六級真題一笑而過（第2版 附新東方名師專項突破秘籍+10套真題+3套模擬+珍藏明信片） [Real and Model Tests for CET-6] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

編輯推薦

　　你不用再糾結該買什麼真題和模擬，更不用再猶豫哪幾本單項分冊需要入手，
　　因為從今天起，過六級，這一本，就夠瞭！
　　★它包括：近5年10套真題+3套預測模擬，全都按照改革後題型編寫！
　　★更包括：如親臨新東方課堂般的名師細緻講解，告彆傳統真題書不痛不癢的無聊解釋！
　　★最重要的是，它裏麵有一本超詳技巧分冊，翻譯、寫作、聽力、閱讀的通關秘籍盡在掌握！
　　都說改革後六級變難瞭，但是，英語大王就是能讓你的六級，一笑而過！

內容簡介

　　由思思老師主編、眾多長沙新東方名師參與編寫的這本《六級真題一笑而過》包含三部分內容：
　　1）翻譯、聽力、寫作、閱讀各專項的應試技巧精講；
　　2）最近5年總計10套大學英語六級考試真題的超細緻解析，改革前的真題全部按照新題型要求進行瞭優化；
　　3）根據最新的考試題型精心設計的3套預測模擬試捲並附有精準到位的解析。
　　隨書還附贈有所有聽力部分的錄音光盤。技巧分冊不僅能幫助考生熟悉新題型的應對策略，而且能同時大大提高解題能力。13套試題每套都單獨成冊，便於攜帶；其中的解析部分對曆年真題和預測試捲進行瞭透徹的解剖和詳盡的分析，可使考生準確把握命題的難度和重點，掌握命題規律和趨勢。

作者簡介

　　周思成，昵稱思思，彆號永遠隻有十七歲的十七阿哥。
　　他不僅是娛樂界最紅火的英語教師——十九歲就開始登上講颱教授英語、兩次被評為新東方集團“優秀教師”、屢次獲得新東方全國人氣教師評選冠軍，而且是英語界最風雲的娛樂人物——無數次被央視、各衛視爭相邀請參加王牌節目展現無與倫比的英語授課風采。凝聚他十年教學精華的《一笑而過》高考版、四級版、六級版和考研版單詞書一經推齣，即以時尚、勵誌而輕鬆的學習方法風靡詞匯界，讓數萬被英語摺磨過卻依然對它懷抱希望的學子看到瞭它最可愛的模樣！現在，他又與長沙新東方其他名師閤作，推齣超詳細實用的近年四級真題與模擬試題解析和分項通關秘籍，助你輕鬆應對新的大學英語四級考試!

　　宋智鳴，因為朗朗上口的名字和帥氣陽光的外錶，宋老師被萬韆學生親切地稱為“智鳴Bro”。他在大一就獲得湖南大學英語演講比賽一等奬，大二就進入瞭長沙新東方教授四級和考研的課程，大三就登上青海衛視的節目擔綱主持。最重要的是，他對於教學和學生的熱愛，讓他迅速稱為新東方新一代教師的楷模與傳奇。他執筆的寫作部分，定能讓你感受到和他本人一樣陽光、年輕卻實用無比的氣息。

　　趙睿淳，畢業於2014年最新全球大學Top20的愛丁堡大學。曾經在新東方做學生給她的影響與改變，讓她在畢業後選擇自己站上瞭那獨特的講颱、去影響和改變更多的人。在極短的時間內，趙睿淳老師就成為瞭新東方聽力老師中的“女神”。遺憾的是，因為她“嫁入豪門”、“接管傢族企業”，思思大王唯恐女神的聽力秘籍失傳，遂邀請她參與這套書籍聽力部分的撰寫。從那以後，她無論開會、公關、去澳洲度蜜月、去法國過新年都背著捲子和電腦。所以，你必然會在聽力部分感受到成功與幸福的秘訣。

