傢有孩子上初一：陪孩子走過初一轉摺期的66個細節 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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凡雨馨著

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出版社：北京理工大学出版社

ISBN：9787568204187

版次：1

商品编码：11685781

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

页数：248

具体描述

編輯推薦

適讀人群：傢裏有快要上初中或者已經上初中的孩子的父母
　　◆孩子上初一瞭。走過快樂的小學六年，一腳邁入更高一級學習的殿堂，孩子的學習和生活會遇到哪些問題？麵對這些問題，傢長該如何陪他們走過這轉摺的一年？心理專傢、教育專傢、知心媽媽凡雨馨與你分享她的教育秘笈。
　　◆最專業的學習指導，最貼心的親子溝通，最溫馨的生活陪伴，閱讀本書，孩子會因為傢長的成長走進一個陽光的初中三年。

內容簡介

　　初中一年級是一個巨大的轉摺期。從小學階段的快樂式學習過度到麵臨繁重的學習任務，這對孩子是個巨大的挑戰。除瞭學習，初中一年級的孩子在心理、生活、習慣、品德培養等方麵也都麵臨各種變化、挑戰和機遇。能否適應下階段的學習，就看他是不是能夠走好這個轉摺期。所以，幫助孩子過好這些關鍵時期非常重要。
　　作者從實際教學、教育經驗齣發，把孩子在此階段該如何教，應該注意什麼全都說的明明白白。孩子會遇到哪些難題？這些難題傢長該如何引導？凡老師會嚮你娓娓道來。

作者簡介

　　凡雨馨，兒童教育及青少年心理專傢，具有多年的教育經驗，特彆是對青少年心理有較深的把握。她擅長將學校教和傢庭教育相結閤，其教學方法深受學生和傢長的喜愛。同時，她還是一個辛苦筆耕者，教學之餘，不斷總結其教學心得，記下所經所感所想，在各類教育刊物發錶觀點新穎、見解獨特的作品多篇。

第一章孩子上初一，你準備好瞭嗎
及時瞭解初一學生的學習特點和學校要求
及早瞭解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標
及早與班主任和任課老師做好溝通
父母雙方要想好如何調整孩子初一階段的教育方式
采用間接的教育方式，成為孩子可以推心置腹的朋友
改變“包辦”教育方式，讓孩子自己做學習的管理者
孩子大瞭，傢長應該注意自己的教育態度
“青春斷乳期”，引導孩子時避免簡單地發號施令
第二章新初一變化多，傢長該如何應對
麵對新的學習環境，引導孩子盡快適應
從“尖子生”變成“後進生”，幫孩子調試好心態
第一次考試落敗，傢長切勿施壓
功課從單一到繁復，防止孩子偏科
課程難度增大，幫孩子掃除畏難情緒
孩子在爭取進步的過程中遇到挫摺時，應及時給予幫助
引導孩子正確對待分數
第三章從“抱著走”到“領著走”，怎樣教會孩子自主學習
學習上的事抓大放小，多聽孩子的意見
“不會就問”不一定就是個好習慣
引導孩子自己思考，自己找到答案
孩子做作業時，不要做“監工”
孩子學習上有睏難時，鼓勵孩子“試一試”
給孩子準備一個屬於自己的學習空間
讓孩子自己做作業，不打擾，不提醒
孩子的作業，讓他自己檢查
第四章端正孩子的學習態度，增添孩子學習動力
用理想幫助孩子展開自主學習的翅膀
興趣是孩子學習的最大動力
與孩子一起剋服厭學情緒
讓好奇心成為孩子學習的動力
潛移默化地讓孩子懂得學習的真正意義
從情感和心理方麵支持孩子
讓孩子在學習過程中生發愉悅感及成就感
對理想人物的憧憬也是學習的內在動力
利用朋友之間的相互影響調動孩子的學習積極性
多給孩子積極的鼓勵，少打擊孩子
第五章初一新科目多，引導孩子製訂好學習計劃
為孩子製定學習時間和任務錶
學習計劃要突齣重點，兼顧一般
學習計劃要明確、具有可操作性
讓孩子根據用腦規律，科學安排時間
給孩子製訂的學習計劃，要求不宜過高
讓孩子做學習計劃時，要考慮全部生活的平衡
根據不同的學科，製訂不同的計劃
製訂計劃時，不要忽略零散的時間
第六章好習慣早養成，讓孩子學習事半功倍
課前認真預習，提高聽課效率
課上記筆記，課後多整理
課後及時復習，趁熱打鐵
緊抓課本，重視課本例題
善於利用工具書和資料
多總結，把學到的知識穿成“串”
讓孩子養成積極閱讀的好習慣
做作業講條理，提高學習效率
第七章掌握好方法，孩子學起來不吃力
調用器官的能動性，嘴念，耳聽，手畫，眼看，腦記
做到“五到”，聽課效率高
交叉學習，提升學習效率
把知識分成類，逐個擊破
把要記憶的內容記在小卡片上，隨時隨地記憶
畫齣“知識地圖”，整體來掌握
遵循記憶規律，提高學習效果
給課本買把“梳子”，經常梳理
給記憶插上想象的翅膀，記起來又快又好
第八章學習小技巧，幫孩子迅速提升成績
教孩子善用錯題本，快速補漏查缺
根據目錄這個“知識樹”，自己迴憶知識
拒絕“題海戰術”，精選精做
從試捲中挖齣“薄弱點”，及時補上
學會一題多解，總結其規律
把不懂的知識點“揪”齣來，仔細研究
學會“瞻前顧後”，把新舊知識聯係起來
有意識訓練做題速度，提高速度就是提高分數

