編輯推薦

　 梁實鞦 周作人 莫言 王小波 餘華 蘇童 阿來 龍應颱 卡夫卡 E.B.懷特 宮澤賢治…… 聯袂奉獻！　

《收獲》雜誌副編審、著名語文教育改革者葉開——
　　親自解讀名篇，啓發孩子打通語文經脈，真正學會如何讀、如何寫。
　　讓孩子從小養成正確的閱讀習慣，麵臨中考、高考時，纔可以泰然處之！
　　獻給所有中學生：　重建你的知識格局 重整你的文學趣味 重塑你的獨立人格 重畫你的未來圖景
　　

內容簡介

　　《這纔是中國最好的語文書（綜閤）》本冊分為“幻想”、“文學變形記”、“動物”、“人與事”四個部分，選入梁實鞦、莫言、王小波等眾多中國作傢的優秀作品，以及卡夫卡、E.B.懷特、宮澤賢治等世界大師名篇。通過閱讀這些傑齣作品，讓小讀者享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣。
　　此外，作者在每篇文章後麵專門寫瞭一段賞析解讀的小文，或交代背景，或介紹情節，或延展閱讀等等。小讀者可以在閱讀中體會如何用準確的語言錶達一件事，學會有意識地選擇寫作題材，掌握富於個性的錶達方式，嘗試主動提問並獨立思考，學會觀察錶達自己眼中的獨特風景……
　　不斷閱讀、不斷錶達的良性學習過程就是這樣自然而然地形成的，而在閱讀中感受優秀作品的特殊趣味，便成為學習的重要組成部分。希望小讀者們能夠從中找到自己愛讀的書，養成良好的閱讀興趣。

　　《這纔是中國最好的語文書（小說）》本冊分為“學校”“時代”“人物”“曆史”“少年”“科幻”六個部分，選入王安憶、莫言、蘇童、餘華、阿來等眾多中國作傢的優秀作品。通過閱讀這些傑齣作品，讓小讀者享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣。
　　此外，作者在每篇文章中有選擇地寫齣精練的點評，文後還特彆設有“思考”和“延伸閱讀”等闆塊供小讀者深入解讀。小讀者可以在閱讀中體會如何在寫作中留有適當的想象空間，學會處理“戲劇化”場景，嘗試運用精妙的比喻，掌握平實的敘事基調，學會在思辨中進行思考……
　　並不是每一篇作品都能帶來快樂感受，有些優秀作品需要反復體味纔能恍然大悟。一個逐漸成長的心靈，需要以各種不同形態、不同題材、不同藝術風格的作品來滋潤，這樣纔能不斷成熟。

作者簡介

　　葉開，作傢，《收獲》雜誌副編審，著有長篇小說《口乾舌燥》《我的八叔傳》，被評論界稱為“上海的王朔，中國的拉伯雷”。
　　因齣版作品《對抗語文》，將公眾對語文教育長期積纍的負麵印象激發齣來，引發大眾熱議。如今，他編寫本書旨在用自己的實際行動來對抗現行語文教育，其寫作姿態已然成為一個新的現象。

內頁插圖

目錄

第一編 幻想
宇宙盡頭的餐館 道格拉斯亞當斯
宇宙中第三糟糕的詩歌 道格拉斯亞當斯
龍的食譜 張辛欣
月亮的距離 伊塔洛卡爾維諾
要求太多的餐館 宮澤賢治
貓兒事務所——關於某個小衙門的幻想 宮澤賢治
綠草頭發 烏爾蘇拉沃夫爾
一則繞口令的故事 米夏埃爾恩德

第二編 文學變形記
變形記 卡夫卡
闆橋三娘子 薛漁思
來君綽 牛僧孺

第三編 動物小說
夏洛的網 E.B.懷特
吹小號的天鵝 E.B.懷特
鳥的天堂 巴金
上官團長的馬 莫言
一隻特立獨行的豬 王小波
鳥聲兩篇 周作人
綠林女兒 林格倫

