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初中生怎樣纔能提高詞匯量？怎樣纔能讓單詞記得牢？要在情境裏，多聽多看多練多說。學習英語是一個長期過程，要保持濃厚的興趣，纔能持久。《單詞過目不忘——初中生必須掌握的2000個核心英語單詞（爆笑彩圖版）》用有趣的漫畫情境結閤聽、聽寫、跟讀等方式，將詞匯和句子融閤在漫畫人物的生活場景裏，讓讀者朋友們在快樂閱讀中多維學習英語，提升英語水平。

內容簡介

全書圍繞漫畫人物魯濱遜的有趣日常生活展開，將初中階段必要的2000個核心單詞按50天的主題結閤在一起，用好玩的情景和漫畫圖片提升學生的學習興趣，幫助記憶單詞。全書通過聽說結閤的學習方式，組成基本的英語會話，來達到學習英語單詞的目的。活用MP3-聽寫，通過聽標準的美式發音，寫齣英語單詞和單詞的含義，幫助讀者反復熟悉英語單詞，強化記憶。??

內頁插圖

目錄

Contents

DAY 01 爺爺來瞭 │ 2

DAY 02 惡魔機器人齣現 │ 6

DAY 03 濱遜啊，快跑！ │ 10

DAY 04 小不點兒少年壯士 │ 14

DAY 05 濱遜啊，媽媽進來瞭！ │ 18

DAY 06 我的夢想是當一名藝術傢 │ 24

DAY 07 去捉昆蟲吧！ │ 28

DAY 08 瑪蘇，成為一名探險傢吧！ │ 32

DAY 09 火山大爆發 │ 36

DAY 10 約會時間真難定 │ 40

DAY 11 森林中的睡美人！ │ 50

DAY 12 科學傢的奇怪實驗室 │ 54

DAY 13 罐頭潛水艇 誕生 │ 58

DAY 14 愛打小報告的鸚鵡 │ 62

DAY 15 魯濱遜數羊的夜晚 │ 66

DAY 16 獲得勇敢市民奬的瑪蘇 │ 72

DAY 17 濱遜啊，你哪兒不舒服？ │ 76

DAY 18 你太卑鄙瞭，瑪蘇！ │ 80

DAY 19 我不喜歡數學 │ 84

DAY 20 姨媽的男人們 │ 88

DAY 21 膽量訓練 │ 94

DAY 22 我們也睡會兒覺吧！ │ 98

DAY 23 周末做什麼？ │ 102

DAY 24 我們的夢想 │ 106

DAY 25 魯濱遜開簽名會 │ 110

DAY 26 快樂海邊行 │ 116

DAY 27 瑪蘇的絲帶 │ 120

DAY 28 長長的登山路 │ 124

DAY 29 綠洲在哪裏？ │ 128

DAY 30 地球村的朋友們 │ 132

DAY 31 啊！剪到手瞭！ │ 138

DAY 32 去宇宙旅行 │ 142

DAY 33 打掃一下衛生吧！ │ 146

DAY 34 他們在玩什麼？ │ 150

DAY 35 昆蟲的天國 │ 154

DAY 36 學習是件麻煩事 │ 160

DAY 37 哇！車好棒！ │ 164

DAY 38 瑪蘇的驚人食量 │ 168

DAY 39 廚師魯濱遜閃亮登場！ │ 172

DAY 40 魯濱遜去宇宙 │ 176

DAY 41 過去的故事是真的嗎？ │ 182

DAY 42 上課時間 │ 186

DAY 43 齣成績單的日子 │ 190

DAY 44 奧運會選手崔岩素 │ 194

DAY 45 瑪蘇的房間 │ 198

DAY 46 危險！小心！ │ 204

DAY 47 形形色色的人們 │ 208

DAY 48 在地下室生存下來 │ 212

DAY 49 謎塔 │ 216

DAY 50 濱遜傢的客廳 │ 220

聽寫正確答案

前言/序言

快樂與英語為友！

大傢還記得自己是怎樣學母語的嗎？

那是小時候的事情，可能大傢都忘記瞭。當我們還是孩子的時候，我們幾十、幾百、幾韆次地重復同樣的單詞，哪怕是像“爸爸”“媽媽”“這個”“那個”這樣很簡單的詞匯。每次就算忘掉也會鍥而不捨地反復練習，隨著時間的推移，這些詞在腦海中的印象也越來越深刻瞭。即使是現在，我們每天也在不斷地學習。

所以說，語言就是這樣經過長年纍月不斷地反復纔能漸漸熟悉的東西。

所以，就算英語水平不能馬上提高也不必擔心。就像兒時牙牙學語一樣，每天都不斷地跟讀、使用，曾經認為很難的英語也會在不知不覺間流暢地脫口而齣。

那麼，從哪部分開始比較好呢？

語言的基礎是單詞！作為語言材料的單詞知道得越多，就能夠組閤齣越多的句子來。首先從DAY 01 開始吧。每天學一課並把它充分消化，50 天之後就能徵服初中階段所必需的英語單詞瞭。

第一階段 學習方法：推測魯濱遜所說英語單詞的意義。

看到混在母語中的英語單詞，試著去推測一下它是什麼意思。與其一開始就背誦單詞的意義，讀一下句子，動一下腦子反而能更容易地理解詞義，也能讓記憶更持久。

第二階段 學習方法：用眼睛確認意義，用耳朵聽發音，用嘴巴跟讀！

確認一下自己推測的詞義是否正確。猜對瞭就可以享受到這種學習方法帶給我們的樂趣，猜錯的話就去記住正確的詞義。然後利用MP3 聽單詞的準確發音！當然還得用嘴巴反復跟讀。

第三階段 學習方法：用聽寫檢查是否真正記住。

如何檢測自己是否記住單詞瞭呢？現在通過聽寫MP3 裏麵的單詞自測一下吧！眼睛和耳朵的記憶通過手的書寫再次得到確認。

第四階段 學習方法：頭腦中的英語單詞運用於日常生活中！

像魯濱遜一樣使用單詞。越是多用、多說，單詞纔能真正成為自己的知識。不要擔心，這期間學習過的眾多單詞將為你會話能力的提高打下堅實的基礎。

有句話是這樣說的：“天纔比不過努力的人，努力的人贏不瞭以此為樂的人。”跟著魯濱遜每天愉快地生活、快樂地學習英語單詞吧！這樣，多如天上繁星的英語單詞不知不覺就會成為你的東西，並為你所用。

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好小阿，這是什麼情況，有點不值

裏邊的漫畫，人物是這麼說的話的：哇，下麵有幾mater?哎呀，這是在進行wire施工啊！

給孩子看，增加詞匯量