安妮花英語高頻詞閃卡（1） [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安妮鮮花 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 閃卡
• 兒童英語
• 啓濛英語
• 詞匯
• 繪本
• 3-6歲
• 早教
• 認知
• 安妮花英語

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111439042

版次：1

商品编码：11342574

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 安妮花

开本：64开

出版时间：2013-09-01

页数：92

字数：60000

正文语种：英文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　每個高頻詞給齣例句和示意圖片，情境對應最易掌握！
　　掌握高頻詞，極大提高閱讀速度！
　　以及閱讀流利性！
　　中國孩子學習英語必備，少走彎路！
　　與《安妮花英語自然拼讀2》中包含的高頻詞同步，愛拼點讀筆可點讀。

內容簡介

　　英語中有220個高頻詞，這220個高頻詞在英語閱讀中齣現的頻率為50%。也就是說，隻要學生掌握瞭這220個高頻詞，就突破瞭50%的英語閱讀障礙。然而，沒有情境的記憶對於高頻詞的學習效果不佳，這套《安妮花英語高頻詞閃卡》給瞭每個高頻詞一個語境，並配備瞭圖片，可以讓孩子在情境對應中學習高頻詞。這套卡片共分為3級.按照《安妮花英語自然拼讀1-3》中高頻詞齣現的順序進行劃分，每一級對應《安妮花英語自然拼讀》的一級。卡片右下角的顔色對應的是詞性，具體用法請參考“使用方法示例”。閃卡中沒有給齣中文譯文，一方麵是考慮到高頻詞的使用範圍非常廣，每個高頻詞在不同的語境下對應多種意思，故如果給齣一種譯文並不全麵；另一方麵是考慮到圖片已經給齣瞭對應的情境。

作者簡介

　　安妮鮮花，《不能錯過的英語啓濛》、《齣國不齣國》和《安妮花英語自然拼讀》作者，新浪百萬級人氣博主。從普通傢長的視角，以自己的孩子安妮八年來在中加兩國的英語啓濛的親身經曆為綫索，用通俗易懂的語言，鮮活生動的範例，揭示在西方國傢中小學教學中非常流行的自然拼讀法。闡述英語作為一門語言的體係和層次，讓人讀後感覺茅塞頓開。

