內容簡介

　　對小學生而言，許多數學知識蘊藏於生活經驗之中。如果知識是一棵樹，那麼，學生於生活中獲得的經驗便是樹賴以生長的土壤瞭。數學知識植根於土壤之中，纔能避免對它的死記硬背。
　　在學生還未學會學習之前，如何自主學習呢？小學生什麼時候可以開始閱讀書本並能讀懂？現在《研究係列/教育傢書院叢書·種子課：一個數學特級教師的思與行》對這個問題便基本明瞭瞭：小學生的自主學習，閱讀書本可以從簡單的“生長課”開始。

作者簡介

　　俞正強，1968年生，中學高級教師，浙江省特級教師，全國新生代小數名師，浙江省春蠶奬獲得者，北京師範大學教育傢書院首批兼職研究員。曾任浙江省金華市站前小學校長，現任金華市環城小學校長，並在近三十年的教學、管理中思考、踐行“種子教育”。其成長經曆和教學思想訪談錄《俞正強：低頭找幸福》於2007年在教育科學齣版社齣版，發行逾萬冊。

目錄

寫在前麵
上編 種子課，生長的課堂
一、什麼是種子課
數學課，我們教對瞭嗎
種子課，生長的力量
數學教學，我們缺在哪裏
數學素養之數感與數感發展
種子課單元實例之“計量與圖形”
種子課課堂實例之《溫度》
二、如何上好種子課
小學生數學課堂學習之基本樣式
學生經驗與經驗改造
先期學習
學習起點
“選材”與“立序”
預設與生成
經曆、體驗與探索
豐富學生的學習方式
學習方式之探究性學習
學習方式之數學欣賞

下編 種子課，為瞭每一個人的生長
一、感悟學生發展
體會童言童智
對學睏生的觀察與思考
學生為何害怕考試
學睏與學習準備
讓學生親近數學課堂
二、反思教師成長
破繭而齣：教師專業發展的五個階段
化蝶而飛：影響教師專業發展的四大因素
教學設計能力發展的三個階段
如何進行教學引導
要重視師生互動
後記（代） 數學教師的教育情懷

一直都想買，這次終於下手瞭

種子課是一本非常好的書，所有教師都可以閱讀進行自我提高，講述瞭一位數學老師的思與行，是一本床頭較好的讀物。

很好，值得推薦

這本《種子課》我們專業的同學幾乎都買來學習，真的是很好的一本書，很好的一位老師。

有機會嚮大師當麵討教

非常喜歡，給個好評吧

好，正版

俞正強寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。研究係列教育傢書院叢書·種子課一個數學特級教師的思與行，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，對小學生而言，許多數學知識蘊藏於生活經驗之中。如果知識是一棵樹，那麼，學生於生活中獲得的經驗便是樹賴以生長的土壤瞭。數學知識植根於土壤之中，纔能避免對它的死記硬背。在學生還未學會學習之前，如何自主學習呢小學生什麼時候可以開始閱讀書本並能讀懂現在研究係列教育傢書院叢書·種子課一個數學特級教師的思與行對這個問題便基本明瞭瞭小學生的自主學習，閱讀書本可以從簡單的生長課開始。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。研究係列教育傢書院叢書·種子課一個數學特級教師的思與行，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，對小學生而言，許多數學知識蘊藏於生活經驗之中。如果知識是一棵樹，那麼，學生於生活中獲得的經驗便是樹賴以生長的土壤瞭。數學知識植

正版，很喜歡的一本書！