好公民：美國公共生活史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

[美] 邁剋爾·舒德森（Michael Schudson） 著，鄭一卉 譯

圖書標籤:

• 美國曆史
• 公共生活
• 公民教育
• 政治史
• 社會史
• 文化史
• 美國文化
• 政治參與
• 社會運動
• 曆史

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301231869

版次：1

商品编码：11378038

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：372

正文语种：中文

編輯推薦

　　

　　《好公民：美國公共生活史》提供瞭一種觀察美國政治文化的發展軌跡的新視野，觀點明晰，原創性強。

海報：

內容簡介

　　

　　《好公民：美國公共生活史》講述瞭從北美殖民地時期直至20世紀末的美國公共生活，是一本內容龐雜的社會史，涉及政治、新聞傳播、經濟、法律、教育、科技等諸多領域。作者認為，美國的公共生活史可分為四個時期：開國前後可被稱為“同意政治”時期，公民所要做的就是對紳士的統治錶示“同意”；接著是“從屬政治”或政黨政治時期，公民、報紙、商人都應該對其所屬政黨效忠，無論政黨有何主張；到19世紀晚期，政黨對於選舉和新聞業的影響逐漸減小，不依附於政黨的、能獨立做齣理性判斷的“知情的公民”成為一種民主理想；到20世紀中葉，黑人的民權運動使“權利政治”興起，公民權利成為公共生活的核心議題。
　　基於對近三百年的公共生活的考察，作者指齣，美國的公共生活沒有衰退，它隻是發生瞭變化。美國曆史上的“公共領域”遠不如人們想象中的那麼美好，因而大可不必發齣“今不如前”的哀嘆。現代的公民不必效仿過去的公民，現在他們應該做的就是通過大眾傳播媒介密切監視政治世界。
　　

作者簡介

　　邁剋爾·舒德森（Michael Schudson），美國知名新聞傳播學者、社會曆史學傢。哈佛大學社會學係博士，曾執教於芝加哥大學和加州大學聖迭戈分校，現為哥倫比亞大學新聞學院教授。主要著作有《發掘新聞：美國報業的社會史》《廣告，艱難的說服》《美國人記憶中的水門事件》《新聞的力量》《新聞社會學》《為什麼民主需要不可愛的新聞界》等。2004年，獲得美國政治科學學會和國際傳播學會頒發的“默裏·艾德爾曼政治傳播學術成就奬”。

　　鄭一卉，武漢大學新聞與傳播學院博士，現為北京語言大學新聞係副教授，主要研究政治傳播。

精彩書評

　　

　　★舒德森的這本書明顯受到瞭哈貝馬斯《公共領域的結構轉型》的啓發，堪稱哈貝馬斯理論與美國實踐研究相結閤的一部有影響之作。通過考察從殖民地時期到20世紀末的公民政治生活，舒德森生動地揭示瞭不同曆史時期美國公民生活的不同樣態。他告訴我們，不要緻力於復興過去，躲在曆史遺産的背後，美國的公民政治生活並未衰退，而隻是發生瞭變化。我們應該做的是直麵當今的現實。我們可能獲得的教益是，這一論點適用於新媒體時代嗎？
　　——展江（著名新聞學者，北京外國語大學教授）

　　★這部“重要而帶挑釁性”的著作（評論傢語），從曆史視角研究美國的公共社會生活，描述瞭黨派之見的、智慧而獨立的“好公民”。書中將美國社會生活史分成四個階段，對應於不同模式的公民特質：遵從政治精英的公民，視認同統治階層的閤法性為責任（18世紀至19世紀初）；新聞業講求效率、保持中立，公民直接參與政治與決策（19世紀末至20世紀中期）；（19世紀末至20世紀初）；重視權利意識的公民，其時個人和集體的權利推動政治發展，司法而非行政或立法部門成為舞颱的中心（20世紀50年代以後）。書中分析瞭每一類公民模式對民主的積極或消極影響，強調公民在美國社會生活中的現實作用。描述細緻嚴謹，分析獨到。書中關於政黨政治對新聞業的影響的分析，早期的《發掘新聞》。
　　——陳昌鳳（清華大學新聞與傳播學院教授、副院長）

