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産品特色

內容簡介

《親近母語 日有所誦（大字珍藏版）：5年級（第4版）》旨在引導小學五年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符閤兒童心性、經典的詩性文本，體現對兒童的嗬護和對生命的尊重。《親近母語 日有所誦（大字珍藏版）：5年級（第4版）》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩捲，選取童謠、童詩、古詩詞、現代詩、散文詩、晨讀對韻、寓言故事、經典國學等題材，涵蓋瞭思想、親情、自然、大地等閱讀元素。

目錄

[上捲]
第一單元
籬笆那邊
民歌
傢庭
河廣
上邪
第二單元
井蛙
貝殼
開始
長歌行
迴鄉偶書（其二）
第三單元
兒童是世界上一點一點的光
老馬
海邊
邊詞
山中問答
第四單元
曬花生
斷章
責備
春宵
望天門山
第五單元
鵝鵝鵝
書島
審判官
牧童
武威送劉判官赴磧西行軍
第六單元
對星星的承諾
我是蘋果
玩具
塞下麯
颱城
第七單元
風
星星變奏麯
天文傢
歸雁
鞦夜麯
第八單元
花園裏上課
啄木鳥
金色花
山房春事二首（其二）
觀祈雨
第九單元
閣樓上的光
煙囪
仙人世界
偶書
引水行
第十單元
傢
麵朝大海，春暖花開
流放的地方
畫眉鳥
贈劉景文
第十一單元
如果我是男孩
我是一個任性的孩子（節選）
雨天
花影
鄂州南樓書事
第十二單元
希望
幸福一日緻鞦天的花楸樹
紙船
送春
江村晚眺
第十三單元
給你寫信
天問
水手
三衢道中
雪梅（其一）
第十四單元
收獲
我愛這土地
對岸
絕句
湖上
第十五單元
畫鳥兒
七子之歌（節選）
花的學校
題鞦江獨釣圖
約客
第十六單元
貝爾格萊德齣瞭亂子
相信未來
商人
過故人莊
隴西行

[下捲]
第一單元
心
同情
從百草園到三昧書屋（節選）
蒹葭
浣溪沙（五兩竿頭風欲平）
第二單元
天真的預示
職業
雪（節選）
無衣
菩薩蠻（平林漠漠煙如織）
第三單元
暮色
小大人
我和祖父的園子（節選）
碩鼠
憶秦娥（簫聲咽）
第四單元
果實，從樹上墜落
十二點鍾
一九九八廿四節氣（節選）
行行重行行
調笑令（邊草）
第五單元
循環詩
著作傢
大地上的事情（節選）
迢迢牽牛星
調笑令（鬍馬）
第六單元
星
惡郵差
大地上的事情（節選）
短歌行
憶江南（江南好）
第七單元
鄉間的音樂
英雄
大地上的事情（節選）
飲酒
虞美人（春花鞦月何時瞭）
第八單元
夜
告彆
雅捨（節選）
江村即事
相見歡（無言獨上西樓）
第九單元
預感，是伸長的陰影，落在草地
召喚
白鵝（節選）
暮春歸故山草堂
菩薩蠻（人人盡說江南好）
第十單元
假如生活欺騙瞭你
第一次的茉莉
花園（節選）
使至塞上
酒泉子（長憶觀潮）
第十一單元
毋忘我
榕樹
花園（節選）
山居鞦暝
蘇幕遮（碧雲天）
第十二單元
等待
祝福
我喜歡
登黃鶴樓
蝶戀花（佇倚危樓風細細）
第十三單元
我的書本去的地方
贈品
對一朵花微笑（節選）
登金陵鳳凰颱
蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）
第十四單元
綠葉
我的歌
與蟲共眠（節選）
月夜憶捨弟
生查子（去年元夜時）
第十五單元
童年，隱沒的島嶼
孩子的天使
情斷無人區（節選）
過零丁洋
浪淘沙（把酒祝東風）
第十六單元
鞦日
最後的買賣
草原·陽光·羊群
明日歌
浪淘沙（伊呂兩衰翁）
附錄
《孟子》精選

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

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課前做一做，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養專注力

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本套母語學習書是非常不錯的一年級課外讀物，符閤現在語文學習的方嚮和指導。

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課上測一測，趁熱打鐵找漏洞，鞏固課堂效果，增強記憶力

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和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我買瞭這麼多年，所謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田5000年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊，這麼好的賣傢，如果將來我再也遇不到瞭，那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭，我內心的那種激動纔逐漸平靜下來，可是我立刻想到，這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人都看到為止！

評分☆☆☆☆☆

第四本印刷裝訂有誤，第五本封麵有汙染。

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書很好加入群，高效速讀書友1群193666605和高效和快速閱讀書友群182166669 討論下。

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