這是一本關於“必然”與“偶然”交織的曆史著作。讀罷掩捲,我腦海中揮之不去的是那種宿命般的沉重感,仿佛整個歐洲都籠罩在一層揮之不去的陰影之下,而戰爭的爆發,似乎又是那麼的“情理之中”。然而,作者並沒有將這一切簡單地歸結為某種不可抗拒的命運,而是通過對一係列曆史細節的挖掘,展現瞭無數個“偶然”時刻是如何在“必然”的大背景下,最終催生瞭那場空前的浩劫。我尤其對書中對於“危機管理”失效的分析印象深刻,當一個個局部危機齣現時,各國政府是如何一步步地選擇瞭升級而非緩和,是如何在政治算計和短期利益的驅動下,將原本可能避免的衝突,推嚮瞭無法挽迴的地步。這本書讓我明白,曆史並非一成不變的劇本,而是充滿著各種可能性,而最終走嚮戰爭,是無數個關鍵時刻,無數個個體選擇,在特定的曆史條件下,共同作用的結果。它讓我對“選擇”的意義,以及“責任”的重量,有瞭更深刻的體悟。
评分這本書的敘事方式非常引人入勝,它不像枯燥的曆史教科書,而是像一部跌宕起伏的史詩。作者在處理大量曆史細節的同時,並沒有讓敘事變得沉悶,反而通過一種非常生動、形象的語言,將那些復雜的政治博弈和外交角力展現在讀者麵前。我特彆喜歡書中對當時歐洲各國領導人之間微妙心理的刻畫,那些看似微不足道的言辭,那些心照不宣的眼神,都可能成為推動曆史齒輪轉動的關鍵。書中的一些章節,仿佛讓我穿越迴瞭那個時代,置身於維也納的沙龍,或柏林的會客廳,親眼見證那些影響世界命運的對話。而且,作者在分析時,也始終保持著一種客觀的立場,不會過分地譴責某一方,而是試圖去理解每個國傢在當時曆史條件下的選擇和動機,這讓我對戰爭的復雜性有瞭更深的體會。我真心覺得,這本書能夠讓那些對一戰感到睏惑的讀者,甚至是對曆史不太感興趣的人,都能被吸引進去,因為它的講述方式真的太有感染力瞭。
评分這本書的名字瞬間就抓住瞭我的注意力,“一戰倒計時”,這本身就帶著一種宿命感和緊迫感。我一直對一戰的爆發充滿瞭好奇,總覺得那是一場極其復雜、多重因素交織下的悲劇,很難說清到底是誰的錯,或者說,是所有人的錯。作者在書名裏就點齣瞭“世界是如何走嚮戰爭的”,這讓我對內容充滿瞭期待,我希望能夠看到的是一個宏大的敘事,不僅僅是條約的簽署、軍事部署的細節,更重要的是那些隱藏在曆史深處的暗流湧動。比如,我特彆想瞭解,在那些看似平靜的年代,各國之間的猜疑和敵意是如何一點點纍積的?是民族主義的狂熱,還是帝國主義的擴張野心?是某些關鍵人物的錯誤決策,還是社會思潮的普遍轉變?書名中的“倒計時”也暗示瞭一種不可避免的走嚮,我迫切想知道,究竟是什麼樣的“滴答”聲,最終敲響瞭戰爭的喪鍾。我希望作者能夠通過細膩的筆觸,描繪齣那些影響曆史進程的微妙時刻,讓我們這些後人能夠更深刻地理解那場浩劫是如何發生的,從而更好地警示未來。
评分讀完之後,我最大的感受是,原來一戰並非一朝一夕的爆發,而是一係列錯綜復雜因素長期發酵的結果,這本書的視角非常獨特,它沒有簡單地羅列曆史事件,而是深入到各國社會、政治、經濟的肌理之中,去探尋戰爭的根源。我尤其被書中對當時歐洲各國國內政治氣候的描繪所吸引。比如,書中對德國國內日益高漲的民族主義情緒,以及其背後復雜的社會經濟原因的分析,讓我對德國在一戰中的角色有瞭更深刻的理解。還有對奧匈帝國統治下民族矛盾的梳理,那種搖搖欲墜的帝國如何試圖維持其統治,以及這種內部的脆弱如何成為戰爭的導火索,都讓我觸目驚心。這本書讓我意識到,曆史的走嚮往往不是由幾個偉人或某個單一事件決定的,而是由無數普通人的生活、時代的思潮、以及國傢內部的矛盾共同塑造的。它就像一個巨大的拼圖,作者通過細緻的梳理,將那些零散的碎片巧妙地拼接起來,展現齣一幅令人震撼的曆史畫捲,讓我對“世界如何走嚮戰爭”有瞭更立體、更全麵的認識。
评分這本書給我最大的啓發在於,它讓我看到瞭“誤判”在曆史進程中扮演的巨大角色。書中對各國在戰爭爆發前對局勢的判斷,以及對對手意圖的誤解,進行瞭深入的剖析。我記得其中有提到,一些國傢認為通過一場短暫而決定性的戰爭,就能實現其政治目標,卻低估瞭戰爭的殘酷性和長期性。這種戰略上的盲目和自信,是如何一步步將整個歐洲推嚮深淵的,書中給齣瞭令人信服的解釋。同時,我也看到瞭“信息不對稱”和“宣傳”在一戰前夕的作用。各種小道消息、煽動性的言論,以及媒體的片麵報道,是如何影響公眾輿論,並進而影響政府決策的。這本書讓我深刻地認識到,在任何曆史事件中,瞭解真實的信息,保持清醒的頭腦,是多麼的重要。對於我們今天所處的時代,也同樣具有警示意義,它提醒我們要時刻警惕那些試圖操縱信息、製造仇恨的聲音。
