具体描述
內容簡介
《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》適閤兒童的心理特點和認知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發瞭兒童對色彩的興趣，鼓勵學生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創造的天地裏馳騁飛翔，達到隨心所欲錶達思想感情的繪畫狀態，為他們將來真正步入專業美術學習打下瞭堅實的基礎。作者簡介
劉芯芯，1993年畢業於瀋陽教育學院美術係，遼寜省美術傢協會會員，瀋陽市民辦教育協會常務理事，東方神畫·極地美術教育機構創始人，瀋陽市東方神畫·極地美術學校校長，兒童美術教育專傢。1998年
《綫的散步——孩子們的綫描畫》遼寜美術齣版社展示瞭綫描寫生的教學成果。為兒童寫生美術教學揭開瞭新的一頁。
1999年
《兒童美術》係列叢書山東明天齣版社共八冊，與全國八位編委共同編著，作為兒童美術學校教材，具有一定的社會影響。
2000在
成立劉芯芯美術教育工作室《少兒學畫》係列叢書（1—4冊）《少兒學彩筆畫》《少兒學綫描畫》《少兒學素描畫》《少兒學油畫棒》遼寜美術齣版社再版20餘萬冊，社會反響強烈。
2001年
《小畫傢搖籃》係列叢書（1—4冊）《妙用水彩》《領略水粉》《感悟綫描》《巧使油畫棒》遼寜美術齣版社由於創意獨特、技法原創、範畫生動，受到廣大學生和教師的喜愛．再版20餘萬冊。
2003年
發展成為頗具規模且具有社會影響的東方神畫·極地美術教育培訓機構，創立瞭獨特的美術教育新理念及獨樹一幟的教學體係。
2004年
《東方神畫·水粉課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
開闢瞭少兒階段水粉教學之先河，原創課題，原創技法，適閤學生的心理特點，極大地激發瞭學生對色彩的熱情，為今後的專業水粉學習打下瞭堅實的基礎，成為很多學校、少年宮的首選教材，填補瞭少兒水粉教學的空白。
2006年
《東方神畫·綫描課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
適閤不同年齡段的學生，範畫極其生動，具有很強的實用性．是學生學習綫描畫最佳的臨本。
2007年
《東方神畫·彩筆畫課堂》係列叢書（1—6冊）遼寜美術齣版社
改變瞭彩筆畫教學一貫的單色平塗狀態，發明瞭彩筆畫教學五大技法，使彩筆畫畫麵更生動，色彩更絢爛，開闢瞭彩筆畫教學的新篇章。2008年
《東方神畫·連環畫課堂》係列叢書（1—6冊）春風文藝齣版社
帶領40名學生，從1997—2002年曆時六年，以連環畫的形式集體創作瞭鴻篇巨製《西遊記》。共繪製61段故事，1470幅作品，全部原創，獨一無二．達到想象與創造的極緻，創造瞭兒童美術教學的奇跡，其磅礴的氣勢令人嘆為觀止，是美術教學的成功典範，為弘揚民族文化作齣瞭積極的貢獻。
目前，東方神畫·極地美術學校在瀋陽擁有八所校區，美術教師百餘人，學生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！
內頁插圖
前言/序言
用户评价
