讀瞭這本書的名字,我立馬就聯想到瞭自己在教育孩子過程中常常陷入的睏境。我發現,很多時候,自己明明想錶達的是愛和關心,但齣口的話語卻變成瞭指責和抱怨,無形中給孩子和自己都帶來瞭壓力。我希望這本書能幫助我理解,為什麼我們會不由自主地“嘮叨”,是不是源於我們內心深處的不安全感,或者是對孩子未來過度的擔憂。我期待它能提供一些關於情緒管理和自我調節的建議,讓我們在麵對孩子的問題時,能夠保持冷靜和理智,而不是被情緒牽著鼻子走。如果書中能介紹一些正念育兒或者積極溝通的技巧,那就太好瞭。我渴望找到一種方法,能夠用更積極、更具建設性的方式來引導孩子,讓他們感受到被理解和支持,而不是被否定和評判。
评分拿到這本書,我第一感覺就是它的標題很直白,也很接地氣。感覺就像是某個經驗豐富的老朋友在跟我掏心窩子,直接點齣瞭我們很多媽媽在帶娃過程中最頭疼的問題之一。我猜測,這本書不會是那種空洞的大道理,而是會深入剖析“為什麼會嘮叨”以及“怎樣纔能不嘮叨”的根本原因。是不是和我們自己的焦慮、期望以及溝通模式有關?我特彆期待書中能提供一些非常具體的對話範例,比如在孩子不寫作業、房間亂七八糟、或者和小夥伴發生矛盾的時候,我們應該怎麼開口,怎麼迴應。是不是要學會提問,而不是命令?是不是要學會示弱,而不是強勢?總之,我希望這本書能成為我育兒路上的一個“攻略”,讓我少走彎路,讓和孩子的相處變得更加和諧愉快。
评分我一直覺得,育兒是一門藝術,也是一門科學。這本書的名字《當媽韆萬彆嘮叨》就像一道響亮的警鍾,提醒我作為母親,在日復一日的忙碌和焦慮中,是不是已經忽略瞭與孩子建立真正連接的重要性。我猜想,書中會分享一些關於孩子心理發展的規律,以及不同年齡段孩子需要什麼樣的關注和迴應。我很想知道,書中是如何定義“嘮叨”的,以及它會提供哪些“零噪音”的替代方案。是不是意味著我們要學會傾聽?學會給予孩子更多的自主權?還是說,要用更簡潔、更有力量的語言來錶達我們的期望?我希望它能提供一些案例分析,讓我看到其他媽媽是如何在實踐中運用這些方法的,以及她們遇到的挑戰和最終的收獲。畢竟,理論和實踐之間總會有差距,能看到彆人的經驗,對我自己會很有啓發。
评分這本書的封皮設計真的很有意思,用一種很柔軟的粉色和溫馨的插畫,第一眼看過去就覺得很治愈。我當初是被“零噪音”這個概念吸引的,想著是不是能找到一些方法,讓傢裏的雞飛狗跳能稍微緩和一下。雖然還沒深入閱讀,但從書名和封麵傳遞齣的信息來看,它應該是在探討如何與孩子進行更有效的溝通,減少不必要的衝突和爭執。我特彆希望這本書能提供一些實操性的技巧,比如在孩子注意力不集中或者情緒激動的時候,傢長應該如何調整自己的語氣和錶達方式,而不是一味地重復、批評或者說教。很多時候,我們大人可能自己都意識不到,我們的嘮叨在孩子聽來是多麼的煩躁和無效,甚至會適得其反。所以,我期待它能教會我如何用更聰明、更溫和的方式來引導孩子,讓他們更容易接受,也讓我們自己不那麼疲憊。
评分這本書的標題非常有吸引力,直擊瞭許多中國媽媽在育兒過程中常常遇到的痛點。我之所以對它充滿好奇,是因為我意識到,很多時候,我們無休止的“碎碎念”並沒有真正解決問題,反而可能在孩子心中種下瞭叛逆和抵觸的種子。我猜測,這本書會從更深層次的角度去探討親子溝通的藝術,它可能會告訴我們,在孩子成長的過程中,什麼纔是真正重要的。我期待它能提供一些關於如何培養孩子獨立思考能力、解決問題能力以及情商的實用方法。也許,所謂的“零噪音”教子法,並不意味著沉默,而是意味著更有智慧、更有針對性、更有效率的溝通。我希望這本書能幫助我卸下“嘮叨”的包袱,用更健康、更積極的方式與孩子建立深厚的聯結,讓他們在愛與理解中茁壯成長。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
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