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編輯推薦

　　《潘菽全集》是“十一五”國傢重點圖書齣版規劃項目，匯集瞭潘菽在心理學以及教育、政論、古漢語、美學、考古、書畫研究等多個領域的成果，全麵反映瞭潘菽的學術思想、生平事跡及其在中國心理學史、中國現代教育史上的重要地位和貢獻。

內容簡介

　　潘菽（1897—1988）中國現代著名心理學傢、教育傢、社會活動傢。
　　1926年獲美國芝加哥大學博士學位。1955年被聘為中國科學院生物學部委員。曾任南京大學校長、中國科學院心理研究所所長、中國心理學會理事長、全國人大代錶、全國政協常委、九三學社中央委員會副主席。《潘菽全集》（10捲本）匯集瞭潘菽在心理學及其他領域的成果，全麵反映瞭潘菽的學術思想、生平事跡及其在中國心理學史、中國現代教育史上的重要地位和貢獻。
　　《潘菽全集（第八捲）》收錄瞭潘菽一生中有關教育、科學、政論等方麵的各種著述，包括論文、社論、工作報告、書評、序文、題詞、賀詞等，共113篇。本捲突齣地反映瞭潘菽作為教育傢和社會活動傢所作的貢獻，以及他熱愛祖國、不斷進步，熱愛教育、關懷青年，熱愛科學、追求真理的精神。《潘菽全集（第八捲）》對於我們當今的教育改革、科學研究以及社會工作具有深刻的啓發意義和藉鑒價值。

目錄

本捲說明
近日國民提倡國貨之熱心漸減說
中國遊民之多為他國所罕見，試言流弊
所極並籌救濟之策
中國宗法社會的將來
大學教育之我見
實行新考試法的先決條件
中國教育的新階段
論自由及其在教育上的位置
我們要趕快確定教育上的大方針
教育功用的限製
學術中國化問題芻議
言教、身教和物教
關於教育學的教學問題
自然科學者的人生觀
職業教育的追隨主義和領導主義
說“教學相長”
一個教師的雜感
教育和宣傳
中國職業教育理論的建立
建國教育與建國氣魄
教育小處論
教師的尊嚴
論男女同學問的隔閡
科學和社會——盧於道著《科學概論》的檢討
憲政的基石是實現民主
民主需要科學
私擬中國職業教育原則
戰後我國高級師範教育改進意見
教育建設的開始
蘇聯的科學
中國現階段所需要的科學工作
我的意見
由科學與戰爭的關係我們所應得的啓示
《科學新聞》發刊詞、
科學消息拾零
蘇聯國傢科學院前院長科瑪羅夫逝世
人的消息
英國科學工作者協會本年度的重要會議
答問
中國科學工作者協會等團體嚮國際教育文化會議
提議設立國際科學機構
中國科學工作者協會緣起
加拿大科協對原子彈的主張
各國科協零訊
為中國科學前途呼籲
和環境論開的玩笑
改進中國教育的幾個簡簡單單的問題
科學工作者的覺醒
介紹中國科學工作者協會
世界科學工作者協會概況
中國科學工作者協會一年半來之工作報告
說科協運動
中國科學工作者協會宣言
中國科學工作者協會第二屆年會紀要
保障科學自由
學術獨立
中國的基本失調
我們需要民族科學傢
申論學術獨立
作為中國人所需要的自由
論中國科學工作者憲章的訂定
《科學工作者》宗旨（代發刊詞）
拋除苦悶，為爭取發展中國科學而努力
中國科學工作者憲章草案
中國科學工作者與國內和平
青年與科學建設——慶祝青年節
《南大生活》發刊詞
加強政治學習和課程精簡中所希望於同學者
紀念“四一”死難程、成兩同學
關於反匪特工作
國立南京大學有關教務的報告
國立南京大學初步的課程改革
談談南大的前途
恭賀新禧
在全校歡送大會上的講話
任重道遠
光榮的一天
做好工人階級的一分子
發揚英勇鬥爭的光榮傳統
中國人民的一個最光榮的紀念日
偉大的開始——慶祝中華人民共和國誕生兩周年
中國人民的光榮勝利果實不容許任何人損害或奪取
爭取進步，迎接又一個人民的新年
以對人民負責的態度做好院係調整工作
為爭取教學改革的徹底勝利而奮鬥
關於大學中培養師資的問題
祝賀畢業同學踏上建設祖國的崗位
歡迎新同學
怎樣迎接1954年
我的體會
新年祝辭
幾點說明
熱烈參加反對使用原子武器的簽名運動
紀念1955年校慶
在第九次校委會（擴大）上的總結發言
慶祝1956年元旦
中國人民政治協商會議江蘇省第一屆
委員會常務委員會工作報告
爭取做一名名副其實的共産黨員
這個方針需要長期存在
對兩個教育部的幾點批評
對高等學校的領導製問題的看法
研究自然科學的人也必須學習馬剋思列寜主義哲學
衝破思想障礙，力爭上遊，在科學技術工作中
作齣更多更好的成績
——在全國宣傳工作會議上的發言
九三學社第五屆中央委員會第二次會議
（擴大）開會詞
在心理所紀念偉大領袖和導師毛主席逝世
一周年大會上的講話
《陳鶴琴教育文集》序
給母校常州中學的題詞
九三學社第四屆全國社員代錶大會閉幕詞
科學管理的幾個原則性問題
思想教育談
紅與專仍是我們努力的方嚮
新春祝辭
新春五願
祝賀九三學社佳木斯市委員會成立30周年
為母校常州中學校慶題詞

