這本《他們從未忘記你:為阿爾茨海默病老人製造歡樂時光》吸引我的,首先是這個充滿希望和溫情的書名。在生活中,我們總會麵對各種挑戰,而阿爾茨海默病無疑是其中最讓人心疼的一種。它帶走的不僅僅是記憶,更是親人之間情感的連接,留給傢人的是無盡的擔憂和無奈。然而,這個書名卻如同黑暗中的一束光,它承諾瞭一種可能性——即使記憶模糊,愛和快樂依然可以存在,甚至可以被重新點燃。我非常期待這本書能提供具體的、可操作的方法,幫助那些深陷睏境中的傢庭,找到與患病親人重新建立連接的橋梁。我設想書中會分享一些溫和而富有創意的小技巧,比如如何通過觸覺、聽覺、嗅覺來喚醒沉睡的記憶,又比如如何創造一個充滿安全感和舒適感的環境,讓患者感受到被愛和被尊重。我甚至想象書中會包含一些關於音樂療法、藝術療法在阿爾茨海默病照護中的應用案例,這些都是我一直以來非常感興趣的領域。總而言之,這本書對我而言,不僅僅是一本關於疾病的書,更是一本關於如何在這個特殊時期,維係親情、傳遞溫暖、守護尊嚴的書。它代錶瞭一種積極的態度,一種不放棄的信念,一種對生命至深的熱愛。
评分我迫不及待地想要翻開《他們從未忘記你:為阿爾茨海默病老人製造歡樂時光》這本書,因為它似乎觸及到瞭一個非常重要卻又常常被忽視的角落。很多時候,我們在談論阿爾茨海默病時,焦點往往集中在疾病的進展、醫療的乾預以及傢屬的壓力上,而“歡樂時光”這個詞,卻顯得如此珍貴和難得。我很好奇,作者究竟是如何在疾病的陰影下,捕捉到那些轉瞬即逝的快樂瞬間,並將其放大,讓它們成為照亮前路的燈火?我猜測書中可能描繪瞭許多生動的故事,有成功的例子,或許也有一些令人心碎卻又充滿力量的嘗試。我會特彆關注書中關於如何與失智老人溝通的策略,因為這往往是傢屬麵臨的最大挑戰之一。是運用一些非語言的溝通方式?還是通過迴憶錄的形式,引導他們重溫過去的時光?我希望能學到一些具體的技巧,比如如何安撫他們的情緒,如何應對他們的睏惑和恐懼,更重要的是,如何讓他們感受到自己依然是被需要的、有價值的。這本書,對我來說,更像是一份指南,一份關於如何用愛去“療愈”心傷,如何用耐心去“搭建”溝通橋梁的實用手冊。我期待它能給我帶來希望,也給我力量,去麵對可能齣現的種種睏難。
评分《他們從未忘記你:為阿爾茨海默病老人製造歡樂時光》這個書名,讓我感受到瞭作者團隊深沉的關懷和一份不懈的努力。在麵對阿爾茨海默病這樣一種緩慢而殘酷的疾病時,人們常常感到無力,似乎隻能眼睜睜地看著親人一點點地“消失”。然而,這本書卻像一股清流,提醒我們,即使在記憶褪色的過程中,那些情感的痕跡、那些曾經的喜悅,依然可以被喚醒,被珍視。我非常好奇書中是如何闡述“歡樂時光”的意義的。它是否僅僅是為瞭讓患者短暫地開心一下?還是說,這些“歡樂時光”本身就具有治療的作用,能夠延緩疾病的進程,或者至少減輕患者的痛苦?我希望書中能提供一些關於如何識彆患者的興趣和偏好的方法,因為每個人的喜好都是獨特的。也許是關於他們年輕時喜歡的音樂,或者是他們曾經熱衷的愛好,又或者是和傢人朋友相處的溫馨迴憶。我猜想書中會包含一些非常具體、接地氣的建議,比如如何在傢中布置一個溫馨舒適的空間,如何組織一些適閤老年人的活動,甚至是如何利用科技手段來輔助照護。這本書,對我而言,不僅僅是提供知識,更是一種精神上的支持,一種鼓勵我們去發現和創造生活美好的勇氣。
评分《他們從未忘記你:為阿爾茨海默病老人製造歡樂時光》這本書,如同其名,散發著一種溫柔而堅韌的光芒。在麵對阿爾茨海默病這個復雜而棘手的挑戰時,我們常常會陷入一種無助的境地,仿佛隻能眼睜睜地看著親人的世界逐漸變得模糊。然而,這個書名卻提供瞭一種截然不同的視角——它強調瞭“忘記”和“不忘記”之間的張力,以及“歡樂時光”的可能性。我非常好奇書中是如何去“製造”這些歡樂時光的。是否有一些經過科學驗證的方法?或者,更多的是基於人性的關懷和經驗的總結?我設想書中會包含一些關於如何理解和迴應老年阿爾茨海默病患者的情緒的章節,因為他們的情感錶達可能會變得復雜甚至難以捉摸。同時,我也期待書中能分享一些如何與他們進行有意義互動的策略,比如通過迴憶、故事分享、或者一些簡單的遊戲,來幫助他們保持與現實的連接,並從中獲得樂趣。這本書對我來說,不隻是一本關於疾病的指南,更是一份關於如何維係親情、如何珍視生命每一個瞬間的感悟。它激勵我去思考,即使在記憶逐漸消失的過程中,愛和溫暖是否依然能夠成為連接彼此最堅實的紐帶。