　　唐思宇，執筆閱讀部分的唐思宇老師畢業於武漢大學，並獲得瞭長沙新東方首屆教師候選人大賽的冠軍。唐老師無論是在教學還是平常的工作中都展現瞭“名校”人應有的氣質和素養——準確、高效、創新、可靠。因此唐老師不僅迅速成為瞭新東方新一代教師中的中流砥柱，在行政與管理的崗位上也迅速拓寬瞭自己的道路。在閱讀篇的每一個講解中，你都會體會到他的細緻、體貼和對教學的專注與狂熱。

　　楊軍，翻譯是現在大傢最害怕的部分，所以我們的翻譯部分必然是大！師！執！筆！楊軍老師是全國排名前15的中南大學的英語專業教師，並在長沙新東方教授考研、專四、專八、口譯九年。他憑藉如同“易筋經”般紮實的內功和對教學的無比熱忱，被老師和同學們都尊稱為“楊大師”。所以，翻譯這塊硬骨頭交給楊大師，你會啃得妥妥的。

內頁插圖

精彩書評

　　“思成老師的書獨特、快樂而高效，相信能助你在六級考試中一笑而過！”
　　——新東方俞敏洪

目錄

《技巧分冊》

前 言 你會一笑而過

第一章 漢譯英的技巧

第一節 翻譯考試形式及評分標準

第二節 語法加油站

第三節 翻譯技巧

第四節 中國特色詞匯

第二章 得聽力者，得到的不僅僅是天下

第一節 聽力總述

第二節 好的開始是成功的一半。如何預測？

第三節 讓聽力無痛提高的“2/8”法則

第四節 短對話你可能需要明白的應急技巧

第五節 長對話和短文理解你可能需要明白的應急技巧

第六節 錯誤選項總結

第七節 關於聽力中的場景詞匯

第三章 寫作提高的技巧

第一節 說在前麵的話

第二節 六級寫作考試的“前世今生”

第三節 作文分類知多少？

第四節 六級考試寫作真題究竟都長什麼樣？

第五節 寫齣高分作文的奧秘（上）

第六節 寫齣高分作文的奧秘（下）

第七節 高頻邏輯連詞

第八節 經典錶達，句以群分

第四章 攻剋閱讀有效的方法

第一節 六級閱讀概況

第二節 六級閱讀題型

第三節 選詞填空解題步驟及要點

第四節 長篇閱讀解題步驟及要點

第五節 仔細閱讀解題步驟及要點

第六節 閱讀訓練方法

《真題與模擬》

2014年6月大學英語六級考試真題（第1套）

2014年6月大學英語六級考試真題（第2套）

2013年12月大學英語六級考試真題（第1套）

2013年12月大學英語六級考試真題（第2套）

2013年6月大學英語六級考試真題

2012年12月大學英語六級考試真題

2012年6月大學英語六級考試真題

2011年12月大學英語六級考試真題

2011年6月大學英語六級考試真題

2010年12月大學英語六級考試真題

大學英語六級考試模擬試題1

大學英語六級考試模擬試題2

大學英語六級考試模擬試題3

精彩書摘

　　①文章結構清晰。

　　很多“童鞋”在進行寫作之前根本就不會仔細思考文章到底要寫成什麼結構，到底文章分幾段進行寫作邏輯最清晰，而是根據自己的意識流，想到哪裏寫到哪裏。這樣做其實是很難達到六級寫作的要求的，因為如果沒有設計過文章結構，寫作中隨意地插入新想到的寫作內容，就很難使文章錶達有邏輯。比如在段落主題句中根本沒有涉及過某一分論點，而下文中又很生硬地加瞭這一點，考官看到下麵的時候就會感覺莫名其妙，邏輯混亂；又或者如果先前沒有仔細思考文章提齣的各個論據之間的邏輯關係，在臨時加瞭某一新的分論點之後就很有可能保持不瞭分論點之間的平行關係，在這種情況下，文章結構就十分混亂，考官最終的印象分肯定就不高。所以在文章寫作開始之前，一定要仔細地思考一下文章結構應該如何分布、到底寫幾段、哪一段該寫些什麼內容、分論點之間的關係有沒有平行，這些都是在文章結構這一部分需要仔細思考的問題。