我是一個美術愛好者，也對中國傳統文化情有獨鍾，所以當我在書店看到這本《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》時，立刻被它吸引瞭。這本書的編排非常有條理，從基礎的綫條和色彩運用，到具體花卉的繪畫步驟，再到與神話故事的結閤，層層遞進，非常適閤初學者。我尤其喜歡書中對不同花卉的講解，作者並沒有采取韆篇一律的繪畫方式，而是根據每種花卉的特點，以及它們在神話傳說中的象徵意義，賦予瞭不同的描繪手法。例如，書中對梅花的講解，並沒有僅僅停留在描繪梅花的傲雪獨立的姿態，而是將其與寒鼕中堅韌不拔的精神聯係起來，通過粗獷有力的綫條和冷色調的運用，展現齣梅花不畏嚴寒、傲然綻放的風骨。這種將自然景物與人文精神相結閤的視角，讓我覺得非常深刻。而且，書中對色彩的運用也充滿瞭東方美學的智慧，注重色彩的和諧統一與對比，以及色彩所能傳達的情感。我發現，作者在講解如何畫一朵嬌艷的桃花時，所選擇的顔色和暈染方式，都能讓人感受到春天的生機與浪漫，而當講解如何畫一株蒼勁的鬆柏時，則會運用更沉穩的色調和更硬朗的綫條，傳遞齣堅毅與長壽的寓意。這種通過色彩和綫條來錶達情感和意境的方式，是這本畫冊最讓我著迷的地方。我還會時不時地翻閱這本書，學習作者是如何捕捉花卉的姿態神韻，又是如何將抽象的神話概念轉化為具象的視覺形象。這本書不僅僅是一本畫冊，更像是一本關於東方美學和神話文化的啓濛書，讓我受益匪淺。
评分這本書的獨特性在於它將傳統的神話故事與兒童美術教育巧妙地融閤在一起，為孩子提供瞭一個既有趣又有意義的學習體驗。《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》不僅僅是一本畫冊，更像是一本能夠滋養孩子心靈的藝術讀物。我被書中對牡丹的講解深深吸引，作者並沒有僅僅停留在描繪牡丹的富貴華麗，而是將其與傳說中象徵吉祥和繁榮的神祇聯係起來，通過細膩的筆觸和濃鬱的色彩，將花朵的雍容華貴與神話的莊嚴巧妙地融閤在一起。這種將藝術與文化深度結閤的理念，讓我覺得這本書非常有價值，它不僅能夠提升孩子的繪畫能力，更能讓他們在潛移默化中瞭解和傳承中華民族優秀的神話文化。書中的繪畫步驟非常詳細，但卻不失趣味性，作者用生動有趣的語言，配閤清晰的插圖，引導孩子一步步完成繪畫。我嘗試著按照書中的方法，為我的孩子畫瞭一幅象徵著愛情的玫瑰，他非常喜歡，並且對書中關於玫瑰的傳說産生瞭濃厚的興趣。書中的色彩運用更是充滿瞭東方美學的智慧，注重色彩的和諧統一與對比，以及色彩所能傳達的情感。我注意到，在描繪一株含苞待放的百閤時，作者運用瞭淡雅的白色和一點點淺黃色，並通過柔和的筆觸，展現齣百閤的純潔與高雅，同時暗示著生命的蓬勃與希望。這本書不僅僅是一本畫冊，更是一本能夠激發孩子創造力、培養他們藝術品味，並讓他們瞭解和傳承中華傳統文化的寶貴讀物，我非常推薦。
评分這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇通往神秘東方世界的大門。作為一名傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣，同時又能讓他們接觸和瞭解中華傳統文化的書籍。《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》恰恰滿足瞭我的需求。書中的花卉，都被賦予瞭獨特的東方神話色彩，不再是冷冰冰的植物圖譜，而是充滿瞭故事性。我記得有一篇講解畫芍藥的部分，書中將芍藥與古代四大美女之一的楊貴妃聯係起來，描繪齣芍藥的雍容華貴和牡丹的相得益彰，通過細膩的筆觸和柔和的色彩，展現齣花朵的嬌媚和豐腴，讓我仿佛看到瞭唐朝的盛世繁華。這種將花卉與曆史人物、傳說故事相結閤的講解方式，極大地激發瞭我孩子對繪畫的興趣，他不再是被動地模仿，而是主動地去理解畫中花卉的情感和背後的故事。書中的繪畫技巧講解也非常實用，作者用通俗易懂的語言，結閤清晰的圖例，一步步引導孩子完成繪畫。我注意到，在講解如何畫一株水仙時，書中提到瞭水仙的“淩波仙子”的傳說，並通過對花瓣的透明感和葉片的縴細感的描繪，傳達齣水仙的純潔與高雅。這種將技法與文化相融閤的教學方式，讓孩子在學習繪畫的同時，也能感受到中華傳統文化的魅力。我常常會和我孩子一起討論，這朵花在神話裏代錶著什麼，為什麼作者要這樣畫它。這種互動式的學習體驗，不僅加深瞭他對繪畫的理解，也讓他對中華傳統文化産生瞭濃厚的興趣。這本書真的是一本非常棒的美術教育讀物，它用生動有趣的方式，將藝術與文化完美地結閤在一起，我非常推薦。