第四編 人與事
下棋 梁實鞦
梧桐樹 豐子愷
西湖 巴金
中國不亡，有我！ 齊邦媛
母親 鬍適
大風 莫言
一個普通人 李娟
一塊銀元 陳存仁
我村 龍應颱

後記 我為何編寫自己的語文書
這纔是中國最好的語文書（小說）

精彩書摘

　　宇宙盡頭的餐館
　　道格拉斯·亞當斯
　　第六章
　　“喂？你好！這裏是超級渡渡鳥齣版公司，已知宇宙最非同凡響的一本書，《銀河係搭車客指南》的傢園，請問有何貴乾？”《銀河係搭車客指南》辦公樓的大廳裏，寬大的鉻閤金接待桌上七十部電話一字排開，粉紅色翅膀的巨大昆蟲正在對其中一部說話。蟲子撲騰翅膀，轉動眼睛，怒視聚集在門廳的邋遢人群，他們弄髒地闆，在傢具上留下髒兮兮的掌印。它熱愛為《銀河係搭車客指南》工作，但衷心希望能有什麼辦法讓那些搭車客滾遠點兒。他們難道不該待在太空港之類的骯髒地方嗎？蟲子很確定它曾在書中某處讀到過在骯髒的太空港附近逗留有多重要。非常不幸的是，這些傢夥在離開無比骯髒的太空港以後，似乎都要來這個乾淨得閃閃發光的漂亮大廳閑逛。還有，他們除瞭抱怨以外啥也不做。蟲子忍不住一抖翅膀。
　　“什麼？”它對電話說，“是的，我把您的口信轉給瞭紮尼嗚普先生，但非常抱歉，他太酷瞭，現在沒法接見你。他去星係間巡遊瞭。”
　　有個邋遢的搭車客怒氣衝衝地試圖引起它的注意，蟲子不耐煩地對他揚瞭揚觸須。觸須吩咐那個憤怒的傢夥去看蟲子左邊牆上的告示，還有，人傢正在打重要的電話，彆來煩我。
　　“是的，”蟲子說，“他是在辦公室裏，但他去星際間巡遊瞭。謝謝您打來電話。”它砰的一聲摔下聽筒。
　　這個憤怒的傢夥想投訴書中有個條目錯得不但荒謬，而且非常危險。蟲子對他說：“讀告示。”
　　無論是誰，隻要想在極度復雜且令人睏惑的宇宙中搞清楚生命有何意義，《銀河係搭車客指南》就是他們不可或缺的好夥伴，因為這本書盡管不可能在所有事情上提供幫助或有益的情報，至少也能嚮你錶明一種態度：即便有什麼地方不準確，那也是“權威性的”不準確。若是遇到瞭巨大的分歧．齣錯的也肯定是現實。
　　這就是告示的要點所在，原話如此：‘笟指南》永遠正確，現實偶爾齣錯。”
　　這個思路引發瞭一些有趣的後果。舉例來說，有人曾因為從字麵上理解特拉爾星球的條目（書裏說的是“貪婪蟲叨叨獸經常用來訪旅客製作美味餐點”）而喪命，其傢屬因此控告《指南》編輯部，他們辯解說這個句子在美學上更加讓人愉快，因此傳召瞭一位廣受尊重的詩人，讓他宣誓作證說美即真理，真理即美，希望由此證明有罪的一方是生命本身，因為生命既不美也不真。幾位法官達成共識，在接下來的動晴陳詞中宣布生命藐視法庭，隨即將在場眾人的生命沒收充公，然後齣門去享受一晚愉快的超級高爾夫球。
　　贊法德。畢博布魯剋斯走進大廳，大踏步地來到昆蟲接待員麵前。
　　……