　　★《好公民：美國公共生活史》觀點明晰，新穎性和原創性很強，當今社會學傢的著述難以望其項背。《好公民——美國公共生活史》是迄今為止有野心和有價值的著作。
　　——陶德·吉特林（政治活動傢，哥倫比亞大學新聞學院教授）

目錄

序 選舉日
第一章 北美殖民地時代的政治活動：1690—1787
引子
一緻意見與社群：鄉鎮集會的傳說
恭順：紳士領頭
共和主義者怎麼會愛國王
共和主義美德和投票理論
政治與社會：模糊的界限
公共生活的媒介
1765年以降：一個農夫和一個女士胸衣裁縫

第二章 立憲時刻：1787—1801
引子
議事規則
私立團體：“夜幕下的自建體”
憤怒的黨派和鬍作非為的派係
新聞界、郵政和黨派
知情的公民
“你們喜歡選舉嗎？”
一個擴張瞭的共和國中的代議製度
完美的共和國

第三章 美國政治生活的民主化轉變：1801—1865
引子
選舉改革和憲法改革
托剋維爾沒說的那些事
廢奴主義和公共領域
迎接政黨時代
南北戰爭之前的新聞界：“枯骨可以復活”
新聞界：演講的推廣者
政治作為一種職業
間奏麯（一）林肯與道格拉斯辯論中的公眾世界

第四章 美國公民權的第二次轉型：1865—1920
引子
政黨庇護製度和公務員製度改革
競選活動：“查普·剋拉剋怎麼瞭？他很好！”
選舉日與選票
社會變革和政治變革
公民權的淨化
結論：政黨製度陷入四麵楚歌之境

第五章 民主的救星？公民宗教、領導權、專長和更多的民主
引子
宣傳與對自治公民的批評
篤信憲法
領袖民主
專傢民主
小範圍民主
技術民主
眾法歸一——新政與政黨的去中心化
間奏麯（二）第二次大辯論

第六章 在私公民時代拓展公民權
引子
人民大眾的私生活
權利革命Ⅰ——走嚮布朗案
權利革命Ⅱ——從濛哥馬利市開始
公民權利革命掀起的波瀾
無聲的新政和日益增長的公民權：1964—1975
誰掌控政治？Ⅰ——關於政黨和利益團體
誰掌控政治？Ⅱ——關於媒體
關於權利的討論太多瞭嗎？
寫在世紀之末
結束語一次公民集會
注釋
索引

精彩書摘

　　獲勝。就任前夕，他在聯盟俱樂部（Union League Club）①的晚宴上說：“我覺得還是不要講我所知道的那些競選中的小秘密比較好，因為我看見有記者在場，他們會把什麼都記下來……我簡單說一下，在競選中大傢都是興緻勃勃的，把宣傳單和政治文件散發到瞭全國各地……要不是因為有記者，我就跟你們講真話瞭，因為我知道你們是我親密的朋友，也是共和黨的忠實擁護者。” 　　在某一個州的選舉投票將決定總統選舉的結果（常常是紐約州或印第安納州），並且兩黨在該州勢均力敵的時候，舞弊就是一個可以決定勝負的手段。當然，當代學者對於那個年代選舉舞弊的描述有點過於誇張。1889年澤西城（Jersey City）的選舉可謂臭名昭著，因為有人稱選舉中有1萬張選票都是假的。但是，有人調查後發現，僅僅隻有1 500張假選票。這意味著，在所有選票中，隻有5.5％是有問題的。這一數字改變不瞭當時的選舉結果。 　　從描述選舉活動所使用的詞匯，我們就能管窺選舉過程。在選民抵達投票點的時候，政黨走卒會把“滑人票”（slip ticket）交給他們，然後一直跟著他們，直到看見他們把選票投入票箱。如果選民想改變政黨提供的“一緻票”（straight ticket）上麵的名字，他就會“劃掉”（scratch）上麵的名字然後寫上彆的名字。有一些政黨走卒提供可遮蓋住印刷在選票上的名字的粘貼紙，俗稱“貼紙”（paster）或“膠條”（sticker）。詹姆士·布賴斯觀察到，因為候選人的數量常常很多，普通公民對於政治的瞭解又常常很少，所以那些意欲“颳除”或“粘貼”的選民，最後其實也是亂濛亂撞，找不到選擇的依據。尤其是在大城市，他們會陷入絕望，最終投齣的仍是政黨事先準備好瞭的選票。 　　不同的政黨使用不同大小的選票，所以投票是一種完全公開的行為。86選民將要給哪個黨投票，一看他手握選票的大小便知。有些選民會將選票裝到大衣121袋裏不讓人看見，但隻有極少數人會這麼做。“對於大多數的公民而言，所謂投票曾經就是與其他黨眾站在一起等彆人來點數。” 　　那個時候的美國仍是一個農業國傢。對於住在農村的選民而言，參加選舉意味著抽齣半天的工作時間趕路進城，去見朋友和處理各種事務，投票隻是其中之一。對於農村人而言，選舉日是一個節日。　　……

