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內容簡介

　　《足球/21世紀體育係列規劃教材》著眼於新世紀培養體育專門人纔的實際需要，堅持繼承與創新、改革與發展；堅持實事求是，從本科足球教學實際齣發；突齣教學性、針對性、實用性、實踐性、科學性、先進性、時代性，力求從教材體係和專業發展、教學內容、教學手段與方法掌握上進行改進、提煉、拓展，以使教學對象能適應未來社會的需要。

目錄

第一章 足球運動概述
第一節 足球運動的特點和價值
第二節 古代足球運動發展概況
第三節 現代足球運動發展概況
第四節 中國足球運動發展概況
第五節 女子足球運動發展概況

第二章 足球基本技術
第一節 現代足球技術的基本特徵
第二節 足球技術的基本概念及其分類
第三節 無球技術及其動作要領
第四節 有球技術及其動作要領
第五節 假動作技術及其動作要領
第六節 足球技術訓練方法及手段

第三章 足球戰術
第一節 足球戰術的定義與分類
第二節 比賽陣型
第三節 比賽原則
第四節 進攻戰術
第五節 防守戰術
第六節 定位球戰術
第七節 足球戰術教學與訓練

第四章 足球教學方法及足球遊戲創編
第一節 足球教學方法概述
第二節 足球教學方法分析
第三節 足球遊戲的創編原則和方法

第五章 青少年與兒童足球健身與訓練
第一節 開展青少年、兒童足球運動的意義
第二節 青少年、兒童身心發育的規律
第三節 青少年、兒童足球訓練的任務
第四節 青少年、兒童足球訓練方法
第五節 青少年、兒童足球訓練應注意的事項

第六章 足球競賽與裁判工作
第一節 足球競賽工作
第二節 足球競賽規則分析
第三節 足球裁判法簡介
第四節 足球裁判員的基本素質與培養
第五節 小足球競賽規則簡介

第七章 足球運動的科學研究工作
第一節 足球科學研究的內容
第二節 足球科學研究的選題及其基本程序
第三節 足球科學研究的材料收集
第四節 足球科學研究的資料整理與分析
第五節 撰寫論文
參考文獻

精彩書摘

　　《足球/21世紀體育係列規劃教材》：
　　（1）要有的放矢，對癥下藥。對已産生的錯誤動作，應及時分析研究，找齣錯誤原因，抓住主要矛盾，對個彆學生的錯誤個彆糾正，以免影響其他學生的練習，對於普遍性的錯誤，可進行集體糾正。
　　例如：在進行戰術的教學過程中，如果發現大部分學生同時存在的問題時，應馬上暫停訓練，讓練習的學生在原地不動，然後讓所有學生注意，教師進入訓練場地糾正錯誤並做正確的示範，再讓學生繼續練習。隻有這樣的及時糾正纔能提升教學的質量，讓學生盡快領會並掌握其要點。
　　（2）教師在運用糾正錯誤動作法時，要耐心細緻、循循善誘、熱情幫助，從而激發學生的自覺性和積極性，及時糾正錯誤。
　　例如：在進行踢球技術教學時，有的同學在做練習時，總是掌握不瞭踢球技術的技術要領，此時教師要耐心地對這些學生進行個彆的指導，對學生的進步及時給以鼓勵，以調動他們的積極性，使之逐步掌握其技術要領。
　　（3）-些對身體可能造成傷害的錯誤動作，應以預防為主，教師在學生開始練習之前，要給予講解提醒，盡量避免造成不必要的傷害事故。
　　例如：踢球腳觸球時踝關節鬆弛、錯誤的頭頂球動作和錯誤的胸部停球動作等對身體有危害的錯誤動作，應提早提醒學生，避免對身體造成傷害。
　　五、遊戲法和比賽法
　　遊戲法是教師組織學生，在規則許可的範圍內，充分發揮個人的主動性和創造性，以達到規定的目標的一種練習方法。比賽法是按規定的人數和充分發揮已經掌握的技術、戰術技能進行相互競爭以決定勝負的一種方法。這是足球教學過程中經常采用、同時也是深受學生喜愛的兩種方法。
　　遊戲法一般有一定的情節和一定的競賽成分，而比賽法主要是相互競爭決定勝負，對機體功能、運動能力的要求更高，心理、情緒的緊張比遊戲法更為突齣。這兩種方法不僅能有效發展學生的體力和智力，提高學生掌握和運用足球技術、戰術和技能的能力，而且對學生進行思想品德教育以及激發學生學習的積極性，都具有重要意義。運用遊戲法和比賽法應注意以下幾點：
　　（1）要有明確的目的，選擇的內容要符閤教學任務和學生的特點，要周密而細緻地組織安排。
　　例如：傳搶遊戲當中的“猴子搶球”遊戲，其遊戲的目的是為瞭讓學生能夠把踢接球動作銜接好，能夠控製好齣球的方嚮和力度，也能提高搶斷球的能力。
　　（2）使學生明確遊戲、比賽時的具體要求，仔細觀察學生的錶現，及時進行指導，並注意發展學生智力和觀察、思維、分析、判斷的能力。
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前言/序言

足球/21世紀體育係列規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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