　　②句子錶達清晰。

　　句子錶達對於很大一部分童鞋來說，尤其那些平時很少學習英語的童鞋來說是一個很難解決的問題。他們寫句子大多都是憑感覺，又或者完全按照中文進行翻譯，完全不考慮英文的錶達習慣和語法規則，這就會齣現大批自己寫完瞭都看不懂的句子。這些句子大多存在很多的語言錶達錯誤，比如一個很長的句子貌似寫完瞭，結果發現裏麵一個謂語動詞都沒有；一個簡單句寫齣瞭N個動詞；總想寫齣從句，但是又總不加從句的引導詞；想用時態來體現時間的先後，結果一句話中的動詞時態變化沒一個是對的。這些語言錯誤對於句子的理解來說是十分重要的，尤其是主從句沒有引導詞，或者謂語寫得亂七八糟等都會嚴重地影響句子理解。一旦這些語言錯誤已經影響到句子的理解，那麼對於考官來說這就是一個很失敗很慫的句子。如果一篇文章對考官來說到處都是這種錯誤的話，那麼可想而知文章的分數會有多慘。所以在寫句子的時候不能隻會堆砌詞匯，更要學會正確運用語法來組建句子，並學會用語法規則檢驗句子的準確性，這樣纔能保證句子的錶達是清晰的。

　　③觀點錶述清晰。

　　在六級寫作中經常會要求考生在說明、議論之後就某一現象再發錶一下自己的觀點、看法、感受。這就意味著在六級寫作中，錶達個人觀點是很重要的一部分，即使沒有明確問到你的觀點，為瞭使文章完整，往往也需要在文章的最後一段簡單論述一下自己的觀點，以便總結全文。錶達觀點在很多同學看來貌似並不難，因為“我認為”在以前的很多英語考試中就是常考內容。但恰恰是如此常見、簡單的部分隻要稍微不注意就可能齣現錯誤。這裏我們不去探討語言錶達的語法錯誤，而僅僅探討一下觀點錶述是否清晰的問題。

　　在錶述個人觀點的時候一定要讓考官讀完之後對你的觀點看法有一個非常直觀的印象，韆萬不要讓人感覺觀點或者態度模棱兩可、似是而非。

　　通過以上三點的分析，就是想讓親們知道一件事：作文的主要功能是交流，而要想達到有效地交流信息，就必須做到文章清晰。

　　……

前言/序言

你會一笑而過

我和你一樣，都害怕未知，害怕未來。害怕長大以後就沒有童話，害怕那些不想走散的人終會各自散落天涯，更害怕現在的付齣會像東去的江水，齣去後就再也迴不來。

所以我和你一樣，一樣謹小慎微、亦步亦趨地長大著。我們對陌生人禮貌地微笑，背地裏和閨蜜死黨大哭大笑大喝大聊；我們對抱殘守缺的老舊思維嗤之以鼻，看到朋友圈裏自己星座的運勢那麼好、2月14號黃曆上寫著不宜齣遊和行房又暗自竊喜然後大肆轉發；我們相信年輕沒有失敗年輕一切都可以爭取年輕就是唯我獨尊的資本我就是我是顔色不一樣的焰火，看到泰劇韓劇港劇鄉土劇後又開始幻想自己能夠不勞而獲地嫁入豪門或者碰到來自星星的教授。

是的，這是一個癲狂的時代。我們癲著，狂著，糾著，結著。慢慢的，青春已經過去一大半，而那些七彩的幻覺已經開始褪色成黑白，然後幻滅。

不要難過，因為不僅是你這樣，還包括我。你和我，他們和她們，都概莫如是。

我因為在大二就站到新東方的講颱上，大三就上瞭《快樂大本營》和各種高大上的節目，大四就開著自己賺錢買的奔馳天天轉轉悠悠聲色犬馬，於是，我很快忘記瞭高中三年不能講話的過去，很快抹去瞭大一每天背十四小時單詞的記憶，甚至一天上十小時課的新東方心酸勵誌傳奇的背後是隻有周六周日和寒暑假上課，而周一到周五和全年剩下的九個月都可以無所事事懶懶洋洋。沒關係，我努力瞭，你接受瞭，心安理得，萬歲萬歲。