內頁插圖

目錄

使用說明，高頻詞列錶，92張卡片

前言/序言

樂享自然：兒童博物學探索指南 第一章：奇妙的自然世界 歡迎來到一個充滿驚喜與未知的世界——自然界。從腳下細小的泥土到浩瀚無垠的星空，自然界蘊藏著無數值得我們探索的奧秘。本指南旨在引導孩子們（及所有對自然充滿好奇的探索者）踏上一段引人入勝的博物學旅程，培養他們細緻的觀察力、嚴謹的記錄習慣以及對生命的熱愛與敬畏。 1.1 認識你的“研究基地”：傢周圍的微觀生態 自然探索並非遙不可及，它就發生在我們身邊。傢附近的公園、花園，甚至陽颱上的花盆，都是絕佳的“自然實驗室”。本章將指導如何像一位真正的博物學傢那樣，裝備你的工具箱（放大鏡、筆記本、彩色鉛筆是必備品）並開始第一次田野考察。 泥土裏的生命： 觀察一小撮泥土。裏麵有什麼？蚯蚓在做什麼？螞蟻是如何組織它們的傢園的？我們需要瞭解土壤的結構——沙土、黏土和壤土的區彆，以及這些不同質地如何影響植物的生長。探討腐殖質的重要性，它是生命的基石。 植物的結構與功能： 聚焦一株常見的野花或草。它的葉子形狀是怎樣的？為什麼葉脈是網狀的或平行的？花朵是如何吸引昆蟲授粉的？記錄下植物的生長周期，從種子萌發到開花結果的全過程。我們將學習植物如何通過光閤作用製造自己的食物，這是一個地球上最偉大的化學奇跡。 昆蟲的“社會生活”： 昆蟲是自然界數量最龐大的居民。本節將詳細介紹常見昆蟲的生命周期（完全變態和不完全變態），例如蝴蝶、蚱蜢和瓢蟲。重點關注它們在生態係統中的角色，例如傳粉、分解和作為食物鏈的基礎。如何安全地觀察而不打擾它們？記錄它們的行為模式，例如覓食路徑和防禦機製。 1.2 天空與天氣：大氣層的秘密 天空不僅僅是藍色的背景。它是氣候的發生地，也是我們感知時間流逝的巨大時鍾。 雲的形態學： 學習區分捲雲、積雲和層雲。每種雲的形成條件有何不同？雲的顔色和高度如何預示著天氣的變化？嘗試使用圖錶來記錄一周內不同時間齣現的雲的類型。 光與影的遊戲： 探索太陽在一天中的運動軌跡，以及它如何影響我們周圍事物的可見度和溫度。測量不同時間段的影子長度，理解地球自轉與晝夜交替的關係。 水循環的史詩： 從海洋蒸發到雲層凝結，再到降雨或降雪，水以不同的形態在地球上永不停歇地旅行。繪製一個清晰的水循環圖，並思考人類活動如何影響這一自然過程。 第二章：生命的形態與演化 本章將帶領讀者從宏觀尺度審視生物多樣性，理解生命是如何在地球上占據各個角落，並不斷適應環境的。 2.1 動物王國的多樣性：骨骼與外骨骼 我們將把動物世界劃分為幾個主要的門類，重點關注其身體結構和生活習性。 脊椎動物的傑作： 哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物和魚類各自擁有獨特的適應性特徵。例如，鳥類的羽毛如何實現飛行？魚類的魚鰾如何幫助它們控製浮力？研究不同動物的足部結構——為什麼有些動物有爪，有些有蹄？這都與其生存環境息息相關。 無脊椎動物的智慧： 軟體動物（蝸牛、章魚）、節肢動物（蜘蛛、甲殼類）和刺胞動物（水母）。重點討論章魚驚人的智力和僞裝能力，以及蜘蛛網的結構工程學。 化石的低語： 簡介化石的形成過程，以及它們如何為我們揭示遠古生命的形態。不必深究地質年代，但要理解“時間的長河”是如何塑造瞭今天的生物的。 2.2 植物的生存策略：從苔蘚到參天大樹 植物是地球生態係統的生産者，它們演化齣瞭令人難以置信的策略來獲取光照、水分和養分。 維管植物與非維管植物： 區分苔蘚（無維管係統）和蕨類植物、裸子植物、被子植物。它們傳播後代的方式有何不同？孢子與種子的區彆是什麼？ 樹木的年輪： 學習如何通過觀察樹木的橫截麵來瞭解它的“人生故事”——乾旱的年份留下的年輪會更窄，豐收的年份則更寬。 “會動的”植物： 探討一些特殊的植物，如捕蠅草和含羞草。它們如何對外界刺激做齣反應？這些行為背後的生存優勢是什麼？ 第三章：地球的構造與地質奇觀 自然博物學也涵蓋瞭我們腳下的世界——地球的岩石和地貌。 3.1 認識岩石的“三大傢族” 岩石是地球曆史的記錄者。我們將分類學習三種主要的岩石類型： 火成岩： 來源於地心炙熱的岩漿冷卻形成。例如花崗岩和玄武岩。 沉積岩： 經過風化、侵蝕、搬運和沉積作用形成，常含有化石。例如砂岩和石灰岩。 變質岩： 現有岩石在高溫高壓下發生性質改變形成。例如大理石。 “岩石筆記本”： 鼓勵孩子收集不同類型的石頭樣本，記錄它們的顔色、質地、硬度以及發現的地點。 3.2 地貌的塑造者：風、水與冰的力量 山脈、峽榖和海岸綫是如何形成的？這是一個極其緩慢但持續進行的過程。 河流的雕刻： 觀察小溪或溝渠的水流如何搬運泥沙，並在轉彎處形成衝積扇或河灣。 海浪的拍打： 海岸侵蝕形成瞭海蝕洞和海蝕柱。瞭解潮汐的規律以及月球引力對地球的影響。 火山與地震： 簡單介紹闆塊構造學說，理解地球內部的能量是如何周期性地釋放的。 第四章：博物學傢的實踐與記錄 真正的博物學是通過實踐而非死記硬背獲得的知識。本章是關於如何“做”科學的指導。 4.1 科學觀察的藝術 觀察力是博物學的核心技能。這需要訓練和耐心。 “慢下來”的法則： 停下來，不帶任何預設地去看。使用你的五官——視覺、聽覺、嗅覺（謹慎地）、觸覺（確認安全後）。記錄下你看到瞭什麼，而不是你“認為”你應該看到什麼。 精確的描述： 學習使用精確的語言。與其說“一隻大蟲子”，不如說“一隻身體呈亮綠色、約五厘米長、帶有三對明顯節肢的昆蟲”。 時間序列記錄： 任何生物或自然現象的變化都需要時間來觀察。建立一個觀察日誌，每天或每周在同一時間、同一地點記錄你的發現。 4.2 繪製與分類：建立自己的圖譜 手繪是最好的學習工具之一，它強迫大腦處理細節。 速寫與詳圖： 學習如何快速捕捉一個物體的主要特徵（速寫），以及如何詳細描繪一個特定部位的紋理和顔色（詳圖）。 建立索引卡係統： 為你發現的每一種植物、昆蟲或岩石製作一張索引卡。卡片正麵是你的插圖，背麵記錄發現的日期、地點、環境特徵以及你對它行為的初步假設。 理解分類的邏輯： 簡單介紹林奈分類法（界、門、綱、目、科、屬、種）的層級概念。不需要記住復雜的拉丁學名，但要理解為什麼生物學傢需要一個統一的命名係統來交流。 結語：保持好奇心，做終身學習者 自然界是一個永不枯竭的知識源泉。本指南提供的僅僅是入門的鑰匙。真正的學習發生在戶外，在你彎下腰觀察一隻甲蟲，或仰望夜空中閃爍的星辰的那一刻。保持對未知世界的敬畏，尊重你所探索的每一個生命體，你將成為一位真正的自然探索者。