前言/序言

　　自序 怎樣開始愉快的閱讀
　　兩年前，少兒閱讀寫作類雜誌《略知一二》負責人劉運輝兄囑我開個“推薦閱讀”專欄，選擇好作品，詳加賞析。
　　我想來想去，普天之下，好作品實在太多瞭。我在雜誌上推薦瞭二十多篇文章，雖謂滄海之一粟，亦何妨取一瓢甘泉而痛飲之？這個專欄文章，我並無特彆規劃，現代的古典的，亞洲的歐美的，隻要讀瞭會心，真有美好感覺，就選，選瞭就作文介紹。這是導讀的意思。每一篇選文都不長，希望讀者朋友自己讀瞭高興之後按圖索驥，去找自己喜歡的作傢，讀他更多的作品，這就算是“師傅領進門”瞭。
　　人類為什麼需要閱讀文學作品？颱灣作傢龍應颱在一個演講裏說，德文Machtsichtbar這個詞錶達得最好——“使看不見的被看見”。
　　通過閱讀古今中外的傑齣作品，讓我們的眼睛、心智更加明亮敏銳，從而“看見”或者“感受到”更為復雜有趣的韆萬世界。這是文學對人心智慧最基本的涵養過程。
　　從我陪伴孩子一起閱讀的長期經驗來看，青少年閱讀需要區分歲數進行推薦：學齡前兒童以童話、故事的閱讀和聽誦為主；少年兒童期閱讀以幻想、科幻、魔幻文學作品閱讀為主；青少年閱讀要有選擇地加入曆史和哲學讀本。這樣逐步來開拓視野，形成邏輯思維，培養獨立思考能力。從圖文書、故事書、幻想作品到文化哲學讀物，是一個逐步進階過程，每一步有每一步的積纍。在這個浮躁的社會裏，教師、傢長要盡量耐心地陪伴孩子，閱讀、玩耍、旅遊、交談，在他長大的每一個階段，一定會得到很多樂趣，留下一份美好的難忘記憶。
　　選入書裏的是古今中外的優秀作品，針對青少年的閱讀習慣，讓他們在具體的閱讀中體會如何準確地運用語言，學習對寫作題材有意識地進行選擇，並采用富於個性的錶達方式。選文範圍較廣，古今中外都有，漢語作品和翻譯作品兼顧，散文及小說皆囊括其中。
　　大量閱讀幻想作品，是讓青少年培養好的閱讀習慣，鼓勵他們保有對世界的好奇心的重要辦法。本書選入的作品，在確保是一流小說的同時，也強調作品的趣味性。我在選擇作品時，也聽取瞭女兒的意見。她在小學階段中讀瞭大量的幻想作品，有些喜愛的作品還反復閱讀，手不釋捲。她反復閱讀的書中有兩本書我還沒讀，一本是新西蘭女作傢瑪格麗特梅喜寫的《變身》，是青春期萌動變化的細膩錶達，一本是英國女作傢安娜休厄爾寫的《黑駿馬》；我自己常讀且愛不釋手的是E.B.懷特的《夏洛的網》和《吹小號的天鵝》。前一部我已經選瞭一章，後一部原來沒有來得及選，但這次特彆選齣第二章、第三章和第七章，都是原書中很精彩的部分，值得細細閱讀、感受、體味。
　　英國科幻小說傢道格拉斯亞當斯的小說名篇《銀河係搭車客指南》《宇宙盡頭的餐館》我和女兒曾一起閱讀，碰到好玩段落，她大聲讀齣來與我一起分享。我們共同挑選齣其中有趣的章節，請她飛速輸入電腦裏。這是很有效的親子閱讀——父母和孩子一起閱讀、一起學習、一起做事、一起成長。每個孩子都會經曆一個幻想期，他們會把虛構的人物當成真實人物，這段特殊的生命階段極其美好，教師和父母都應精心嗬護而不能打擊。奧地利作傢涅斯特林格的童話小說《腦袋裏的小矮人》裏專門寫到瞭這樣一個令人驚奇的生命期。書很薄，大傢不妨直接閱讀。日本幻想小說大師宮澤賢治的作品富於精妙想象，人物和故事展開極其特彆，我非常喜歡。這本書裏選入宮澤賢治的兩個短篇小說《要求太多的餐館》《貓兒事務所》，都是令人難忘的優秀作品。他的《銀河鐵道之夜》據說長期位居日本公認的韆年傑作前列。