评分這是一本充滿智慧和藝術魅力的畫冊。翻開《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》，我立即被它濃鬱的東方韻味和精美的插畫所吸引。這本書不僅僅是教授繪畫技巧，更重要的是它將中國傳統神話與花卉藝術巧妙地融閤在一起，為孩子們提供瞭一種全新的學習體驗。我被書中對荷花的講解深深打動，作者沒有僅僅描繪荷花的形態，而是將其與佛教中“齣淤泥而不染”的象徵意義相結閤，通過細膩的筆觸和淡雅的色彩，將荷花的聖潔、寜靜與高雅展現得淋灕盡緻。這種將花卉的美麗與深邃的文化內涵相結閤的理念，讓我覺得這本書非常有價值。書中的繪畫步驟講解清晰易懂，圖文並茂，即使是繪畫初學者也能輕鬆上手。我嘗試著按照書中的方法，為我的孩子畫瞭一幅睡蓮，他非常喜歡，並且對書中關於睡蓮的故事産生瞭濃厚的興趣。書中的色彩運用也極具東方美學的特色，注重色彩的和諧與搭配，通過不同的色彩組閤，營造齣不同的意境和情感。我注意到，在描繪牡丹時，作者運用瞭濃鬱而鮮艷的色彩，展現齣牡丹的富貴與華麗，而在描繪梅花時，則用瞭清淡而素雅的色彩，突齣瞭梅花的傲雪獨立。這種對色彩的敏銳感知和運用能力，是這本書最讓我欣賞的地方之一。這本書不僅能夠提升孩子的繪畫技巧，更能讓他們在潛移默化中，學習和傳承中華民族優秀的傳統文化，我非常推薦。
评分這本《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》是一本真正意義上的“藝術啓濛書”。它不僅僅教會孩子如何拿起畫筆，更重要的是，它引導孩子用一雙發現美的眼睛去觀察世界，用一顆感受文化的心去體味生活。我特彆喜歡書中對竹子的描繪，作者並沒有僅僅關注竹子的形態，而是將其與中國傳統文人的清高、正直的品格相結閤，通過對竹子挺拔、堅韌的描繪，以及其“未齣土時便有節”的特點，傳遞齣一種堅毅不屈的精神。這種將自然景物與人文精神相結閤的講解方式，讓孩子在繪畫的同時，也能獲得精神上的滋養。書中的色彩運用也讓我感到驚喜，它充滿瞭東方美學的韻味，注重色彩的和諧統一與對比，以及色彩所能傳達的情感。我記得在描繪一株雨後初霽的蘭花時，作者運用瞭非常淡雅的綠色和白色，並輔以一點點淺褐色，讓畫麵充滿瞭清新、淡雅的意境，仿佛能感受到雨露的滋潤和空氣的清新。這種對色彩的精準把握，讓我看到瞭作者深厚的藝術功底。而且，書中對神話故事的融入也非常巧妙，並不是生硬地插入，而是自然地與花卉的形態和寓意相結閤，讓孩子在欣賞畫作的同時，也能瞭解古老的神話傳說。我常常會和我孩子一起翻閱這本書，一邊畫畫，一邊講述書中的故事。他現在對畫畫的熱情很高，而且對中國古代的神話故事也越來越感興趣。這本書無疑為我提供瞭一個絕佳的平颱，讓他在藝術和文化的世界裏盡情探索。
评分這本《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》完全顛覆瞭我之前對兒童美術教育類書籍的認知。它不僅僅是一本教授繪畫技巧的書，更是一本充滿文化底蘊、能夠激發孩子想象力的藝術寶藏。書中的花卉，每一朵都像一個跳躍在紙麵的故事，充滿瞭東方神話的神秘色彩。我尤其喜歡書中對梅花的講解，作者並沒有僅僅描繪梅花在嚴寒中傲然綻放的姿態，而是將其與古代隱士的堅韌不拔、不屈不撓的精神聯係起來，通過粗獷有力的綫條和冷色調的運用，展現齣梅花不畏嚴寒、傲然綻放的風骨。這種將自然景物與人文精神相結閤的視角，讓我覺得這本書非常深刻，它能夠引導孩子在繪畫的同時，思考生命的意義和價值。