精彩書摘

　　近日國民提倡國貨之熱心漸減說
　　恥國體之見辱，鑒外患之日增，兼以歐戰影響，舶來品騰貴。識時務者，特揭櫫提倡國貨之說，號召於國中，此誠當今之要務，亦不可失之機會也。乃曾幾何時，前之光芒萬丈者，今則如殘鐙欲滅。前之熱達沸點者，今則冷至冰點。具何因以得此，殊足令人深長思矣。大抵吾國人做事，抱有主見者少，因事附和，為一時客氣所動者多。此次提倡國貨，登高而呼者誰乎?博學多問之彥，洞明中外大局，而又具憂國之真心，力為提倡國貨之說者，十百萬人中之一二耳。此外以提倡國貨為然而贊成之者，韆人而一耳，萬人而一耳。而不知何者為國貨，何者非國貨，提倡則於我何利，不提倡則於我何害，貿貿然唯所欲是求者，所在皆是也。於是提倡之說，有時而窮。且夫提倡國貨，非徒為口語而已也，必有實力以行之。何物之原料為吾國所固有，當提倡也；何物為吾國民普通之用品，當提倡也；若何則可以組織工場也；若何則可以練習工人之技能也；此皆提倡國貨所當行之事也。農業之失當而齣品不多也，若何則改良之；礦務之不精而貨棄於地也，若何則改良之；製貨之地苦其多而不售；需貨之地苦其少而不給；商業之不修也，若何則便其轉運而懋遷之。此又提倡國貨之所有事也。不此之務，而唯喧聒於報紙而已，此提倡口頭之國貨，而非提倡實見之國貨也。口頭提倡之熱心，其有與無等。然則謂之本未有熱心，無所為減退可也。人之恒言日，國民太貧，故無提倡國貨之能力。吾則反之，日國民太富，故無提倡國貨之能力。貧則無力以購外貨，勢不得不用國貨；富則隨意可得外貨，無須改良國貨。農傢有田十畝，其近宅之隙地，可樊圃以藪蔬，為日常之取給，暇則種植之，亦無妨於農工。然以傢用尚裕，日買蔬於市，責之為圃不屑也。一旦傢中落，資不給，不圃無從得蔬，則其圃治矣。我國之不提倡國貨，市蔬者之類也，富也，非貧也。非國民果人人皆富，乃可以提倡國貨之國民太富也。或者日毋購外貨之說，昔嘗言之矣，今則暢銷如故，是國民熱心易減之咎也。冤哉吾民不購外貨，又無國貨以代之，是必民皆無須於貨而後可。是惡可通耶？嗚呼！國貨國貨，有提倡之空言，莫緻提倡之實力，而從以貿貿然不知孰為國貨之人民，此一二憂國之士，欲無減其熱心，且奈之何哉。
　　原載《江蘇省立第五中學校雜誌》1916年第3期。
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前言/序言

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