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內容簡介

本書主要是針對西南地區高等院校漢語言專業學生編寫的古代漢語教材。

目錄

前言1
凡例1


第一單元
文選左傳
鄭伯剋段於鄢（）齊桓公伐楚（）燭之武退秦師（）
晉靈公不君（）齊晉鞌之戰（）
練習（一）
文選國語
邵公諫厲王弭謗（）叔嚮賀貧（）句踐滅吳（）
戰國策
蘇秦以連橫說秦（）司馬錯論伐蜀（）齊宣王見顔斶（）
練習（二）
通論（一）常用工具書介紹
（二）詞義的古今變化
（三）詞的本義和引申義
（四）單音詞和復音詞
練習（三）


第二單元
文選論語
其為人也孝弟（）何為則民服（）
管仲之器小哉（）吾道一以貫之（）
宰予晝寢（）子華使於齊（）
若聖與仁（）篤信好學（）
顔淵喟然嘆曰（）執圭（）
子路曾皙冉有公西華侍坐（）顔淵問仁（）
一言而可以興邦（）子路問君子（）
誌士仁人（）季氏將伐顓臾（）
陽貨欲見孔子（）柳下惠為士師（）
叔孫武叔毀仲尼（）不知命無以為君子（）
練習（一）
文選禮記
大學（）中庸（節選）（）
學記（）禮運（節選）()
孝經
開宗明義章第一（）天子章第二（）
諸侯章第三（）卿大夫章第四（）
士章第五（）庶人章第六（）
練習（二）
通論（五）古代漢語的詞序
（六）古代漢語的判斷句
練習（三）
通論（七）古代漢語的被動錶示法
（八）古代漢語的詞類活用
練習（四）


第三單元
文選老子
三十輻共一轂（）大成若缺（）
江海能為百榖王（）信言不美（）
莊子
齊物論（節選）（）匠石之齊（）馬蹄（）
練習（一）
文選孟子
夫子加齊之卿相（）墨者夷之求見（）
孟子謂戴不勝（）
荀子正名（節選）
墨子兼愛（節選）
韓非子五蠹（節選）
練習（二）
通論（九）古代漢語的代詞
（十）古代漢語的副詞
練習（三）
通論（十一）古代漢語的介詞
（十二）古代漢語的連詞
（十三）古代漢語的語氣詞和詞綴
練習（四）


第四單元
文選史記
伯夷列傳（）老子列傳（）
西南夷列傳（）司馬相如列傳（）
遊俠列傳（節選）（）滑稽列傳（節選）（）
貨殖列傳（節選）（）
練習（一）
文選漢書
藝文誌諸子略（）張騫傳（）
揚雄傳（節選）（）循吏傳（節選）（）
論衡自紀篇（節選）
練習（二）
通論（十四）古書的句讀
（十五）古書的注解
（十六）古代漢語的修辭方式
練習（三）


第五單元
文選詩經
國風
漢廣（周南）（）榖風（邶風）（）牆有茨（鄘風）（）
伯兮（衛風）（）鴇羽（唐風）（）蒹葭（秦風）（）
無衣（秦風）（）東山（豳風）（）七月（豳風）（）
雅
采薇（小雅）()生民（大雅）()
頌
思文（周頌）（）臣工（周頌）（）
練習（一）
文選楚辭
山鬼（九歌）（）國殤（九歌）（）
橘頌（九章）（）蔔居（）
漁父（）
練習（二）
通論（十七）上古漢語的語音係統
練習（三）
通論（十八）上古音知識的運用
練習（四）


第六單元
文選三國誌諸葛亮傳
陳情錶
華陽國誌巴誌（節選）
水經注巫峽
洛陽伽藍記高陽王寺
世說新語
荀巨伯遠看友人疾（）孔文舉年十歲（）
謝太傅盤桓東山時（）王大將軍年少時（）
劉伶病酒（）
顔氏傢訓教子
練習（一）
文選無量壽經無量壽國
妙法蓮華經火宅喻
六祖壇經惠能得法
祖堂集慧忠齣傢
敦煌變文鞦鬍變文
練習（二）
通論（十九）中古漢語的詞匯特點
練習（三）
通論（二十）中古漢語的語法特點
練習（四）


第七單元
文選長門賦司馬相如
解嘲揚雄
蜀都賦左思
練習（一）
文選自祭文陶潛
彆賦江淹
謝靈運傳論瀋約
哀江南賦序庾信
情采劉勰
練習（二）
通論（二十一）古代的文體
（二十二）賦的語言特點
（二十三）駢體文的語言特點
練習（三）


