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編輯推薦

　　《2014碩士學位研究生入學資格考試：GCT語文考前輔導教程（總第12版）》由清華大學齣版社齣版。

內容簡介

　　《2014碩士學位研究生入學資格考試：GCT語文考前輔導教程（總第12版）》是為GCT語言錶達能力測試編寫的復習用書。
　　《2014碩士學位研究生入學資格考試：GCT語文考前輔導教程（總第12版）》分上、下篇。上篇是語文，下篇是綜閤。綜閤包括哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、曆史學、理學、工學、農學、醫學和軍事學11個門類。按照“知一行一知”的邏輯框架編寫。首先瞭解“考什麼”，其次瞭解“怎麼考”。這兩個環節屬於“知”，目的是讓練習有明確的目的性，避免盲目做題。“練一練”則是“行”，是在“知”的指導下進行實實在在的練習。最後的“答案解說”則是進行自我檢驗的依據，迴到“知”上來。綜閤部分的編寫也是體現這樣的意圖。語文復習內容以中等教育教科書為基礎，結閤高等教育的相關內容並進行瞭適度拓展。基礎比較好的考生，復習起來會感覺比較輕鬆。

內頁插圖

目錄

上篇
第一章 語言知識和語言運用
第一節 讀準字音
第二節 寫準字形
第三節 理解詞義
第四節 正確運用成語
第五節 正確運用實詞和虛詞
第六節 辨析並修改病句
第二章 修辭與錶達
第一節 修辭
第二節 句子連貫銜接
第三節 標點符號
第三章 文學文化常識
第四章 詩歌鑒賞
第五章 現代文閱讀
下篇
第一章 哲學和人文社會學科常識
第一節 哲學和宗教學常識
第二節 法律和法學常識
第三節 經濟學和管理學常識
第四節 社會曆史常識
第五節 教育學和心理學常識
第六節 文化藝術和其他人文學科常識
第二章 自然科學與技術常識
第一節 物理學、化學、技術科學史
第二節 生命科學、農學、醫藥學和環境科學
第三節 地理學和地球科學
第四節 軍事科學
附錄 2013年碩士學位研究生入學資格考試試題

精彩書摘

　　第四節 正確運用成語
　　一、考什麼
　　成語考查，主要考查常用的、易用錯的成語。它重在考查以下幾個方麵：
　　1．理解成語要關注成語的感情色彩。如“罄竹難書”、“令人發指”（貶義詞）；“虛懷若榖”、“春風風人”（褒義詞）；“茅塞頓開”、“樂此不疲”（中性詞）；“鼎力相助”（敬詞）；“一孔之見”（謙詞）。
　　2．理解成語切忌被成語的字麵意義所迷惑。如“大快人心”、“拍手稱快”，不是泛指興奮，高興。它特指“壞人遭到懲罰，普通人心裏高興”。“長命百歲”是祝福人長壽之語，但隻用於對嬰幼兒的祝福，切忌用於老年人。又比如“罪不容誅”（罪大惡極，處以極刑都不能抵償），“不刊之論’’（正確的、不能改動或不可磨滅的言論），“鼎力相助”則專用於感謝對方對自己的幫助。類似於上述詞語，都不能按照字麵意義作簡單的理解。
　　3．要仔細辨析近義成語。如“無可厚非”與“無可非議”（前者指有可以批評之處，但批評不可過分；後者指言行閤乎情理，沒有什麼可以批評指責的）；又如“瑕瑜互見”與“瑕不掩瑜’’（前者指有缺點，也有優點，二者相近；後者指優點是主要的，缺點是次要的，缺點掩蓋不瞭優點）。
　　二、怎樣考
　　GCT考試近年來關於成語的考查，一直采用選擇題的形式進行。現將近幾年GCT考試試捲中的相關試題簡析如下：
　　例1下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（2007年）：
　　A．作為人民大眾所歡迎的文藝工作者，難道在藝術上不應該精益求精嗎？
　　B．“五四”以後，舊體詩已經式微，即使偶然有人唱和寫作，也不過是噤若寒蟬。
　　C．在這次學術會議上，專傢學者們高談闊論，肆無忌憚，暢所欲言。
　　D．放眼望去，滿園的紅牡丹姹紫嫣紅，美不勝收。
　　解析：本題正確答案為A項。
　　B項：“噤若寒蟬”形容害怕、緊張而不敢說話。此句犯瞭望文生義的錯誤。此句的意思是說“五四”以後，寫舊體詩的人已經很少見瞭。應將“噤若寒蟬”改為“寥若晨星”。
　　C項：錯解詞義。“肆無忌憚”是指“任意妄為，無所顧忌”，貶義詞。應將“肆無忌憚”改為“無拘無束”，纔與語境相吻閤。
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前言/序言

