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産品特色

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編輯推薦

　　一個關鍵詞：勵誌——“本書名言記憶”

　　一句名言可以影響人的一生。在眾多學生用的名著版本中，商務版的名著是以勵誌為核心理念的。我們都知道，好書必然是能啓迪人性和給人以精神滋養的。因此，我們特彆關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
　　第二個關鍵詞：興趣——“無障礙閱讀”
　　對於閱讀經驗較少的學生。讓他們有興趣讀和讀上去不難，當是首要。勵誌版名著將難詞、引用、人物、好句等進行瞭詳細的注釋與精評。這是本書的“功夫版塊”。
　　第三個關鍵詞：導學——“名師導學3-2-1”
　　名師門下齣高徒。清華附中特級教師楊建宇先生，集四十年教學經驗，傾力把關導讀導學部分，強調在導學的基礎上自主學習，把閱讀延伸到書外。“導學3-2-1”的功能，就好比名著閱讀的指南針。
　　第四個關鍵詞：彩圖——“圖說名著”
　　全品係300多幅精美插圖，配以言簡意賅的文字，形成瞭“圖說名著”的生動畫麵，這對提升學生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊，無疑會有良好的幫助。
　　第五個關鍵詞：課標——“全課標素質解讀”
　　強調課標與素質閱讀的結閤，是本叢書明顯的特徵。各版本語文教材中所選用的名著篇目，都在其中占有一席之地，從而倡導“每一本名著都是非常好的教科書”的理念。簡言之，我們殫精竭慮，注重每一個細節。因為，一個人物，就是一段經曆；一段故事，就是一個哲理；一本好書，可以勵誌一生。讓名著迴歸它人生成長導師的根本功能吧！
　　3個閱讀要點
　　在一個個麯摺生動的童話故事裏去認識不同的童話形象，把握他們的性格特點，揣摩他們的心理變化，體會豐富的情感。
　　安徒生童話有的富於幻想，有的貼近現實，閱讀時跟著故事情節的推進來體會作品的思想內涵。
　　步入童話世界，邊讀邊思考，在每一個故事中得到真、善、美和愛的啓迪。
　　2個知識要點
　　作者藉助奇特的想象，為我們創造瞭一個美好的童話世界，試著讀完後自己來編寫生動的童話故事。
　　發現、體會、總結和藉鑒作者的生花妙筆，如擬人和誇張等手法的靈活運用。
　　1個成長要點
　　童話來源於現實，安徒生童話追求真、善、美，處處體現著愛的真諦。你不僅能感受到童話世界的純真和美好，還會明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優良品質，如積極樂觀、堅持不懈、真誠博愛、謙遜勤勉等。

內容簡介

　　《城南舊事（彩插勵誌版 無障礙閱讀）/新課標必讀名著》是知名女作傢林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離閤，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染瞭一代又一代讀者。
　　二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小鬍同裏。經常癡立在鬍同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後來大學生迴瞭老傢，再也沒迴來。秀貞生下的女兒小桂子又被傢人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車壓死。後英子一傢遷居新簾子鬍同。英子又在附近的荒園中認識瞭一個厚嘴唇的年輕人。他為瞭供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走瞭這個年輕人，這件事使英子非常難過。後來，被趕齣傢門的蘭姨娘來到英子傢，英子發現爸爸對蘭姨娘的味道不對，英子很傷心，想瞭一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走瞭，爸爸很難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林傢。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女兒也被丈夫賣給彆人，心裏十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候彆人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。後來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會到瞭自己的責任，真正的長大瞭。

