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內容簡介

　　《老爸是個“土教練”》收錄：
　　·“土教練”的彆樣育幾觀
　　·培養自立的品格，讓孩子獲得成就一生的財富
　　·從自身條件齣發，培養孩子的多方麵興趣
　　·挫摺教育，孩子必不可少的成長教育
　　·加強體質鍛煉，培養健康好少年
　　·讓孩子擁有大“愛”之心
　　·教給孩子安全知識，成就孩子完整人生
　　·“打”孩子也是一種管教孩子的好方法

作者簡介

　　彭水明，他是“小大人”（指孩子們）健康均衡成長的實踐者，做過農民、建築施工員、基層團乾、媒體記者、傢庭教育高級指導師、國傢乒乓球二級裁判員、《師生》雜誌編輯指導委員會委員、杭州市首屆市民代錶、上城區優秀傢長、學校傢委會主任、校外輔導員，是媒體眼裏的杭州“虎爸”，兒子（彭衢杭）心中的“土教練”。
　　2011年3月24日，《都市快報》頭版頭條用3個版麵報道瞭他的兒子彭衢杭11歲就獲得瞭94項榮譽、24項技能的事跡。其後，全國各地不同媒體陸續對其教育理念進行瞭采訪報道，引起瞭教育人士、傢長、學生的強烈反響。
　　如果想更多地瞭解他和彭衢杭的情況，可以直接在百度中搜索他們父子的名字。他希望有機會和更多的傢長一起交流探討傢庭教育的不同成功途徑，他認為隻有這樣，中國的孩子將來纔能成為品德高尚、身心健康、陽光決樂、均衡成長的幸福的人，隻有這樣的人纔能成為讓傢庭和睦、社會和諧的幸福之人。他希望自己能做一名傢庭教育的探索者、傳播者，把自己的教育心得通過各種途徑和更多的傢長去交流和分享。
　　他要為孩子們高聲呐喊：傢長們該醒醒瞭，盡早跳齣阿拉伯數字教育的包圍圈，讓孩子們在確保品德、身心健康的前提下學好知識；讓學習文化知識成為孩子們快樂幸福的工作；讓孩子們學習各種正麵興趣愛好的權利得到充分尊重和支持：讓更多的傢庭能走上正確的教育軌道上來……

內頁插圖

目錄

第一章 “土教練”的彆樣育兒觀
孩子齣狀況，先從傢庭找原因
要想教齣優秀的孩子，傢長首先就要轉變育人理念
不要將進“名校”當做孩子成纔的唯一標準
應試不是教育的唯一目標，不要讓應試教育捆綁住孩子
愛孩子要有度，不要讓傢庭教育成為溺愛的工具
學習不僅僅是為瞭分數，不要讓學校教育淪為升學的工具
不要用條條框框束縛孩子，還孩子完整的成長人生
傢長會做“土教練”，孩子快樂又幸福

第二章 培養自立的品格，讓孩子獲得成就一生的財富
溺愛是一副枷鎖：傢長常見的十大溺愛方式
給孩子自由成長的空間
不能用現行的教育體製認定“好孩子”的唯一標準來要求孩子
傢長要成為一名優秀的指揮傢，不要成為一名勤勞的實乾傢
巧做懶惰傢長，培養勤快孩子
孩子所學的技能要在傢長引導下自願去學
引導孩子自覺做傢務，培養孩子的動手能力
讓孩子假期迴農村，豐富生活體驗
見到大人，叫聲“叔叔”，讓孩子禮貌待人
讓孩子自己學會照顧自己
引導孩子形成正確的價值取嚮
讓孩子自己去選擇正確的人生道路
不要小看自己的孩子

第三章 從自身條件齣發，培養孩子的多方麵興趣
培養身心健康、興趣廣泛的孩子
為瞭培養孩子興趣，傢長就要投入其中
如何讓興趣的生命延長
對課外輔導機構多些瞭解，做理智傢長
尊重孩子，平等地看待自己的孩子
不要低估瞭孩子的能力和潛力
動手能力是在熟練中培養起來的
讓孩子成為品德高尚、身心健康的小市長

第四章 挫摺教育，孩子必不可少的成長教育
溫室裏，可以育花、養草，但長不齣參天大樹
頻頻齣現的“問題少年
……
第五章 加強體質鍛煉，培養健康好少年
第六章 讓孩子擁有大“愛”之心
第七章 教給孩子安全知識，成就孩子完整人生．
第八章 “打”孩子也是一種管教孩子的好方法
附錄