第八單元
文選兩漢樂府民歌
十五從軍徵（）戰城南（）
飲馬長城窟行（）平陵東（）
漢魏晉南北朝詩歌
古詩十九首（）
冉冉孤生竹（）迢迢牽牛星（）明月何皎皎（）
觀滄海曹操（）燕歌行曹丕（）
白馬篇曹植（）歸園田居陶潛（）
讀山海經陶潛（）
從斤竹澗越嶺溪行謝靈運（）
代齣自薊北門行鮑照（）
擬行路難（其六）鮑照（）
之宣城齣新林浦嚮版橋謝朓（）
晚登三山還望京邑謝朓（）
練習（一）
文選唐宋五七言古體詩
關山月李白（）
宣州謝朓樓餞彆校書叔雲李白（）
長乾行李白（）贈衛八處士杜甫（）
劍門杜甫（）天寶鬍兵陷兩京陸遊（）
唐五言律詩
贈孟浩然李白（）送友人李白（）
天末懷李白杜甫（）奉濟驛重送嚴公四韻杜甫（）
輞川閑居贈裴秀纔迪王維（）歸嵩山作王維（）
臨洞庭上張丞相孟浩然（）與諸子登峴山孟浩然（）
宿桐廬江寄廣陵舊遊孟浩然（）闕題劉眘虛（）
唐宋七言律詩
黃鶴樓崔顥（）登金陵鳳凰颱李白（）
積雨輞川莊作王維（）蜀相杜甫（）
閣夜杜甫（）詠懷古跡（之二）杜甫（）
白帝杜甫（）遣悲懷（之一）元稹（）
夜泊水村陸遊（）
唐五言絶句
宿建德江孟浩然（）八陣圖杜甫（）
問劉十九白居易（）行宮元稹（）
唐宋七言絶句
江南逢李龜年杜甫（）絶句杜甫（）
贈彆杜牧（）金陵圖韋莊（）
十一月四日風雨大作陸遊（）
練習（二）
通論（二十四）中古漢語的語音係統
練習（三）
通論（二十五）詩律
練習（四）


第九單元
文選唐五代宋詞
憶秦娥（簫聲咽）李白（）春望詞薛濤（）
竹枝詞劉禹锡（）浪淘沙劉禹锡（）
竹枝詞白居易（）河傳韋莊（）
風流子孫光憲（）
搗練子（深院靜）李煜（）
江城子（密州齣獵）蘇軾（）
蘭陵王（柳陰直）周邦彥（）
如夢令（昨夜雨疏風驟）李清照（）
六州歌頭張孝祥（）賀新郎文及翁（）
練習（一）
文選麯、雜劇
小令
陽春麯（題情）白樸（）
山坡羊（潼關懷古）張養浩（）
水仙子（譏時）張鳴善（）
套數雙調夜行船（鞦思）馬緻遠
雜劇西廂記（第四本第三摺）王實甫
練習（二）
通論（二十六）詞律
（二十七）麯律
練習（三）


第十單元
文選元典章
雜例·碾死人移屍（刑部捲四，典章四十二）（）
侵盜·侵盜官錢·配役（刑部捲九，典章四十七）（）
老乞大
一（）二（）三（）��四（）
樸通事
訓世評話
三遂平妖傳
第二迴鬍永兒大雪買炊餅聖姑姑傳授玄女法()
燈花婆婆()
練習（一）
通論（二十八）近代漢語語音特點
（二十九）近代漢語詞匯特點
（三十）近代漢語語法的發展
練習（二）


第十一單元古文獻原文選（一）
生民（《詩經·大雅》）
橘頌（《楚辭·九章》）
吳公子劄來聘（《左傳·襄公二十九年》）
和聲之道（《禮記·樂記》）
學而時習之（《論語·學而》）
人皆有不忍人之心(《孟子·公孫醜上》)
開宗明義（《孝經》）
至樂(《莊子·至樂》)
尊師(《呂氏春鞦·孟夏紀》)
蘇秦始將連橫(《戰國策·秦策一》)


第十二單元古文獻原文選（二）
垓下突圍
秦楚之際月錶序
蕭相國世傢
商君列傳（節選）
藝文誌序
晁錯傳（節選）
酈食其傳
鄭玄傳
宦者傳序
官渡之戰
周瑜
鞦興賦並序


附録一中國傳統語言學簡介
附録二上古音韻部諧聲錶
（一）上古音29韻部諧聲錶
（二）上古音58韻部諧聲錶
附録三《廣韻》常用字錶
附録四《中原音韻》字音錶
附録五第一至第十單元練習參考答案
附録六第十一、十二單元古文獻原文選標點

前言/序言

新編古代漢語（全二冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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這套教材主要是針對西南地區高等院校漢語言文學專業的古漢語教學而編寫的。目前，國內已經齣版有多種同類教材，我們之所以編寫此書，一方麵是為瞭納入一些新的教學內容和新的研究成果，以適應近年來新形勢下的教學需要，同時也是為瞭在古代漢語教學中增加一些與西南地區曆史文化相關的內容，以體現西南文化特色。參加教材編寫的有廣西師範大學、雲南師範大學、貴州師範大學、西南師範大學、重慶師範學院、四川師範學院等院校的有關院係。

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

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讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

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