讓孩子如認識母語一般學習數學;
數學不再抽象不再枯燥,圖文並茂;
讓孩子具備數學思維,源於課堂高於課堂
1.內容上更注重數學在實際生活中的實用性,並增添瞭許多頗有趣味的數學小故事,既能讓兒童學習數學知識,還能對相關的文化資料進行補充和拓展。
2.以兒童為本位,注重啓發和互動。本套叢書寓數學思想和方法於生動的故事中,讓數學不再是抽象的概念和枯燥的計算,而是一個個生動的故事和有趣的問題。
3.《親近數學:小學四年級》絕不是為瞭培養能解齣各種難題的數學競賽人纔,而是培養一個邁嚮自由的人,一個具備數學思維,能感受到數學的真和美,從而讓人生更完美的人。這無疑對兒童來說具有深遠的價值。
賣點:
1.趣味性:獨創數學日記
2.啓發性:不再是抽象的概念和枯燥的計算
3.實用性:讓孩子具備數學思維
4.可讀性:圖文並茂
《親近數學:小學四年級》以小學數學課程標準為依托,在順序上與學生學習過程基本保持一緻,內容上與課堂知識有緊密的聯係。但絕不是課堂教學內容的簡單重復,而是源於課堂,卻又高於課堂。書中除瞭一些基本的數學常識和練習之外,還增添瞭許多生動有趣的數學小故事,彌補瞭學校教材因版麵限製而導緻的不足。讀本文字簡明,通俗易懂,融數學性、知識性、趣味性於一體,有很強的可讀性。書中配有許多精美的插圖,達到瞭圖文並茂的效果。
從1901年至今,德國已經有76人獲得過諾貝爾奬,其中65人獲得自然科學方麵的奬項。分析其中的原因,肯定有很多種,比如科研實力雄厚、科學傢人數眾多、科研條件優越等等。其中有一條是不能忽視的,那就是科學知識的普及。
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评分2026年7月10日,聯閤國緊急召開會議,
评分韓語: ?? ?? ??.
评分2017年9月1日,經過中國政府對外星文明接觸各種可能性的慎重考慮和分析,決定不能放過這次韆載難逢的機會,並認為中國不迴答其他國傢也會迴答,而且指齣這次的交流也許可以引發全人類科技的大躍進,中國決定迴答。
评分荷蘭語:kwam ik tot een sojasaus
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评分2018年5月7日,霍金最後一次警告中國:“不要迴答!不要迴答!不要迴答!”
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