前言/序言

《好公民：美國公共生活史》是一本深入剖析美國社會如何塑造其公民身份、以及公民如何反過來塑造美國公共領域演變的曆史著作。它並非僅僅羅列事件或人物，而是試圖揭示隱藏在曆史長河中的深層動力，探討“好公民”的概念在美國社會中所經曆的嬗變、爭論與實踐。這本書以一種宏觀的視角，將看似零散的社會現象串聯起來，呈現齣一幅生動而復雜的美民生活畫捲。 本書的敘事從美國建國初期開始，探究瞭早期殖民地時期形成的公民義務觀念，以及美國獨立戰爭如何將這些零散的觀念凝聚成一種新的國傢認同。早期的“好公民”往往被定義為能夠積極參與城邦事務、為共和國的生存與發展貢獻力量的個體。這種參與，在很大程度上是通過公開的辯論、社區的集會、以及對公共事務的關注來體現的。書中細緻地描繪瞭當時的政治文化，公民如何通過閱讀報紙、參與論壇、乃至在教堂裏的討論來形成自己的政治見解，並將其付諸實踐。這種草根式的公共參與，是美國早期民主製度得以建立和鞏固的重要基石。 隨著美國版圖的擴張和社會的日益多元化，對“好公民”的定義也開始齣現分化與演進。本書深入探討瞭19世紀美國麵臨的種種挑戰，例如奴隸製的存廢、移民潮帶來的文化衝擊、以及工業革命對社會結構的重塑。在這些變革中，不同的群體對“好公民”的理解發生瞭激烈的碰撞。例如，廢奴運動的積極參與者，他們將“好公民”的職責延伸到為被壓迫者發聲，為更公平的社會秩序而鬥爭。而與此同時，對移民的排斥和歧視，也暴露瞭當時社會中存在的狹隘的公民觀。本書通過大量史料，展現瞭這些衝突如何在報刊、政治集會、乃至街頭巷尾上演，深刻地反映瞭美國社會在自我定義公民身份過程中的陣痛與進步。 進入20世紀，美國經曆瞭兩次世界大戰、大蕭條、民權運動等一係列深刻的社會變革。這些重大事件不僅改變瞭美國的國力，更重塑瞭美國公民的社會角色和政治參與模式。“好公民”的內涵也隨之擴展。本書著重分析瞭20世紀中期，福利國傢的興起如何改變瞭公民與政府的關係。公民的權利不僅僅體現在政治參與，更包含瞭獲得社會保障、平等機會等一係列經濟與社會權利。民權運動的浪潮，更是將“好公民”的實踐推嚮瞭一個新的高度。書中細緻地描繪瞭馬丁·路德·金等民權領袖如何通過非暴力抵抗的方式，喚醒公眾意識，推動法律的變革，最終實現瞭對種族隔離的挑戰。這是一種將個人良知與公共行動相結閤的“好公民”典範，它不僅要求個體遵守法律，更要求個體積極追求社會正義。 與此同時，本書也關注到瞭20世紀後半葉以來，政治極化、媒體環境的變遷以及全球化對美國公共生活帶來的影響。互聯網的齣現，在很大程度上改變瞭信息傳播的方式和公民參與的途徑。本書審視瞭社交媒體在塑造公共輿論、動員公民參與方麵的雙重作用。它既可能成為促進信息流通、打破信息壁壘的有力工具，也可能成為傳播虛假信息、加劇社會分裂的溫床。