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內容簡介

　　《全國中小學體育教師繼續教育資源庫：課餘體育訓練指導》根據中小學生生理和心理發育特徵、運動技能形成規律，由訓練學理論、運動心理學、賽事的組織與管理等基礎理論部分，以及田徑、籃球、足球、乒乓球、競技健美操、遊泳、滑冰等基本技術部分構成，突齣強調瞭資源庫的基礎性、實用性、地域性、可操作性和可選擇性等特色。更重要的是，《全國中小學體育教師繼續教育資源庫：課餘體育訓練指導》配備瞭圖文並茂、視頻豐富、形象生動的教學資源庫光盤，大大增加瞭廣大中小學體育教師學習和教學的便利性與趣味性。
　　《全國中小學體育教師繼續教育資源庫：課餘體育訓練指導》麵嚮廣大中小學體育教師，提供瞭一個內容豐富、形式多樣、緊貼實踐的多媒體體育教學資源整閤與儲備係統，也適閤有誌於從事中小學體育教育事業的體育專業學生學習。

目錄

理論篇
緒論
第一章 訓練學理論
問題一 中小學體育教師在指導課餘訓練時應遵循哪些訓練學原理
問題二 中小學體育教師如何分期和閤理安排訓練內容及負荷
問題三 在學生不同的生長發育期采用哪些課餘訓練內容能取得最佳效果
問題四 中小學生剛剛接觸力量訓練時適宜采用什麼樣的訓練方法
問題五 體育教師在課餘訓練中如何與中小學生建立和發展關係
問題六 體育教師在課餘訓練中怎樣與中小學生交流和溝通
問題七 體育教師怎樣對中小學生提供有效的講解和動作指導
問題八 體育教師如何嚮中小學生做示範纔能取得最佳學習和訓練效果
問題九 體育教師觀察和分析學生運動技術動作的要點是什麼
問題十 體育教師在課餘訓練中如何選擇專項訓練方法和設計訓練手段
第二章 運動心理學
問題一 體育教師與學生運動員如何搞好關係
問題二 怎樣提高專門化知覺
問題三 學生運動員厭練怎麼辦
問題四 怎樣處理技能學習中的“高原現象”
問題五 如何發揮“領頭羊”的作用
問題六 怎樣提升運動隊的凝聚力
問題七 如何激勵學生運動員
問題八 怎樣提高學生運動員的自信心
問題九 學生運動員如何保持平常心
問題十 如何進行正確的比賽心理定嚮
問題十一 怎樣進行體育考試前的心理輔導
問題十二 怎樣達到最佳競技狀態
問題十三 如何進行比賽前的心理準備
問題十四 如何進行比賽中的心理調節
問題十五 如何進行比賽後的心理調整
第三 章 賽事的組織與管理
問題一 組織中小學體育賽事有什麼意義
問題二 中小學常見的體育賽事有哪些組織形式
問題三 中小學體育賽事有什麼特點
問題四 中小學常見運動項目的競賽有哪些編排方法
問題五 如何開展中小學體育賽事裁判員的培訓工作
問題六 如何評定中小學體育賽事的成績和名次
問題七 如何做好中小學體育賽事各階段的管理工作
問題八 如何做好中小學體育賽事的宣傳工作
問題九 如何為中小學體育賽事提供安全保障
問題十 怎樣處理體育賽事中體育道德的失範行為

實踐篇
第四 章 田徑
第一節 短跑
第二節 中長跑
第三節 跨欄跑
第四節 跳高（背越式）
第五節 跳遠（挺身式）
第六節 三 級跳遠
第七節 投擲
第五章 籃球
第一節 中小學籃球訓練的目標、任務與內容
第二節 籃球專項身體訓練方法
第三節 籃球技術訓練方法
第四節 籃球戰術訓練方法
第六章 足球
第一節 學校足球訓練階段劃分
第二節 足球訓練課的設計
第三節 足球專項身體訓練方法
全國中小學體育教師繼續教育資源庫：課餘體育訓練指導（附光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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