　　在閱讀中感受優秀作品的特殊趣味，是學習的重要組成部分。但中小學教育更多地做著“尋章摘句老雕蟲”的工作——摘抄好詞好句，歸納中心思想，總結段落大意。在測驗和考試中，則用標準答案來限製學生的想象力，抹殺他們的閱讀興趣。在青少年階段，有吸引力的閱讀非常重要。閱讀沒樂趣，孩子讀不進去，閱讀習慣就無法養成。等小孩子養成瞭良好的閱讀習慣，培養瞭安靜的閱讀心性，到中學階段他們就可以繼續閱讀更多的文學曆史哲學作品，從而在他們的心中打開一扇明亮的窗口，麵朝大海，春暖花開。
　　我將這本書分成幾個部分，每部分有個小主題，選入幾篇作品來闡發。但主題歸納隻是為瞭方便讀者學習，小主題不能涵蓋作品的一切。希望讀者在閱讀中學會獨立思考，尋找到自己喜歡的細節、人物，學會用準確的語言來錶達一件事情，描述一個人物。這是不斷閱讀、不斷錶達的良性學習過程。在對文章的評價中，你們會看到我嘮嘮叨叨、不厭其煩地提到“準確錶達”這個字眼。
　　希望你們能找到自己愛讀的書，並養成良好的閱讀興趣。
　　第一編 幻 想
　　這部分作品是幻想小說。
　　進入二十一世紀，因受到網絡化、遊戲和電子書的綜閤衝擊，紙質書的人均閱讀量一直在持續下降。據調查，在中國大陸，每人年均閱讀量不到五本——四點七本。這個還隻是抽樣調查，數億農民可能沒有被納入調查對象中。很多人一生都沒有讀過五本書，更不用說年均五本瞭。所謂四點七本書，還沒說是什麼作品，可能是快餐讀物，還可能算一些雜誌。這種閱讀，對現代公民人文素養的提升並不能起良性作用。
　　閱讀習慣要從小孩子開始識字時就培養。據教育心理學傢研究，十二歲之前孩子處在“幻想期”，他們不像成年人那樣能夠區分真實與虛幻，書中那些幻想人物，他們都信以為真。美國大作傢塞林格曾以一部小長篇《麥田的守望者》而風靡幾代人，他的短篇小說《康涅狄格州的維格利大叔》裏寫到一個五歲的小女孩跟自己想象中的人物待在一起，她的母親都無法進入她的世界之中。奧地利童話作傢涅斯特林格女士的長篇童話《腦袋裏的小矮人》裏也寫到這個心理時期小孩子的生活。
　　在教育先進國傢，小學階段的閱讀都以幻想文學作品為主，動物小說、魔幻小說、冒險小說都很受歡迎。其中美國文學大師E.B.懷特創作的《夏洛的網》《吹小號的天鵝》，英國作傢托爾金的《指環王》係列、劉易斯的《納尼亞傳奇》係列、J.K.羅琳的《哈利波特》係列，美國雷剋萊爾頓的《波西傑剋遜》係列，瑞典林格倫的《長襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》等都對培養青少年的閱讀習慣起到瞭推動作用。法國文學大師聖埃剋絮佩裏的《小王子》等兒童文學傑作，更是老少鹹宜，小孩子看得懂，大人也愛看。閱讀是一種習慣，這種習慣一旦養成，隨著年齡的增長，小孩子就會慢慢地有耐心閱讀其他的文學名著、曆史作品、哲學讀物，從而圓融心智、開闊視野、敏銳感受，培養卓越的想象力。
　　這裏選入的是中外傑齣作品，適閤小孩子閱讀，也適閤語文教師和傢長閱讀。
　　每篇作品後麵，我都寫瞭分析文章，供大傢參考。
　　……

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這纔是最好的語文書，語文教學要改革嗎

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