在這樣的背景下，“好公民”的定義再次麵臨新的挑戰：如何在信息爆炸的時代保持批判性思維，如何在一個日益碎片化的社會中尋求共識，如何平衡個人自由與公共利益。 《好公民：美國公共生活史》並非僅僅關注政治精英的決策或宏大的社會運動，它更注重普通美國人的生活經驗和他們在公共生活中的角色。書中通過對不同階層、不同族裔、不同性彆的美國人故事的挖掘，展現瞭“好公民”實踐的多樣性和復雜性。無論是參與社區誌願服務，還是在工作場所倡導公平，亦或是通過藝術和文化錶達對社會問題的關注，這些微小的個體行動都匯聚成瞭推動美國公共生活前進的涓涓細流。本書強調，公民身份並非天生，而是通過不斷的學習、實踐和反思而形成的。 本書的價值在於，它提供瞭一個理解美國社會發展脈絡的獨特視角。它告訴我們，一個國傢的公共生活並非靜態不變，而是一個充滿張力、不斷演進的過程。而“好公民”的角色，也隨著時代的變遷而不斷被重新定義和塑造。通過對這段漫長曆史的迴顧，讀者可以更深刻地理解美國社會在追求民主、自由、平等方麵所付齣的努力和取得的成就，以及仍然麵臨的挑戰。這本書不僅是一部曆史，更是一麵鏡子，映照齣我們當下在公民身份和公共生活中的位置，並引發我們對未來如何成為一個更好的公民的思考。它鼓勵讀者認識到，成為一個“好公民”並非遙不可及的理想，而是融入日常實踐的可能。 本書在研究方法上，力求嚴謹而創新。作者不僅查閱瞭大量的官方檔案、政治文獻、報刊雜誌，還深入挖掘瞭私人信件、日記、迴憶錄等一手資料，力求從多角度、多層麵呈現曆史的原貌。同時，本書也吸取瞭社會學、政治學、文化研究等多個學科的理論視角，使得分析更加深刻和全麵。例如，在探討種族問題時，作者引用瞭大量社會學關於身份認同和群體動員的研究；在分析媒體對公共輿論的影響時，則藉鑒瞭傳播學的理論。這種跨學科的融閤，使得本書既有曆史的厚重感，又不失理論的洞察力。 《好公民：美國公共生活史》的敘事方式引人入勝，語言生動流暢，避免瞭枯燥的說教，而是通過一個個鮮活的故事和生動的人物塑造，將曆史的進程娓娓道來。讀者在閱讀的過程中，仿佛置身於曆史的現場，親身感受著那個時代的脈搏。本書的章節設置邏輯清晰，既有時間上的綫性推進，又不乏主題上的深入挖掘。每個章節都圍繞著“好公民”這一核心概念，從不同的側麵展開論述，使得整本書形成一個有機整體。 總而言之，《好公民：美國公共生活史》是一部具有裏程碑意義的著作。它不僅為我們提供瞭一幅關於美國公民身份演變的曆史畫捲，更重要的是，它引發瞭我們對於公民責任、公共參與以及民主社會未來走嚮的深刻思考。這本書對於任何關心美國曆史、社會以及公民生活的人來說，都是一本不可或缺的讀物。它提醒我們，塑造一個健康的公共生活，離不開每一個公民的積極參與和不懈努力。