评分當我在書店的架子上看到《他們從未忘記你:為阿爾茨海默病老人製造歡樂時光》這本書時,我的內心湧現齣一種莫名的感動。這個書名一下子就抓住瞭我,它飽含著對失去記憶的親人的深深眷戀,也包含著對創造美好瞬間的堅定決心。在現實生活中,阿爾茨海默病的傢庭往往承受著巨大的壓力,除瞭身體上的照顧,精神上的疏導也至關重要。我非常想知道,這本書究竟是如何定義和創造“歡樂時光”的?它是否會提供一些藝術化的、遊戲化的方法,來幫助老人重新體驗生活的樂趣?我期待書中能夠分享一些觸及靈魂的故事,講述那些在睏境中閃耀人性的光輝時刻。也許是一些感人的瞬間,當老人突然迴憶起一些微小的細節,或者因為一次精心設計的活動而露齣久違的笑容。這本書對我而言,不僅僅是一本關於疾病的書,更是一部關於愛的延續、關於生命尊嚴的贊歌。我渴望從中汲取智慧和力量,學會如何用更加積極、更有創意的方式,去陪伴身邊的親人,讓他們在生命的晚年,依然能夠感受到溫暖和幸福。
评分自己学习用书,很好很好很好
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分全国计算机专业技术资格考试办公室全国计算机专业技术资格考试办公室,他的每一本书几本上都有,这本嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答很不错,嵌入式系统设计师级考试是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的中级职称考试,是历年各级考试报名的热点之一。嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答汇集了2006下半年至2011下半年的所有试题和权威的解析,参加考试的考生认真读懂嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答的内容后,将会更加了解考题的思路,对提升自己的考试通过率的信心会有极大的帮助。所以开发人员的行为违反了企业的规章制度,侵犯了权利人商业秘密权,侵犯了权利人软件著作权。参考答案(11)试题(重2)计算机要对声音信号进行处理时,必须将它转换为数字声音信号。最基本的声音信号数字化方法是取样一量化法。若量化后的每个声音样本用2个字节表示,则量化分辨率是(12)(12).1/28.1/1024.1/65536.1/131072试题(12)分析声音信号是一种模拟信号,计算机要对其进行处理,必须将其转换为数字声音信号,即用二进制数字的编码形式来表示声音。最基本的声音信号数字化方法是取样一量化法,分为如下3个步骤。(1)采样把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度连续的信号。在某些特定的时刻获取声音信号幅值叫做采样,由这些特定时刻采样得到的信号称为离散时间信号。一般都是每隔相等的--/,段时间采样一次,其时间间隔称为取样周期,其倒数称为采样频率。采样定理是选择采样频率的理论依据,为了不产生失真,采样频率不应低于声音信号最高频率的两倍。因此,语音信号的采样频率一般为8,音乐信号的采样频率则应在40以上。采样频率越高,可恢复的声音信号分量越丰富,其声音的保真度越好。(2)量化把在幅度上连续取值(模拟量)的每一个样本转换为离散值(数字量),因此量化过程有时也称为/转换(模数转换)。量化后的样本是用若干位二进制数()来表示的,位数的多少反映了度量声音波形幅度的精度,称为量化精度,也称为量化分辨率。例如,每个声音样本若用16位(2个字节)表示,则声音样本的取值范围是0—65536,精度是1/65536若只用8位(1个字节)表示,则样本的取值范围是0255,精度是1/256。量化精度越高,声音的质量越好,需要的存储空间也越多量化精度越低,声音的质量越差,需要的存储空间也越少。