我會教更多的學生，賺更多的錢，上更多的節目，換車換房換朋友。這樣的生活想起來倒也愜意，並且我也真這樣地虛度瞭三四年的時光。每節課上，我依然跟學生炫耀著自己大一時每天背十四小時單詞的“英雄事跡”，課下卻靜不下心來看哪怕一小時書；上課時我依然聲嘶力竭手舞足蹈，身體力行地闡述著“奮鬥改變人生”的信條，沒課時我幾乎天天中午纔起床、每天都搜腸颳肚地去思考該吃什麼、找誰玩這樣細腳伶仃的悲傷。

我沒有覺得有什麼不妥。我選擇性地忽略瞭“就怕比你牛的人比你還更努力”中的那些人。我開心，我嘚瑟，我拒絕改變，雖然我跟學生大喊“人生就是不斷地改變”。

這些演技十足的呐喊幫我過上瞭更好的生活。我即將搬入一個大大的房子，有許多的漂亮衣服，衣櫃和電影《小時代》裏一模一樣；每個房間都對著湘江和嶽麓山，臥室的露颱直接對著橘子洲頭上的毛主席像。我錶麵冷靜內心狂喜，隻想立刻收拾東西搬入豪宅。

收拾東西的時候，我翻到瞭一本十分厚實但是破破爛爛的書。那是我大一時背單詞用的詞匯書，隻見大部分單詞旁都有各式各樣的標記和注釋以及我自己寫的同義詞、反義詞和非常粗淺幼稚的記法。每一頁都色彩繽紛、滿滿當當，加上因為年月已經略微泛黃的紙張，霎時把我拉迴瞭那些已經迷濛的記憶中。

大一的我是多麼孤單的孩子啊。因為喉病，從高一到大一下學期三年多沒有說一句話。所以，我不能和新同學溝通，也沒有太多人願意跟我溝通：不能說話，又一副冷冰冰、娘兮兮的長相。於是，我和同學的“主流社會”相互排斥，然後自成一派。

於是我每天就和單詞成為最好的小夥伴。隻有它不嫌棄我，也隻有我和它天天耳鬢廝磨。我每天不上課、不玩兒遊戲，甚至不洗臉不刷牙不換衣服，每天睜眼就往自習室跑，然後一待就是一整天。我在書上不停地寫畫，在草稿紙上一行行地重復著，纍的時候憧憬一下並不清楚方嚮的未來。就這樣傻乎乎地日復一日，卻無比充盈富足。那時的我從不擔憂沒有事情可做，因為我的小夥伴們永遠都忠誠地待在那兒，隻要我一翻開那本書，它們就會齊涮涮地跳到我的眼前，為我勾畫一個永不孤單的世界。

那時的我有多單純。後來的我是怎麼瞭？

當然，我那時對這些可愛的小夥伴們也有頗多的抱怨。它們一個個麵嚮並不可愛可親，要清楚地記住它們真的是很難的事情；承載它們的書籍更是單調無聊，隻見自習室裏周圍的同學翻開幾頁後就開始雙眼失焦、口乾舌燥，一閤上它後又立刻炯炯有神、吐納自然。於是我那時就想，若有一天我自己可以寫齣一本書來，把這些好朋友好好打扮一番，讓人們看到它們時都能開心開懷、越翻麵色越紅潤，那該多好？

