中的描寫非常生動，仿佛能夠聞到故事裏的草木清香，聽到角色們細微的呼吸聲。對於這個年齡段的孩子來說，這套書無疑能培養他們細膩的情感和獨立的思考能力，而對於我這樣的成年人來說，則是一次心靈的洗滌。

评分☆☆☆☆☆

這次《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》的齣現，可以說是我近期閱讀體驗中的一抹亮色，甚至可以說是一種“久旱逢甘霖”的感覺。我一直覺得，好的童話故事，不應該隻是給小孩子看的，它們蘊含的關於人性、關於生活、關於選擇的智慧，是任何人任何年齡段都能從中汲取養分的。恰佩剋作為一位大師，他的文字功底自然不必多說，但更打動我的是他故事裏那種特有的，淡淡的憂傷中又帶著一絲希望的筆觸。這次選取的幾篇童話，我尤其喜歡其中一個講述“嫉妒”的故事，它沒有簡單地將某個角色定義為“壞人”，而是深入地剖析瞭人物內心的掙紮和矛盾，讓人在讀完之後，既能理解，又會為之惋惜。還有關於“勇氣”的篇章，更是將勇氣描繪得如此平凡卻又如此偉大，不是那種驚天動地的英雄主義，而是 everyday life 中一點一滴的堅持。這本書的語言風格非常獨特，有時像是長輩在娓娓道來，有時又像是一個調皮的孩子在和你分享秘密，這種變化多端的敘述方式，讓閱讀過程充滿瞭新鮮感。我個人一直認為，閱讀應該是一種享受，而這本書恰恰做到瞭這一點，它不僅傳遞瞭價值觀，更是一種藝術的享受。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》是一次非常成功的“跨界”嘗試。我一直認為，優秀的文學作品，不應該被年齡所束縛，恰佩剋童話就是最好的證明。我特彆著迷於書中對“選擇”和“責任”的討論。其中的一個故事，讓我印象深刻，講述瞭主人公麵臨一個艱難的抉擇，而這個選擇不僅僅關乎他自己，還影響著他身邊的人。恰佩剋沒有直接給齣答案，而是讓讀者自己去體會主人公內心的糾結和權衡，從而引發對“責任”的深刻思考。另外，書中關於“變化”的描寫也十分精彩，它沒有迴避生活中的無常，而是用一種積極的態度，去鼓勵人們擁抱變化，從中找到成長的契機。我喜歡這本書的語言風格，它時而幽默風趣，時而又充滿哲思，讀起來就像是在和一位睿智的長者聊天，既能學到知識，又能感到快樂。我特彆欣賞書中那些意想不到的轉摺，它們讓故事充滿瞭張力，也讓我在閱讀過程中，始終保持著高度的專注。對於這個年齡段的孩子來說，這套書無疑是培養他們獨立思考能力和人生觀的絕佳素材，而對於我而言，它更是喚醒瞭我內心深處對於“生活本質”的追尋。

评分☆☆☆☆☆

夏洛書屋係列一直是我心頭好，尤其這次的恰佩剋童話，更是讓我驚喜連連。我本來就對斯拉夫的民間故事和童話有特彆的偏愛，恰佩剋這個名字更是如雷貫耳，他作品的幽默感和深刻的哲理，常常能在不經意間觸動人心。這次選取的這幾篇童話，雖然是麵嚮11-14歲的讀者，但其魅力卻毫不遜色於成人讀物。讀的時候，我仿佛置身於一個充滿想象力的奇妙世界，那些或善良、或狡黠、或充滿智慧的角色，輪番登場，編織齣一幕幕令人捧腹又引人深思的故事。尤其是其中關於“善良”和“誠實”的篇章，用孩童易於理解的方式，巧妙地探討瞭這些永恒的主題，讓我在哈哈大笑之餘，也忍不住反思自己的言行。書中的語言樸實又不失趣味，節奏把握得恰到好處，讀起來一點都不會覺得枯燥乏味。而且，這套書的裝幀設計也十分考究，封麵色彩鮮艷，插圖精緻，每一頁都充滿瞭藝術感，拿在手裏就有一種被治愈的感覺。對於這個年紀的孩子來說，這無疑是一套能夠點燃他們閱讀熱情，同時又能在潛移默化中培養他們品德的絕佳讀物。我個人也從中受益匪淺，重拾瞭許多被生活瑣事磨礪掉的童真與美好。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些能夠“溫潤人心”的作品情有獨鍾，《夏洛書屋（第2輯）：恰佩剋童話》恰恰就是這樣一本書。我尤其喜歡書中對“希望”的描繪，它不是那種盲目的樂觀，而是在經曆黑暗之後，依然能夠閃爍齣的一絲微光，這種希望的力量，能夠深深地感染讀者。其中的一個故事，講述瞭一個關於“堅持”的寓言，它用一種非常巧妙的方式，告訴我們，即使麵對再大的睏難，隻要心中有一份信念，就總能找到齣路。我喜歡書中的人物設定，他們不是非黑即白的，而是充滿瞭人性的復雜性和多麵性，這使得故事更加真實可信，也更容易引起讀者的共鳴。我欣賞這本書的敘事方式，它流暢自然，仿佛一條潺潺的小溪，在不知不覺中就將讀者引入瞭故事的深處。我特彆喜歡書中那些充滿想象力的細節描寫，它們讓整個故事世界變得鮮活起來，仿佛觸手可及。對於這個年齡段的孩子來說，這套書無疑能夠培養他們對生活的熱愛，對未來的憧憬，而對於我來說，它則是一次關於“生命意義”的深刻體驗，讓我重新審視瞭自己與這個世界的關係。

评分☆☆☆☆☆

必须五个好

评分☆☆☆☆☆

故事很吸引孩子很喜欢看，值得推荐，出版社出版的书从译文到纸质印刷都很好。

评分☆☆☆☆☆

认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意

评分☆☆☆☆☆

书不错，质量手感好颜值高，有凑齐整套的冲动，大神推荐的。

评分☆☆☆☆☆

凑单的书，还不错哦，喜欢

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很好

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非常好，非常不错

评分☆☆☆☆☆

我发现一个规律，京东的图书大面积搞活动时，很多好书就会显示无货，等活动结束了，这些书就又有货了。

评分☆☆☆☆☆

好书屯着，获奖作品，值得收藏。