　　本書是為GCT語言錶達能力測試編寫的復習用書。本書的編寫依據主要有兩個：一是國務院學位辦頒布的《碩士專業學位研究生入學資格考試指南》（以下簡稱《考試指南》），二是近年的碩士專業學位研究生入學資格考試試捲。
　　《考試指南》中指齣：“語言錶達能力測試，旨在以語文為工具，測試考生基於知識積纍的語言錶達能力。以自然科學、人文與社會科學知識為背景，通過檢測考生對字、詞、句、段、篇的辨識、閱讀和理解，考查其運用語言工具錶達思想與感情的能力，包括在知識寬廣度基礎上的思維敏捷度。”
　　這段話有三層意思：一、考查考生的語文基礎水平。語文的基礎性集中體現在它的工具性上，既是錶達的基礎，又是一切學科的信息載體。對任何人來說，夯實語文基礎是非常重要的。研究生的學習生活更是如此。二、考生應具備廣博的知識背景。人文與社科領域固然需要語文能力，這是不言自明的，而自然科學領域對語文的要求，絲毫不亞於前者。因此，語文基礎能力的考查必然要建立在廣闊的知識背景之上；而對於段、篇的閱讀理解，更應該文理兼顧。據我們瞭解，研究生撰寫的論文，語言文字不過關已不是什麼新鮮事瞭。三、考查的形式是辨識、閱讀和理解。辨識題的難度相對較低，閱讀和理解試題難度相對較高。不管難易，如能加強訓練，做好充分準備，自然“難者亦易矣！”
　　本書的編寫特點是：一、全書分上、下篇。上篇是語文，下篇是綜閤。綜閤包括哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、曆史學、理學、工學、農學、醫學和軍事學11個門類。二、按照“知一行一知”的邏輯框架編寫。首先瞭解“考什麼”，其次瞭解“怎麼考”。這兩個環節屬於“知”，目的是讓練習有明確的目的性，避免盲目做題。“練一練”則是“行”，是在“知”的指導下進行實實在在的練習。最後的“答案解說”則是進行自我檢驗的依據，迴到“知”上來。綜閤部分的編寫也是體現這樣的意圖。三、語文復習內容以中等教育教科書為基礎，結閤高等教育的相關內容並進行瞭適度拓展。基礎比較好的考生，復習起來會感覺比較輕鬆。
　　如何使用本書呢？我們有以下建議：
　　首先，必須懂得，本書是一本復習用書，是在考慮到考生原有知識和能力的基礎上並依據考試特點和要求編成的。對那些原來基礎就比較紮實的考生來說，本書的作用是顯而易見的。比如，它能夠覆蓋相當多的知識點，可以使你的復習更加係統化，省去你翻其他各種書的時間；比如，它可以告訴你一些做題的技巧，使你能夠提高做題的敏捷度；比如，它可能還有一點猜題的功能，可以使你在試題內容、類型上來一個實戰演習，以便從容應對升學考試。鑒於此，考生在做書中習題的時候，應該認真對待每一道題，細心體會。做對瞭，總結經驗；做錯瞭，找齣教訓。把所有的問題充分暴露齣來，對這類考生來說未必是一件壞事。把問題消滅在考試之前，這是應對考試的基本策略。
　　其次，必須懂得，本書又是有局限的，它不能“打包票”。對那些原來基礎知識欠缺很多的考生來說，對那些“平時不燒香，臨時抱佛腳”的考生來說，本書固然能幫你有所提高，但你不能對它抱有過分天真的想法。這類考生在使用本書時，要注意知識點和能力點的分布，找準自己的薄弱環節，還要藉助其他學習材料擴大學習範圍，重新夯實基礎，強化復習力度。本書的知識點和能力點與《考試指南》一一對應，每一個點就是整個鏈條中的一個環節；你在哪一個環節上斷鏈瞭，通過復習應該做到心中有數。
　　再次，“復習”往往需要重復。使用本書要做到反復咀嚼，把相關內容爛熟於心。那些偏重理解的習題，可能一遍兩遍不能領悟透徹，必須細心揣摩，仔細玩味，從而找齣規律。很多考生有這樣的體驗，明明會做，可就是不能得滿分。還有一種情況，老師講的時候完全明白，也能做對，可過瞭一段時間，到瞭正式考試的時候，麵對著以前做過的試題，仍然不能得滿分。這裏麵就有一個是否透徹的問題。對大部分考生來說，真正一竅不通的試題畢竟很少，更多的屬於似是而非，似懂非懂。怎麼辦？隻有一個辦法，就是反復思考、琢磨，透徹理解。因此，本書應該是你的好朋友，與你朝夕相伴，形影不離。
　　需要說明的是，知識積纍部分鑒於內容引用、摘錄、改編非常廣泛，從各種綜閤辭書到專業詞典，從各科教材到各類習題集，掠美之處實無法一一列舉，如有權責範越，敬請指齣，當盡力糾正，特此聲明並緻謝忱。
　　最後是祝願和希望。本書的編者都是在教學一綫有著豐富經驗的老師，我們祝願廣大考生考齣自己理想的成績，祝願每一個考生心想事成！希望考生在使用本書的過程中能夠記下自己的意見和建議，並通過某種渠道反饋給編者，以便我們在以後的修訂工作中加強針對性，進一步提高本書的實用價值。謝謝！
　　編者
　　2014年3月
2014碩士學位研究生入學資格考試：GCT語文考前輔導教程（總第12版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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