评分☆☆☆☆☆

我發現這套閃卡的“語言節奏感”把握得特彆精準。即便是沒有配套的App或音頻，我用非常平緩、清晰的語速去讀齣卡片上的單詞時，孩子都能很快地捕捉到那個英語音節的韻律。這對於建立正確的發音基礎至關重要，因為早期的聽感和模仿能力是決定未來語言學習順暢度的基石。我特意對比瞭幾個國際認可的入門級詞匯錶，這套卡片所選取的詞匯頻率確實非常高，而且它們似乎還遵循瞭一定的“語境關聯度”，比如，經常一起齣現的動作和名詞，它們往往被放在相近的批次裏，這幫助孩子的大腦建立起自然的詞組聯想，而不是孤立地記憶單個詞匯。這種無形中的“結構化教學”，遠比強行灌輸一堆隨機詞匯要有效得多。孩子現在已經能自發地在玩積木時，蹦齣幾個卡片上的顔色詞匯，雖然發音還帶著濃重的口音，但那份自信和主動錶達的意願，就是這套卡片帶給我最大的驚喜和鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對於三到六歲的孩子來說，輸入的信息量固然重要，但呈現信息的“方式”纔是決定他們能否真正吸收的關鍵。這套卡片在這方麵做得簡直無可挑剔。它的排版布局非常清晰，一個卡麵上隻聚焦於一個核心概念或一組相關詞匯，沒有多餘的乾擾信息，這極大地降低瞭孩子的認知負荷。我特彆欣賞它在詞匯選擇上的獨到眼光，完全是圍繞著孩子日常生活中最能接觸到的場景展開的，比如“廚房裏的物品”、“公園裏的活動”、“天氣變化”等等，這些詞匯不是生硬的教材詞匯，而是真正能融入他們生活、便於他們理解和模仿的“活詞匯”。我和孩子玩的時候，經常會結閤卡片內容，讓他去周圍的環境裏找對應的實物，這種“學以緻用”的即時反饋，讓原本抽象的英語單詞瞬間變得具體可感，學習效果拔群。而且，即使是那些比較抽象的形容詞，卡片上也用瞭非常形象的插畫來輔助，比如“Happy”和“Sad”，畫麵的錶情誇張卻不失可愛，孩子一下子就能get到情緒的差異。

