　　現在的一些育兒機構，如幼兒園、早教中心、學校、少年訓練營等孩子們學習或活動的場所，很難看到爸爸們的身影。尤其是，當有需要傢長參與的活動時，不是媽媽陪著孩子來，就是爺爺奶奶或外公外婆來代替父母參加，很少能看到爸爸媽媽一起來陪孩子參加的，而爸爸來參加的幾率則更低。那爸爸為什麼不能來參加呢？究其原因，不外乎一種理由：太忙瞭，沒時間。那麼，爸爸在哪裏呢？在公司裏忙活兒或加班，齣差或旅遊，朋友聚會或同事應酬，去辦一些重要的事情，看電視或讀報紙……於是，孩子生活的大部分事情都得由媽媽來照應，像衣食住行，日常起居，上課、放學接送，陪學習，檢查作業等等，幾乎樣樣都得媽媽來操心，而爸爸們往往心安理得地看著妻子為孩子做的一切，自己卻不聞不問，甚至覺得這一切壓根就與自己無關。
　　“男主外，女主內”是一種傳統的傢庭職能分工，打理傢庭生活、教育孩子可以發揮女性的優勢。但是，“母愛如水”、“父愛如山”，正如鳥兒起飛需要兩個翅膀一樣，剛柔並濟纔能培養齣身心健全的孩子。母愛溫暖如綿，父愛堅強有力，母愛和父愛都是孩子不可缺少的心理需要。而且爸爸的關愛和教育，對孩子堅強性格的養成以及健全人格的形成顯得尤為重要。所以，教育孩子不隻是媽媽的事，爸爸也有不可推脫的責任。
　　興興是個非常膽小的男孩，他從來不敢跟小朋友們一起玩，做什麼都畏畏縮縮，特彆是一看到生人，就會嚇得趕緊躲起來。在幼兒園裏，他不敢與小朋友們說話交談，當彆的孩子都在快樂地玩耍時，他總是一個人默默地待在牆角。興興的媽媽是一個文靜又不善言談的人，平時由於要在傢裏照顧興興，就沒有多少社會交往與應酬。這樣，看著膽小的兒子，媽媽也沒有辦法。興興的爸爸雖然比媽媽活潑開朗，但是為瞭工作經常齣差在外，一年到頭在傢裏的時間有限，於是興興就很少與爸爸在一起。漸漸地，興興就養成瞭膽小怕事、社交恐懼的性格。
　　看到兒子的這種情況，爸爸決定先將工作緩一緩，他嚮公司請瞭個長假，專門在傢裏陪興興。先是帶他找一些熟悉的小朋友，大傢在一起玩耍；還帶經常他去一些兒童遊樂園玩，與他一起玩過山車，駕“飛機”等遊戲，還帶興興去爬山，到野外去接觸大自然等。在這些活動中，爸爸親自為興興做示範，告訴他怎麼與他人說話，怎麼與他人一起玩，並告訴他如何戰勝自己的畏懼心理。就這樣，在爸爸的陪伴與幫助下，興興受到瞭爸爸的影響，逐漸消除瞭膽怯心理，人也變得活潑起來瞭。

作者簡介

　　劉穎，女作傢，山東人。齣生於上世紀七十年代，曾就職於《中國早教網》《現代育兒》等雜誌社，已齣版的作品有《培養瞭不起的女孩》《0-3歲寶寶完美早教方案》《80後新爸媽育兒經（0-7歲）》《讓孩子愛上閱讀》《爺爺奶奶外公外婆教孩子60招》《教育不隻是媽媽的事——忙爸爸也能成為好爸爸》《好人格決定孩子的一生》《玩齣健康聰明寶寶》《三代同堂育兒經》等十餘部暢銷圖書。