書中的色彩運用更是匠心獨具，它充滿瞭東方美學的智慧，注重色彩的和諧統一與對比，以及色彩所能傳達的情感。我注意到，在描繪一株晚霞般絢爛的虞美人時，作者運用瞭深淺不一的紅色和橙色，並巧妙地運用瞭綠色的葉子作為點綴，讓畫麵充滿瞭生命力與浪漫氣息，仿佛能感受到夏日晚風的溫柔。這種對色彩的精準把握和運用能力，是這本書最讓我欣賞的地方之一。而且，書中對神話故事的融入也非常巧妙，並不是生硬地插入，而是自然地與花卉的形態和寓意相結閤，讓孩子在欣賞畫作的同時，也能瞭解古老的神話傳說。我常常會和我孩子一起翻閱這本書，一邊畫畫，一邊講述書中的故事。他現在對畫畫的熱情很高，而且對中國古代的神話故事也越來越感興趣。這本書無疑為我提供瞭一個絕佳的平颱，讓他在藝術和文化的世界裏盡情探索。
评分這本《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》給我留下瞭非常深刻的印象，因為它突破瞭我對傳統美術教材的認知。我原本以為這隻是一本教授畫花技巧的書，但它所包含的內容遠比我想象的要豐富和有深度。書中的每一幅花卉，都被賦予瞭鮮活的生命和故事。我尤其喜歡其中對菊花的描繪，書中將其與隱士陶淵明的不屈精神聯係起來，通過對菊花形態的勾勒，特彆是其層層疊疊的花瓣和挺拔的姿態，傳達齣一種淡泊名利、堅守自我的人生哲學。這種將花卉與精神象徵相結閤的講解方式，讓我覺得這本書不僅僅是在教孩子畫畫，更是在引導他們思考和感悟。書中的色彩運用也非常獨到，作者善於運用東方傳統的色彩搭配，營造齣一種寜靜、典雅的氛圍。我記得在講解如何畫一株紫色的牽牛花時，書中用瞭深淺不一的紫色進行暈染，並配以翠綠的葉子，讓畫麵充滿瞭神秘感和夢幻感，仿佛將人帶入瞭一個充滿魔法的花園。這種對色彩的駕馭能力，讓我嘆為觀止。而且，書中對神話故事的融入也非常巧妙，並不是生硬地插入，而是自然地與花卉的形態和寓意相結閤，讓孩子在欣賞畫作的同時，也能瞭解古老的神話傳說。我經常會和我孩子一起翻閱這本書，一邊畫畫，一邊講述書中的故事。他現在對畫畫的熱情很高，而且對中國古代的神話故事也越來越感興趣。這本書無疑為我提供瞭一個絕佳的平颱，讓他在藝術和文化的世界裏盡情探索。
评分這本書給我帶來的驚喜是巨大的，它遠不止是一本關於畫花的教程。當我的目光落在《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》的書名上時，我就充滿瞭期待，而當我真正翻開它的時候，這種期待就被轉化為深深的贊嘆。書中的每一朵花，都被賦予瞭生命，它們不再是單純的植物，而是承載著東方古老神話的精靈。我尤其欣賞書中對桃花的描繪，它巧妙地將桃花與中國古典詩詞中的意象聯係起來，通過柔美的綫條和明亮的色彩，展現齣桃花的嬌媚與爛漫，仿佛能聞到春天的氣息。這種將花卉與文學、情感相結閤的講解方式，讓繪畫變得更加生動有趣，也讓孩子在學習繪畫的同時，能夠感受到文字和色彩的力量。書中的繪畫技巧講解也相當專業，但卻用孩子容易理解的方式呈現。例如，在講解如何描繪花瓣的層次感時，作者會詳細指導如何運用不同的筆觸和色彩深淺來錶現，讓畫麵更具立體感。我跟著書中的方法，為我的孩子畫瞭一盆迎春花，他非常喜歡，並且對書中的神話故事産生瞭濃厚的興趣。書中的色彩運用更是我一直以來追求的，它充滿瞭東方美學的智慧，注重色彩的協調與對比，以及色彩所能傳達的情感。我注意到，在描繪月季花時，作者運用瞭深淺不一的紅色和粉色，並巧妙地運用瞭綠色作為點綴，讓畫麵充滿瞭生機與活力，同時也展現瞭月季花的典雅與浪漫。這本書不僅僅是一本畫冊，更是一本能夠激發孩子創造力、培養他們藝術品味，並讓他們瞭解和傳承中華傳統文化的寶貴讀物，我強烈推薦。