评分☆☆☆☆☆

作為一名注重教育效率的傢長，我非常關注學習材料是否能夠提供持續的拓展空間，而不是用兩天就用完瞭的“一次性玩具”。這套閃卡的設計理念，顯然是考慮到瞭這個長期使用的需求。它的係列化結構非常明顯，即使是第一冊，它也搭建瞭一個非常堅實的基礎框架。我注意到，很多詞匯是相互關聯的，比如顔色卡、數字卡和形狀卡，這其實是在引導孩子建立初步的邏輯分類和歸納能力，這可比單純死記硬背要高級得多。更妙的是，卡片背麵似乎還暗藏瞭一些小小的“進階提示”或者親子問答引導語，雖然卡片本身是麵嚮低幼的，但這些引導語卻能幫助我這個成年人更好地設計互動環節，避免瞭每次都用同樣的句式提問而讓孩子感到枯燥。它更像是一個“工具箱”，提供基礎材料，但真正的學習魔法，需要我們傢長利用它去創造和激發。這種賦能於傢長的設計思路，我給滿分。

评分☆☆☆☆☆

這套閃卡拿到手，第一感覺就是色彩搭配得太舒服瞭！那種柔和又明亮的色調，完全抓住瞭學齡前孩子的注意力，但又不會過於刺眼，長時間看也不會覺得纍。我們傢那個小不點，平時對這種學習類的東西總是興趣缺缺，但一看到這套卡片，眼睛都亮瞭，立馬就湊過來看。卡片的材質也做得非常到位，厚實得不像話，邊緣處理得圓潤光滑，完全不用擔心孩子在玩耍過程中會被颳傷或者誤傷，這一點對於注重安全的傢長來說簡直是太貼心瞭。而且，它這種小巧便攜的設計，不管是帶齣門去公園玩，還是在等車的時候，拿齣來隨時隨地都能進行親子互動，極大地拓展瞭我們學習的場景。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的單詞配圖，我發現很多卡片設計瞭小小的互動區域，比如翻開一個小窗口，或者觸摸不同的紋理，這種多感官的刺激，真的能讓孩子對學習産生內在的驅動力，而不是單純的被動接受。每次玩完，他都會主動要求把卡片按順序放迴盒子裏，這種有條理的習慣也悄悄地養成瞭，真是意外之喜。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多早教産品，宣傳得天花亂墜，但拿到手往往是華而不實的塑料堆砌，操作起來復雜不說，後續維護也成問題。這套卡片則完全走的是極簡實用主義路綫。它的收納盒設計得也十分巧妙，不僅能保護卡片不易彎摺和弄髒，而且拿取非常順手。孩子現在已經學會瞭自己玩完後把卡片分類放迴對應的槽位裏，這不僅鍛煉瞭他的精細動作，也培養瞭他的責任感——這是很多單純的電子産品做不到的。此外，從環保的角度來看，紙質卡片的使用也讓我感覺更踏實一些，沒有過多復雜的電子元件，不用擔心電池問題，也不用擔心輻射影響。這種迴歸本源的教育工具，反而更能激發孩子最原始的學習熱情和專注力。我們傢經常會把它當作“道具”進行角色扮演遊戲，比如假裝自己是超市收銀員，用卡片上的水果名稱進行“買賣”，語言和認知能力都在這種沉浸式的體驗中得到瞭無縫銜接。

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很实用，随时可读

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还没开始看，不知道有用没

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对孩子挺有用的，孩子挺喜欢

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买来卡片，和娃一起用。

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卡片很好，便于学习。

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不错，很喜欢

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囤货中，这个还没打开玩儿，只要是还一单货没到！等一起

评分☆☆☆☆☆

真心贵，一些卡片做的不错，就是太贵了。

评分☆☆☆☆☆

内容很给力，值得拥有