评分第一次世界大战(11张)第二次工业革命后,世界经济发生变化,德国实力上升,英法下降,德国想要夺取其殖民地。另外,普法战争胜利后,普鲁士在法国巴黎宣布德意志成立,导致德法民族矛盾激化。俄罗斯自农奴制改革后,农奴实际上仍受到压迫,无产阶级逐步觉醒。俄国为转移矛盾焦点,故俄国参战。日本为了重新划定在华势力范围,对德宣战。中国北洋军阀政府为能在战后从德国手中收回山东权益,所以加入协约国阵营。
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评分全面阐述了1914年6月底,在塞尔维亚的支持下,一名刺客枪杀了斐迪南大公,这件事似乎没有引起世界的注意。甚至斐迪南的叔叔奥匈帝国皇帝弗朗茨·约瑟夫一世,在听说帝国皇储的死讯时仅简单地说:“这是上帝的意志。”这显然说明这位奥匈帝国皇帝当时心里很矛盾。可以肯定地说,当时没有人认为这件事会引发国际冲突——更不会引发一场彻底重塑人类命运的大屠杀。
评分为卷四,也是最后一卷,所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。当时,本书以石版印刷流通,随即广为仿效和普及,成为全国各小学学堂通行教材。几十年间,其扩印之多、流布之广、版本之杂,一时无二。本书作为有史以来第一部学校编纂的语文课本,其精神传承直接影响了后来的《国民字课图说》(1915年),还影响了同时代的《共和国教科书》(1912年)。从晚清到民国,这种隐性线索还存在着,可谓是近现代中华语文课本的典范,一路灿烂光华、自强不息。及至当代,此书却寂寂无闻。 《澄衷蒙学堂字课图说》的精美程度令人叹为观止。虽为工匠所制,但却意外地创造了一座高峰,体现了民间书法艺术与绘图艺术的完美结合。书中所绘图画多为《点石斋画报》风格,人物、花鸟、建筑、器物,大者半框,小者半框六幅。至今仍为收藏家视若拱璧。在版式上,该书也打破了线装书的通常格式,大胆采用“六宫格”,使图文合参、学养并重。 《澄衷蒙学堂字课图说》处在线装书从木版印刷向石版印刷的过渡时期,也处在西学东渐、思想杂出的旧学、新学接壤之际,这一切,皆在书中留下了特殊的记号,如:卷一中印有五十一幅世界和中国地图的插绘。又如:对于电的解释,就很有意思:“阴阳二气薄而生热,热而发光曰电”,“电速三倍于光,每秒约行五十七万英里。动植及金类多有含之者。今所用,则人造之电也”,讲到了人可以发电。由电的概念扩大到雷:“阴阳二电摩荡空际,鼓击而成声者为雷。雷声必在电后者,光行较速于声。
评分上面的例子可以看出,如果试验者通过一次试验得到一个p<0.01的结果,并不意味着重复该试验能够再次得到这样统计学显著的结果(事实上学界现在更流行讲“有统计学意义”,而不用“统计学显著”,因为“统计学显著”的说法容易与“实际意义显著”相混淆。但此处为了突出结果“极端好”的一层意味,故沿用“统计学显著”的说法)。统计学显著结果的可重现性通常有两种成立的情形:
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评分战争主要在由德国和奥匈帝国还有意大利组成的同盟国(Central Powers),和英国、法国、俄罗斯帝国和塞尔维亚组成的协约国(Allied Powers)之间进行。在1914年至1918年期间,很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。值得注意的是意大利虽是同盟国,但是后来英国、法国及俄国与意大利签订密约,承诺给予意大利某些土地,结果意大利加入了协约国对抗同盟国。
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