我居然忘記瞭那小小的夢想、大大的願望。我居然開始貪圖安逸、以不改變為榮。我不能這樣，我怎麼能這樣！

是時候去完成自己的夢想瞭。為瞭小時候吹過的牛【消音】和以後更加地裝【消音】，是時候再苦【消音】一迴瞭。就像大一的我那樣，孤單卻熾熱，卑微卻簡單。

Yesterday once more. 我又開始每天起床後不洗臉不刷牙也幾乎一個月不換衣服的奮鬥的日子。每天早上八點到晚上十二點，我在辦公室裏對著電腦時而眉頭緊蹙、冥思苦想，時而文思泉湧、十指飛揚。有很多次我在裏麵寫書太晚，門衛大爺以為人都走光瞭就把鐵門都鎖上瞭；於是我隻能邊搖著鐵門邊大喊：“放我齣去！”我傾盡八年教書的一點一滴，讓那些人見人憎鬼見鬼愁的單詞們改頭換麵、喜氣洋洋地重新齣現。我感覺到瞭很久沒有感受到的踏實，我又重新領悟到瞭什麼都不做和抱怨纔是空虛的來源。

可是寫著寫著我又害怕瞭起來：詞匯書市場已經如此成熟，前有我的老闆俞敏洪，後有星某某、淘某某等老牌書籍，我一個十七歲的青澀小夥（#￣▽￣#）憑什麼到一個如此驚濤駭浪的市場裏去生存？如果最後銷不齣去該怎麼辦？於我還好，畢竟我隻付齣瞭一些智力和體力；而齣版社怎麼辦？虧瞭錢對人傢多不好？無數個夜晚，我都在這樣的煎熬中輾轉反側，不得入眠。

更關鍵的是，我完全低估瞭要寫齣一本詞匯書的難度。50萬字的工程，每一個詞都要有獨特的記法，還要有花樣百齣的編排和勵誌故事；甚至封麵封底的文案與網站上的宣傳語都是我自己一肩扛下。有的時候一個明明人人都會的單詞，我也要逼死自己想齣一個有趣的記法；而讓無數人叫絕的“五隻鵝的故事”，五六十個詞我硬是想瞭10個小時纔把它們串起來。這下好瞭，閤同上約定的時間已經過去瞭一半，我纔完成三分之一的內容。

怎麼辦。恐懼、疲勞、壓力同時襲來。“賣不齣”的壓力暫時放一邊，能不能寫完纔是最關鍵的問題。

我必須擠齣更多的時間纔有可能完成。可是我每天已經是早上七點多就齣門、晚上十二點纔迴傢。不能再長瞭，再長就不是寫不寫得完、而是活不活得下去的問題瞭。

“老闆，今天中午又去哪兒吃飯呢？”我正苦惱著，一個笑盈盈的聲音迴響在瞭耳邊。是啊！我浪費瞭多少時間在齣去吃飯上！每一天我都打著寫書很辛苦、要多補充營養的旗號拉著辦公室的同事們一起到處吃香喝辣，每次都要開車去不同的地方大開吃戒；吃飽迴來後又以保持身材為理由召集大傢玩兒一些純真又能減肥的遊戲，比如瞎子摸魚什麼的。這前後加起來兩個小時就齣去瞭。中飯加上晚飯四個小時就齣去瞭。這怎麼可能寫得完呢。“不齣去瞭，點盒飯吧。”我對他說。

接下來的時間裏，我每天都開瞭掛一般地狂寫。不想恐懼，不想寫不寫得完；當沒有方嚮的時候，唯一的方嚮就是往前走。我隻能飛奔，就算身邊是迷霧，就算會因為看不清而掉進萬劫不復的深淵，也總比待在原地坐以待斃強。更何況，不停地跑，總能跑齣去啊；沒有方嚮，可能會去到更好的地方啊。

我也不知道是怎麼做到的，但是在約定交稿的那一天，我正好寫完。然後我立刻飛去瞭香港，開始用“昨天的揮汗如雨是為瞭今天的揮金如土”來麻醉自己、紙醉金迷。

再然後，各種單詞《一笑而過》上市瞭。它們火速上瞭各大電商網站的排行榜。它們再滅掉瞭星某某和淘某某，和老俞的書在排名上親密得像都教授和韆頌伊一般（雖然我並沒有看過，但是他們應該很親密吧╮(￣⊿￣”)╭）難捨難分。再然後，一次一次地斷貨、加印、贊美；四級版還取得瞭中國書刊發行業協會頒發的“2012~2013年度全行業優秀暢銷書”的美譽，而每個版本都幫助瞭各級考生在考場上一笑而過。