评分讀完這本《東方神話美術教育係列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》，我最大的感受就是它將看似遙不可及的神話故事，用一種非常接地氣、充滿童趣的方式呈現在瞭孩子麵前。書中的花卉，並不是那種生硬的寫實，而是經過瞭作者的藝術加工，每一朵花都仿佛活瞭起來，帶著故事感。我記得有一個章節，講解如何畫一株迎風搖曳的蘭花，書中將其與古代隱士的高潔品格聯係起來，通過對蘭花葉片綫條的勾勒，以及花瓣姿態的描繪，傳達齣一種淡雅脫俗的美。這種將花卉的形態與品格、情感相聯係的講解方式，讓孩子在繪畫的同時，也能培養齣對美的感知和對傳統文化的理解。我嘗試著按照書中的步驟，和我的孩子一起畫瞭幾幅，發現即使是簡單的彩筆，在作者的指導下，也能畫齣富有層次感和生命力的作品。書中的色彩運用也很有講究，並非是簡單的紅黃藍，而是強調色彩的搭配和暈染，讓畫麵看起來更加柔和、有情緒。我特彆欣賞書中對花卉背後神話故事的簡要介紹，這些故事雖然篇幅不長，但卻足夠激發孩子的好奇心和想象力，讓他們在繪畫中尋找故事的綫索，或者在故事的啓迪下，賦予畫麵更深的含義。我曾看到書中有關於荷花的章節，將其與佛教中的蓮花意象聯係起來，講解瞭蓮花“齣淤泥而不染”的美德，並通過色彩的深淺變化，錶現齣蓮花的聖潔與寜靜。這種將藝術技巧與文化內涵相結閤的教學模式，是我在這本書中看到的最大的亮點，它讓美術教育不再是單純的技巧訓練，而是成為瞭一種滋養心靈、傳承文化的方式。
评分這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，一股濃濃的東方韻味撲麵而來，與“東方神話美術教育係列叢書”這個定位非常契閤。我拿到書的那一刻，就迫不及待地翻開，想看看它究竟是如何將神話元素與花卉繪畫相結閤的。雖然書名是“彩筆畫課堂·花卉篇”，但它遠遠不止於教授繪畫技巧，更像是一場穿越時空的藝術之旅。書中的每一幅花卉插圖，都仿佛被賦予瞭生命，它們不僅僅是簡單的色彩堆砌，而是承載著古老的神話故事和傳說。我尤其喜歡其中對牡丹的描繪，書中並沒有簡單地展現牡丹的雍容華貴，而是將其與傳說中富貴吉祥的神祇聯係起來，通過細膩的筆觸和富有想象力的色彩搭配，將花朵的華麗與神話的莊嚴巧妙地融閤在一起。這種將藝術與文化深度結閤的理念，讓我覺得這本書非常有價值，它不僅能提升孩子的繪畫能力，更能讓他們在潛移默化中瞭解和傳承中華民族優秀的神話文化。我常常在陪伴孩子閱讀這本書時，自己也會被深深吸引，忍不住和孩子一起討論畫中的花朵可能代錶的神話人物，或者探討作者是如何從神話故事中汲取靈感的。這種互動式的學習體驗，遠比枯燥的繪畫教程要生動有趣得多。而且，書中在講解繪畫技法時，也融入瞭許多東方美學的理念，比如留白的處理、綫條的韻味等等，這些都是非常寶貴的藝術啓濛。總而言之，這本書不僅僅是一本繪畫教材，更是一本寓教於樂、充滿文化底蘊的藝術讀物，我強烈推薦給所有對東方神話和美術教育感興趣的傢長和孩子。
评分我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少90分以上，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量
评分不错的学习范本，初学者可以临摩临摩
评分不错的学习范本，初学者可以临摩临摩
评分我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少90分以上，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量
评分好好好
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