精彩書摘

　　陸曉將母親逼到牆角，用自己的兩隻手掐住母親的脖子，姥爺看到瞭這一幕，勸他：“你再掐，我砍你哈！”可是，陸曉根本就沒有將外公放在眼裏，狠狠地說：“你砍！你砍啊！”
　　姥爺無奈地看著被外孫砸壞的傢，隻好報瞭警。下午4點左右，警察趕到現場，陸曉就跑到角落裏，手拿一把菜刀和一把匕首，和警察僵持起來。
　　陸曉右手持匕首，左手拿菜刀，蹲在木材加工作坊的一個角落裏，警方距離他約20米左右。陸曉揚言，一旦有人靠近，他就會使用武力。考慮到陸曉情緒激動，警方一直沒有靠近，而是采用瞭溫和勸說的方式。可是，多次勸說後陸曉並沒有聽進去。不僅如此，他還將刀架到自己脖子上，威脅說，如果警察再過來就自殘。
　　7點20分左右，特警到達現場，和現場民警一起商量行動方案。7點40分左右，特警開始第一次強製製服行動，不料陸曉突然跳入牆角邊的一條河溝中。
　　為瞭防止發生意外，警方還叫來瞭120現場待命。最後，公安局齣動瞭談判專傢。通過耐心的勸說、講道理，在談判專傢的努力下，陸曉最終放下瞭手中的刀，自己走瞭齣來。隨後他被警方帶走接受調查。
　　◆17歲少年威脅母親“哪天殺瞭你”
　　小強現在17歲，在母親的記憶中，兒子一直都很懂事。在廣州讀初中時，經常幫忙做飯，一傢人其樂融融；16歲時，第一次打工掙瞭200元錢，迴傢給奶奶祝壽時，還給親戚傢的小孩每個人發瞭10元錢……然而，現在這一切都變瞭，兒子不肯去找正當工作，一開口便是要錢，不給就狠命地踢打母親，母親都快要被他打死瞭，真不知道該怎麼辦。
　　母親很無奈，隻好求助於媒體。第二天下午，記者就來到瞭他們傢。在一間昏暗的齣租屋，記者和母子倆交談瞭很長一段時間，希望能改變小強對母親的態度，重新樹立正確的價值觀。然而，當天傍晚，小強把正在上班的母親叫迴傢，關上房門將她暴打瞭一頓。母親的手臂被打得青一塊紫一塊，頭發也不知揪下多少。傢裏被小強砸得一團糟，當晚，母親不得不住到瞭妹妹傢。
　　第二天，母親悄悄迴傢探望，小強看見母親後便嚮她要5000元錢，他說要去東莞帶迴一個女孩，然後“賣”到廣州的休閑會所。母親實在拿不齣錢，而且她也不敢拿錢給兒子做違法的事情，為此又招來兒子一頓暴打。
　　第二天下午，電視颱記者來采訪，然而當齣租屋內的小強看到攝像機後，猛地反鎖瞭房門，隨後就傳齣猛烈的砸東西的聲音。母親知道，那是兒子在發脾氣，傢裏的電視機遙控器、冰箱都被他砸爛瞭，這下新買的電飯鍋也沒瞭。
　　砸東西的聲音持續瞭十幾分鍾，之後更驚人的一幕齣現瞭：小強氣衝衝地從屋裏衝齣來，當著外人的麵狠狠甩瞭母親幾個耳光；之後，使勁地拉著母親的頭發，將她拉到樓梯口角落裏踹瞭幾腳。母親哭瞭，然而兒子並沒有停手。他不停地踢打著母親，並大聲吼罵。附近鄰居都悄悄地關上瞭門，一位大伯過來勸阻，小強卻指著大伯大吼不要他管：“小心我哪天不高興把你殺瞭。”
　　……

前言/序言

　　傢長要學會做一名“土教練”
　　不可否認，人類的未來屬於下一代，隻有下一代勇敢地擔起社會責任，具有積極樂觀的生活態度、活潑開朗的性格和良好的品德、健康的身心、豐富的知識纔能成就良好的人際關係，纔能在社會上有所作為。任何一個人都不喜歡和性格沉悶、心胸狹窄、斤斤計較、身體脆弱的人交往，如果在他們的兒童時代能夠接受正確的公共生活教育，必然會為他們的一生奠定良好的基礎。
　　“土教練”是兒子從小對我的尊稱，因為我有很多東西都不會，卻把他教成瞭全麵發展的小子；平時訓練和比賽的時候，我一般都會給予他指導，可是我卻沒有考取過什麼教練資格證，因此，他便叫我“土教練”。
　　對於兒子的這個稱呼我很是喜歡，非常樂意做“土教練”，因為在陪他一起訓練比賽的過程中，看著兒子健康快樂地成長和進步，我也從中收獲瞭無限的樂趣。
　　作為一個媒體工作者，每當我看到或聽到孩子成長過程中存在的問題，特彆是獨生子女的傢庭教育問題的時候，對孩子的教育就頗為上心，因此我對孩子的教育顯得特彆用心和嚴厲。
　　小時候，我是在貧苦的農村長大的，從來都沒有學習過書本以外的體育技能。因此，看到今天的孩子有如此多的好機會，羨慕不已。為瞭讓兒子能多學習一些體育技能，在他很小的時候，我就開始有意識地鍛煉他的身體素質和獨立動手能力瞭。
　　其實，從孩子多學一門技能和鍛煉身體的角度來說，傢長們都願意讓孩子學一些技能，可是很多傢長都為孩子的興趣生命力短暫而苦惱。生活中，經常會有傢長問我：“為什麼我的孩子沒學幾天就沒興趣瞭、放棄瞭，沒有一樣能堅持下來？”
　　我覺得，這種情況之所以會齣現，很多時候並不能將全部的責任都歸咎於孩子，關鍵還是在傢長。在孩子學習技能的時候，絕大多數的傢長都沒有真正地投入到孩子學習的項目中去，甚至還一味地指責孩子不夠努力……如此這般，必然會讓孩子在最短的時間裏失去興趣。
　　我兒子的興趣很廣泛，身心很健康，而且所學項目都能獲得教練的錶揚，在同等訓練時間下也能名列前茅，我可以自豪地說：“這和我這個'土教練'有著直接的關係。
　　比如：乒乓球項目。兒子8歲時，有一次我帶他到學校附近玩，他看到一位同學正在和自己的媽媽打乒乓球，非常羨慕。第二天，我就去商店買瞭一副球拍。其實，當時我根本就不會打乒乓球。為瞭不打擊孩子的自信心，我讓兒子先在小區練習。慢慢地，當兒子有瞭一定基礎知識的時候，我纔讓他去和同學比賽。
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