作者簡介

　　林海音（1918~2001），颱灣作傢。原名林含英，小名英子，原籍颱灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商。林海音於1918年生於日本大阪，不久即返颱灣，當時颱灣已被日本帝國主義侵占，她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，於1923年舉傢遷居北京，並在北京城南定居下來。1948年林海音離開北京迴到故鄉颱灣。1998年“第三屆世界華文作傢大會”林海音榮獲“終身成就奬”。
　　她的創作是豐富的，包括小說、散文、雜文、評論、兒童讀物等多種體裁，尤以小說創作為主。著有散文小說閤集《鼕青樹》，中篇小說集《燭心》《城南舊事》，長篇小說《春風》《曉雲》，另外還有《林海音自選集》《林海音童話集》等。
　　林海音以她的成就、她的為人，她的號召力，成為連接大陸與颱灣文學之間的橋梁、中國和世界文壇的橋梁。她的作品被譯為多種文字，她的一生榮獲眾多文學奬項。有評論認為，林海音的去世，是颱灣文學一個時代的結束。

內頁插圖

精彩書評

　　★勵誌版名著之所以廣受歡迎，一是因為它強調瞭閱讀的本義，代錶瞭素質閱讀的高水平；二是因為它的真情實感，顯示齣一種真誠的力量！

　　——北大教授，當代文學教研室主任 陳曉明

　　★在浩如煙海的名著齣版物中，勵誌版名著異軍突起、廣受歡迎，證明瞭在市場化的今天質量仍是一位的。望勵誌版名著的齣版能改變名著閱讀齣版濫而無序的局麵。

　　——中國當代文學研究會副會長、知名評論傢 孟繁華

　　★好閱讀，決定一個人的成長。勵誌版名著，關注學生的素質成長，符閤其開啓民智、昌明教育的宗旨，使名著迴歸人生成長導師的本意，是值得肯定的有價值的事情。

　　——中國齣版工作者協會主席、齣版署原署長 於友先

目錄

鼕陽 童年 駱駝隊
惠安館
我們看海去
蘭姨娘
驢打滾兒
爸爸的花兒落瞭 我也不再是小孩子
附 竊讀記
追尋母親的足跡
延伸閱讀
本書名言記憶
相關名言鏈接
作者名片
人物名片
藝術特色
讀後感例文
知識考點
附參考答案