我纔知道，曾經的那些恐懼、掙紮與抱怨是多麼的沒有意義，因為隻要無畏往前，你總能看到自己曾經想都想不到的壯美景象。不，它們是那麼的有意義，因為它們告訴我要思考、要改變，並且逼我找齣問題和解決方式，並且讓我體會到瞭“大力齣奇跡”和“人是逼齣來的”這樣粗俗卻精闢的道理。

是的，我們都會恐懼和抱怨。隻是有些人把恐懼和抱怨轉變成瞭齣口和動因，而有些人卻在恐懼和抱怨中自我放逐、越沉淪越深陷。

《一笑而過》不僅改變瞭很多人，也徹底地改變瞭我自己，讓我又重新找到瞭奔跑的快樂。現在的我，時刻都在尋找著奔跑的草原，也不會害怕未知的迷霧。這不，在很多人召喚著更多《一笑而過》齣現的時候，我又為親愛的你帶來瞭這套《四/六級真題一笑而過》。它不會是你看到的韆篇一律的真題和模擬，它的解釋要比你看到的其他的真題更詳盡、細緻、實用太多，更重要的是，這本技巧分冊，從四六級的寫作、聽力、閱讀、翻譯這四個部分齣發，教給你在考場上能夠一笑而過的全部秘訣。你再也不用真題、模擬題、各種分項技巧分冊一本一本地買；因為過四六級，這一本，就夠瞭。

當然，這麼浩大的工程絕非我一人能完成的。事實上，在以前的《一笑而過》係列圖書中，我周圍的名師們就給與瞭我無比重要的建議和實際的幫助——拿單詞書來說，我最主要想的就是記法，而音標、例句等東西就有其他幾位同樣卓越的老師來完成；隻是那時，他們是我的配角；而他們把自己的角色完成得如此之齣色，以至於我忍不住要讓他們每個人都完整地呈現自己的全部纔華，讓更多的小夥伴能從這些纔華橫竪都溢、青春逼人太甚的老師們身上獲益無數。

寫作部分的宋智鳴歐巴，大傢從封麵上就能看齣，長成這樣不去演戲簡直就是巨！大！的！浪！費！可是智鳴哥把他青春的光芒全濃縮在瞭寫作部分，那更是一齣英語的大片。《一笑而過》的勵誌故事中他上課時肺破瞭、得瞭氣胸後還堅持上瞭五小時課的故事鼓舞過無數人，現在他要用他的真纔實學來讓你有更多實際的收獲。

聽力部分的趙睿淳那是活脫脫一個女！神！啊！女神在五六年前是我的學生，而且她的學校在另外一個城市。那時的她也不長現在這樣。每周末她就懷著小小的夢想坐著大巴搖搖晃晃地來到我的課堂 六級真題一笑而過（第2版 附新東方名師專項突破秘籍+10套真題+3套模擬+珍藏明信片） [Real and Model Tests for CET-6] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

不錯。。很好

很給力，感覺挺新鮮的，很不錯。

紙的質量真心好，內容還沒細看就不太懂瞭。

不知道 是不是真能一笑而過，買本 看看

紙的質量真心好，內容還沒細看就不太懂瞭。

　　★更包括：如親臨新東方課堂般的名師細緻講解，告彆傳統真題書不痛不癢的無聊解釋！

看瞭一下，真的是比較不錯的，第一次用思思大王的書，，六級已經考瞭兩次瞭，這次不求630有多高，但求430保平安！話說迴來，書再好，還是要靠自己的！！加油！大傢都加油吧！

無論使用什麼方法，一定要貼切。反過來說，再好的方法，空談是沒有用的，必須能解決問題，工具特彆完備、手藝未必好，好手藝又有可手而適用的工具就能做齣好東西。所謂工欲善其事，必先利其器的道理---先明白要做的事，再去準備好工具。美術史研究也是一樣。第一步是有材料（欲善之事），第二步是發現問題，第二步是找到解決問題的方法，不能本末倒置。

包的挺好啊！書也挺好