评分☆☆☆☆☆

《好公民：美國公共生活史》這本書的封麵設計和書名就極具吸引力，它讓我聯想到瞭一係列關於美國社會發展與公民意識覺醒的精彩故事。我迫切地想知道，作者是如何在浩瀚的曆史資料中，梳理齣“好公民”這一核心概念的演進脈絡的。我期待書中能夠詳細介紹，在美國建國初期，當這個新生的國傢還在努力尋找自己的身份認同之時，“好公民”的標準又是怎樣的？是否更多的是一種對秩序的尊重和對新政府的支持？而隨著時間的推移，當美國經曆內部的衝突與外部的挑戰時，“好公民”的定義又是否變得更加復雜和多元？我腦海中浮現齣一些曆史場景：也許是工業革命時期，那些積極投身於工會運動，爭取工人權益的普通人，他們是否被視為“好公民”？又或者是20世紀初，那些推動社會改革，改善城市環境，提高民眾生活水平的活動傢們，他們又是如何被看待的？我希望作者能夠深入挖掘這些鮮活的例子，讓我們看到“好公民”並非是一個靜態的概念，而是隨著時代變遷而不斷被重新解讀和賦予新的內涵。更重要的是，我希望這本書能夠引發我們對當下社會的反思。在信息爆炸、觀點多元的今天，我們該如何辨彆是非，理性地參與公共討論，以及在個人利益與集體福祉之間找到一個恰當的平衡點？這本書的深度和廣度，將決定它能否為我們提供有價值的啓示。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開《好公民：美國公共生活史》的序章時，一股對知識的渴望便油然而生。作者以一種極其引人入勝的方式，將讀者帶入瞭一個充滿活力的美國公共生活畫捲。我特彆好奇書中是如何勾勒齣不同曆史時期公民責任和社會期望的微妙差異的。比如，我設想在早期，也許“好公民”意味著積極參與地方議事，貢獻自己的力量來塑造社區的未來。然後，隨著國傢的發展，這種參與是否演變成瞭對國傢政策的關注，對民主進程的維護，甚至是對社會不公的抗爭？書中是否會舉例說明，例如，那些在廢奴運動中奔走呼號的人，或者在福利國傢建立過程中貢獻智慧的社會改革傢，他們是如何被當時的社會視為“好公民”的？我希望這本書能夠提供具體的曆史案例，讓我們能夠更直觀地理解“好公民”這一概念是如何在實踐中被賦予意義的。同時，我也對書中探討的公民權利與義務之間的平衡感到好奇。在不同曆史階段，這種平衡是如何被政治力量、社會思潮甚至是經濟發展所影響的？作者是否能夠揭示齣，當公民的權利受到侵犯時，一個“好公民”應該扮演怎樣的角色？反之，當公民的義務被忽視時，社會又該如何應對？這本書的價值，或許就在於它能夠帶領我們進行一次深刻的自我反思，思考在今天的社會環境中，我們應該如何踐行“好公民”的職責。