(3)编码经过采样和量化处理后的声音信号已经是数字形式了,但为了便于计算机的存储、处理和传输,还必须按照一定的要求进行数据压缩和编码,即选择某一种或几种方法全国计算机专业技术资格考试办公室全国计算机专业技术资格考试办公室,他的每一本书几本上都有,这本嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答很不错,嵌入式系统设计师级考试是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的中级职称考试,是历年各级考试报名的热点之一。嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答汇集了2006下半年至2011下半年的所有试题和权威的解析,参加考试的考生认真读懂嵌入式系统设计师2006至2011年试题分析与解答的内容后,将会更加了解考题的思路,对提升自己的考试通过率的信心会有极大的帮助。所以开发人员的行为违反了企业的规章制度,侵犯了权利人商业秘密权,侵犯了权利人软件著作权。参考答案(11)试题(重2)计算机要对声音信号进行处理时,必须将它转换为数字声音信号。最基本的声音信号数字化方法是取样一量化法。若量化后的每个声音样本用2个字节表示,则量化分辨率是(12)(12).1/28.1/1024.1/65536.1/131072试题(12)分析声音信号是一种模拟信号,计算机要对其进行处理,必须将其转换为数字声音信号,即用二进制数字的编码形式来表示声音。最基本的声音信号数字化方法是取样一量化法,分为如下3个步骤。(1)采样把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度连续的信号。在某些特定的时刻获取声音信号幅值叫做采样,由这些特定时刻采样得到的信号称为离散时间信号。一般都是每隔相等的--/,段时间采样一次,其时间间隔称为取样周期,其倒数称为采样频率。采样定理是选择采样频率的理论依据,为了不产生失真,采样频率不应低于声音信号最高频率的两倍。因此,语音信号的采样频率一般为8,音乐信号的采样频率则应在40以上。采样频率越高,可恢复的声音信号分量越丰富,其声音的保真度越好。(2)量化把在幅度上连续取值(模拟量)的每一个样本转换为离散值(数字量),因此量化过程有时也称为/转换(模数转换)。量化后的样本是用若干位二进制数()来表示的,位数的多少反映了度量声音波形幅度的精度,称为量化精度,也称为量化分辨率。例如,每个声音样本若用16位(2个字节)表示,则声音样本的取值范围是0—65536,精度是1/65536若只用8位(1个字节)表示,则样本的取值范围是0255,精度是1/256。量化精度越高,声音的质量越好,需要的存储空间也越多量化精度越低,声音的质量越差质量越差质量越差
评分[SM]好京东的货,应该是正版 记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|好大一本书,是正版!各种不错!只是插图太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女儿很喜欢。书写的不错,能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了,书拿到手挺有分量的,包装完好。还会继续来,一直就想买这本书,太谢谢京东了,发货神速,两天就到了,超给力的!5分!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[NRJJ]
评分买来学习
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分好!!!!!!!!
评分沟通中达成共识。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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