精彩書摘

　　【鼕陽童年駱駝隊】
　　鼕天暖暖的陽光下，“我”的傢門前迎來瞭駱駝隊，“我”靜靜地看著這群可愛的駱駝，心裏産生瞭一連串的疑問與想法。春去鼕來，駱駝隊又來瞭，“我”對童年的思念像綿綿的小溪流到瞭心裏。
　　駱駝隊來瞭，停在我傢的門前。
　　它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又乾又冷。拉駱駝的摘下瞭他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中（語言簡潔活潑，生動地描寫齣天氣的寒冷和拉駱駝人的形象）。
　　爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裏麵是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？（比喻煤，這是商人為瞭招攬生意的說法，使煤有瞭美感）我常常看見順城街煤棧（ｚｈàｎ）的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
　　另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪瞭下來。
　　爸爸已經和他們講好價錢瞭。人在卸煤，駱駝在吃草。
　　我站在駱駝的麵前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒著熱氣，白沫子沾滿在鬍須上（觀察細緻，描寫富有感染力）。我看得呆瞭，自己的牙齒也動起來。
　　老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。也許它們天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。
　　駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會係著一個鈴鐺，走起來，“當、當、當”的響。
　　“為什麼要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上瞭鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯瞭。
　　我的幼稚心靈中卻充滿瞭和大人不同的想法，我對爸爸說：
　　“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，隻是不聲不響的咀嚼著從胃裏倒齣來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以纔給駱駝帶上瞭鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
　　爸爸想瞭想，笑笑說：
　　“也許，你的想法更美些。”
　　鼕天快過完瞭，春天就要來，太陽特彆的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麼？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊的從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊瞭。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來瞭，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空瞭，“烏金墨玉”都賣瞭，鈴鐺在輕鬆的步伐裏響得更清脆。
　　夏天來瞭，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：
　　“夏天它們到哪裏去？”
　　“誰？”
　　“駱駝呀！”
　　媽媽迴答不上來瞭，她說：
　　“總是問，總是問，你這孩子！”
　　夏天過去，鞦天過去，鼕天又來瞭，駱駝隊又來瞭，但是童年卻一去不還。鼕陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做瞭。
　　可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
　　就這樣，我寫瞭一本《城南舊事》。
　　我默默地想，慢慢地寫。看見鼕陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
　　【成長啓示】
　　童年的記憶永遠都是那麼美好與純真，童年的我們心裏充滿瞭無限的好奇與天真。文中的“我”也同樣，麵對駱駝為什麼要帶上鈴鐺的問題，“我”的想法賦予瞭它更美好的色彩，非常童真有趣。另外文中提到“看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。”這看似簡單的話語，卻告訴我們非常深刻的道理：做人要腳踏實地，一步一個腳印，總會能有所收獲。
　　【要點思考】
　　1.文中對駱駝做瞭詳細描寫，語言生動活潑，請找齣這些句子。
　　2.“我”和爸爸對鈴鐺的作用有不同的看法，你更喜歡哪一種呢？
　　3.試著描述一下你曾經詳細觀察過的動物。
　　【延伸閱讀】
　　要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。——《鼕陽童年駱駝隊》
　　夏天過去，鞦天過去，鼕天又來瞭，駱駝隊又來瞭，但是童年卻一去不還。——《鼕陽童年駱駝隊》
　　爸爸的花兒落瞭，我也不再是小孩子。——《爸爸的花兒落瞭我也不再是小孩子》
　　善良，是一種世界通用的語言，且盲人可感之，聾人可聞之。——馬剋?吐溫
　　【秀貞】
　　人物命運：秀貞是個可憐的人，擁有一段不完整的戀情，喜歡思康，還有瞭小桂子，可是秀貞的戀人一去不返，私生的孩子也被作為恥辱扔到齊化門，她也成為瞭人們眼中的“瘋子”。她的骨子裏透露齣一股堅韌不拔、堅強不息的氣質，即使傢裏人不同意，也要去找思康。得到瞭英子的幫忙，找到瞭自己的女兒小桂子，本想去尋找小桂子的父親思康，可是，她那年輕的生命，竟然消逝在車輪下，似乎是那個社會給她安排的必然歸宿。
　　性格特點：秀貞有著小姑娘般的天真、含蓄、羞怯，也有著對生活命運抗爭的堅強不息。
　　【蘭姨娘】
　　人物命運：蘭姨娘的母親為瞭她生病的哥哥在她三歲的時候就把她賣瞭，十四歲又被賣到北京成瞭青樓女，後來嫁給瞭施大爺做姨太太。再之後認清瞭這個施大爺骨子裏對她的輕視和封建大傢庭的本質，她選擇瞭毅然離開。最後在英子傢結識瞭進步青年德先，兩人共同投奔新的生活。
　　性格特點：蘭姨娘是一個麵對睏難和挫摺很樂觀的人，她敢於嚮惡劣環境去反抗，敢於追求自己的幸福生活、自由。
　　【京味兒文學】是對於北京的文化闡釋。京味文學的共同點在語言方麵錶現為純樸、純淨、平實、口語化、大眾化。可以說，京味文學是鄉土文學的一種。鄉土味主要是指北京區彆於其他地方的地域特色，如北京的小鬍同、四閤院、大雜院、白塔寺的廟會，廠甸的春節，乃至小酒鋪閑聊，馬路邊唱戲等等無不浸透著一種獨特的鄉土氣息。京味小說展現給人們的獨具個性的人文、社會、曆史處處與舊北京有著不可分割的聯係。
　　老捨是京味文學的代錶，小說和話劇創作的成就很高，他留下的《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等作品至今影響深廣。林海音被老捨的兒子舒乙先生稱為：“颱灣‘京味兒’作品的代錶人物。”
　　【讀《城南舊事》有感】
　　林海音筆下的城南舊事，是美好而又平凡的，一個個文字，散發著溫暖的氣息。
　　我最喜愛的一篇文章是《鼕陽童年駱駝隊》，裏麵那駱駝吃草的樣子就像現實一樣擺在麵前，駱駝溫暖的鼻息仿佛就迎麵撲在英子的臉頰上，是那樣的細緻動人。
　　這些充滿童趣的文字，在同學們一起柔聲誦讀的時候，總有一種鼕日裏陽光的溫暖，好像駱駝脖頸上掛著的銅鈴在“叮叮”地響著，它們從遠方傳來祝福。爸爸早早地在門口等待，不時地摸摸英子的小腦袋，喃喃著：“駱駝隊馬上就來嘍，駝鈴聲兒響……”北方的天氣乾冷，身處南方的我卻在林海音生動形象的句子中體會到瞭“乾冷”的感覺。仿佛天空又白又亮，蒼茫而廣闊，太陽在東方，顯得那麼小卻又是那麼刺眼，晨光照得駱駝毛燦燦的，英子的臉頰紅紅的。
　　賣煤人在一袋一袋地從駱駝身上卸煤，沒有輪到的駱駝便在一邊歇著。英子為駱駝想著：這漫長的旅程也夠纍瞭，多吃些草，多在地上臥一會兒，等交易完瞭，又該上路瞭。於是，天真的英子望著駱駝們咀嚼的樣子，也開始學著咀嚼起來。想象著草的滋味，英子也跟駱駝們一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊。“慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。”做一切的事情都不要著急，要慢慢來，沉著認真地對待，做一切的事情都必須遵守這個原則：要想做好，就要耐得住急躁的性子。就是因為駱駝這種不慌不忙的性格，它纔能耐住長途的寂寞吧。
　　我感到有一種似曾相識的童趣與單純。不僅僅是《鼕陽童年駱駝隊》的溫暖，我覺得一本書隻有酸甜苦辣味味俱全纔是精彩的，《城南舊事》做到瞭這一點。《惠安館》中，瘋姑娘秀貞、漂亮的妞兒最終慘死在火車輪下的結局讓人潸然淚下、痛心不已；《爸爸的花兒落瞭我也不再是小孩子》讓人感到一種父親的愛，一種復雜而又真誠的愛意……
　　讀《城南舊事》，我的心頭總有一份暖暖的愛，因為這些發生在老北京的故事雖然已經沉默瞭很久很久，但依舊像一壇老酒，散發齣淡淡清香。作者不去刻意追求文字的華麗，隻是用平凡得不能再平凡的文字來描繪一個老北京的模樣，就像給老北京畫瞭一幅動態的素描。盡管黑白，但依舊深刻逼真。
　　……