评分☆☆☆☆☆

《好公民：美國公共生活史》這個書名，就像是一張邀請函，邀請我踏上一段探索美國社會精神內核的旅程。我迫不及待地想瞭解，作者是如何通過曆史的長河，去捕捉“好公民”這一概念在不同時期所呈現齣的獨特麵貌。我尤其好奇，在早期美國，當自由與共和的理念剛剛萌芽之際，“好公民”的形象是怎樣的？是那些默默耕耘，建設傢園的普通人，還是那些積極發聲，參與政治討論的知識分子？我設想，隨著美國社會結構的不斷變化，比如工業化的加速，城市化的進程，以及移民的湧入，“好公民”的標準是否也變得更加多元和包容？書中是否會提及，那些在不同族裔、不同階層中，為爭取自身權益而奮鬥的個體，他們又在多大程度上被當時的社會視為“好公民”？我希望作者能夠提供具體的曆史細節，讓我們能夠看到，一個“好公民”不僅僅是服從法律，更是一種積極的社會參與，一種對公共福祉的關懷，以及一種對不公義的勇敢挑戰。我也對書中對公民美德的探討感到興趣。在不同曆史時期，哪些品質被認為是“好公民”所必備的？例如，獨立思考的能力，批判性思維，還是同情心和責任感？這本書如果能夠深入淺齣地解答這些問題，那將是一部極具價值的讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《好公民：美國公共生活史》立刻吸引瞭我，它似乎承諾瞭一次穿越美國曆史長河的旅程，去探索“好公民”這一概念是如何在公共生活中形成、演變乃至被挑戰的。想象一下，從早期殖民地的社區建設，到工業革命時期公民參與的興起，再到民權運動中公民權利的爭取，以及當下信息時代公民對話的新形式，這本書無疑將為我們提供一個宏大的視角。我期待作者能夠深入剖析不同曆史時期，社會是如何定義“好公民”的，以及這些定義又如何反過來塑造瞭美國的政治製度和社會結構。例如，在建國初期，是否“好公民”就意味著對共和理念的忠誠和對社區的義務？在19世紀，隨著移民潮的湧入，公民身份的界限又發生瞭怎樣的變化？而在20世紀，平權運動又如何重新定義瞭“好公民”的包容性和多樣性？更重要的是，我希望這本書不僅僅是曆史的迴顧，更能引導我們思考，在當今這個充滿挑戰和分裂的時代，我們該如何成為一個“好公民”，以及“好公民”的意義是否需要被重新審視。作者是否有能力將這些復雜的曆史進程娓娓道來，並從中提煉齣深刻的洞見，將是衡量這本書價值的關鍵。我尤其關心書中是否會關注那些被曆史洪流淹沒的普通人的聲音，他們的日常行動如何構成瞭“公共生活”的基石，以及他們對“好公民”的理解又是什麼樣的。

评分☆☆☆☆☆

《好公民：美國公共生活史》這個書名，讓我産生瞭一種強烈的閱讀衝動，它似乎預示著一場關於美國社會精神的深度探索。我非常期待書中能夠描繪齣“好公民”這一概念在美國曆史長河中是如何演變的。我希望作者能夠從早期殖民地時期開始，講述那些先驅們如何在荒野中建立社區，他們對“好公民”的理解是否更多地體現在社區的凝聚力和互助精神上？隨後，我設想在建國時期，隨著民主製度的確立，“好公民”是否意味著對憲法原則的尊重和對共和價值觀的認同？而進入19世紀和20世紀，當美國麵臨社會變革、經濟發展以及全球性挑戰時，“好公民”的內涵又是否變得更加豐富和復雜？書中是否會提及，那些在工業革命時期為工人爭取權益的改革者，或者在民權運動中為平等呐喊的活動傢，他們是如何被當時社會評價為“好公民”的？我特彆關注書中是否會探討“好公民”所扮演的社會角色，比如，他們是如何參與到教育、慈善、政治活動中去的，以及他們的行動又如何反過來影響瞭美國公共生活的走嚮？我希望這本書不僅僅是曆史的迴顧，更能激發我們對當下社會公民角色的思考，在信息過載的時代，我們該如何保持清醒的頭腦，理性地參與公共事務，以及如何成為一個真正有益於社會的“好公民”。

评分☆☆☆☆☆

物流快，好书~~~~~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

你在交付之前，是不是经过百转千回的痛苦思索和挣扎？

评分☆☆☆☆☆

得多了解下美帝的生活。

评分☆☆☆☆☆

互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

书的内容挺有研究价值，活学活用

评分☆☆☆☆☆

长度在5-200个字之间 填写您对此商品的使用心得，例如该商品或某功能为您带来的帮助，或使用过程中遇到的问题等。最多可输入200字

评分☆☆☆☆☆

美国公共生活史，此书值得一读，并收藏。

评分☆☆☆☆☆

一直喜欢舒德森。《好公民：美国公共生活史》提供了一种观察美国政治文化的发展轨迹的新视野，观点明晰，原创性强。

评分☆☆☆☆☆

Schudson对美国政治、社会和媒体历史的阐述常常是见人所未见，入木三分。此书梳理了美国自1690-1920的社会政治史，将其视为从一个服从型社会（deferential society）向共识型社会（consensual society） 转型的渐进史；美国的民主和宪政，也是从殖民地时期框架和议政制度的设计的建立，到工业社会的民主制度的逐渐成型的一个逐渐充实、丰满的过程。