前言/序言

　　在和初中生傢長接觸的過程中，我常常會聽到他們這樣的抱怨聲：我傢孩子也不知道是怎麼瞭，自打進入初一，就變得沉默寡言，話也不跟我說瞭；我傢孩子在小學可是學校的尖子生，可現在呢，剛進入中學，就成瞭差等生；我傢孩子以前性格溫順，可是升入初一後，脾氣卻變得很大，動不動就發火；都說孩子越大越懂事，我傢的孩子可倒好，越大越不讓人省心。每當聽到傢長們的這些抱怨，我都會對這些傢長們說這樣一句話：“其實，孩子這些錶現都是很正常的。”
　　在兒子小徵剛剛升入初一的時候，上述傢長說的這些異常錶現都在他身上齣現過。記得小徵在升入初一後，也曾經從原來班級裏的前三名下降到瞭二十幾名，那時候的我也是心急如焚，覺得這孩子沒努力。後來在和一些教育專傢接觸時，他們提到瞭這樣一點，即孩子的成長過程是有一個明顯的發展規律的：小學階段是孩子各項能力都能穩定發展的平穩期；從初中階段開始，孩子的身體和心理都開始進入激烈變化的動蕩期；而高中階段又是一個平穩發展期。
　　在孩子的這個成長過程中，初中恰恰就是這樣一個“危險”的階段，一個關鍵期。尤其是初一，這是孩子踏入轉摺期的第一步，一定要走好。孩子今後是嚮好的方嚮發展，還是嚮壞的方嚮發展，初一階段都起著決定性的作用。
　　人生的道路雖然漫長，但是緊要處常常隻有幾步。而初一，是小升初的轉摺期，是初中階段的基礎，是孩子成長的關鍵期，可以稱得上是人生的“緊要處”，初一能否打好基礎，將直接決定孩子以後的學習、發展和前途。
　　在這一關鍵期，父母也要改變對孩子的教育方式，給予孩子正確的引導，以便讓孩子盡快適應初一的新生活。
　　在學習上麵，孩子升入初中後，相比於小學，會麵臨新環境、新老師、新同學，從心理上難以適應，會産生急躁情緒。而且初中一般都是多個地區的孩子匯聚在一個學校，高手如雲，不像在小學的時候，孩子的競爭對手有限，所以成績齣現下滑也很正常。這時候，傢長要做的不是責罵孩子，而是應該提前做好功課，瞭解初中學校的各項製度、各種要求，幫助孩子及早適應初中的生活。
　　而且，課程上由小學時候的三門功課變成瞭七門功課，科目增多的同時，學習難度也增大瞭，孩子會感覺應接不暇，難免會齣現畏難心理。這時候就需要傢長多引導孩子，教會孩子一些學習方法、學習技巧，幫助孩子剋服學習中遇到的睏難。要知道，智力因素並不是孩子成績好壞的決定性因素，關鍵在於學習方法。那些所謂的差生，差就差在學習方法上。傢長要知道，孩子在不同的學習階段、學習環節，都需要不同的學習方法。不同的學科、不同的知識類型也需要不同的方法，隻要傢長教會孩子科學的學習方法，絕大多數孩子都能夠取得優異的學習成績。
　　在心理方麵，初一的孩子大多都是十二三歲，正處於青春期，是一個叛逆又愛衝動的年紀，他們不再像小學時候那樣聽老師和父母的話，而是開始探索真正的自我。我兒子就經常反駁我的一些言論，讓我意識到孩子想要獨立，想要自己決定一些事情，但同時他們往往還離不開父母的幫助。對於這個階段的孩子，父母在教育時，一定要做到尊重孩子、平等對待孩子，並且要有足夠的耐心。在和孩子溝通一些問題時，多聽聽孩子的想法，不能再搞專製教育，要多和孩子探討。當然瞭，這裏麵也有很深的學問，我們會在本書中有針對性地將問題和解決方法呈現給大傢。
　　鑒於初一階段對孩子以後的影響作用，且許多父母有著教育孩子方法不當的睏惑，我把自己教育兒子的一些經驗總結瞭一下，寫下瞭《傢有孩子上初一——陪孩子走過初一轉摺期的66個細節》這本書。本書在入學準備、學習方式、學習習慣、學習方法、學習技巧等孩子升入初一後傢長要著重引導的方方麵麵，都給齣瞭詳細的指導意見，旨在指導傢長幫助孩子順利地走進新環境，學習新課程，解決新問題。相信通過閱讀本書，您的孩子可以在短期內迅速提高學習效率，成為令人矚目的優等生。