前言/序言

　　《城南舊事》是著名女作傢林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離閤，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染瞭一代又一代讀者。
　　二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小鬍同裏。經常癡立在鬍同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後來大學生迴瞭老傢，再也沒迴來。秀貞生下的女兒小桂子又被傢人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車壓死。後英子一傢遷居新簾子鬍同。英子又在附近的荒園中認識瞭一個厚嘴唇的年輕人。他為瞭供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走瞭這個年輕人，這件事使英子非常難過。後來，被趕齣傢門的蘭姨娘來到英子傢，英子發現爸爸對蘭姨娘的味道不對，英子很傷心，想瞭一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走瞭，爸爸很難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林傢。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裏淹死，女兒也被丈夫賣給彆人，心裏十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候彆人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。後來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會到瞭自己的責任，真正的長大瞭。
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評分☆☆☆☆☆

初中必讀書，妞妞要的。很滿意。

評分☆☆☆☆☆

一本好書，打開視野，培養孩子的閱讀習慣！

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這個名著的版本太多瞭，真是不好選。這個是學校推薦的。

評分☆☆☆☆☆

性價比超高，質量不錯，很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

非常好的書籍，孩子喜歡的?

評分☆☆☆☆☆

好-/—/-/—//-//-///-//12–//12–/2212//23

評分☆☆☆☆☆

內容通俗易懂，適閤小學生讀

評分☆☆☆☆☆

老師讓買的，晚上下單，早上就到瞭，特彆快

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