基本信息

• 商品名稱：非連續性文本教學與測評
• 作者：編者:張祖慶//戴一苗
• 定價：39.8
• 齣版社：浙江少兒
• ISBN號：9787534298417

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-02-01
• 印刷時間：2017-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：262
• 字數：285韆字

內容提要

張祖慶、戴一苗編著的《非連續性文本教學與測 評》所研究的文本形態可謂包羅萬象，從普通的藥品 說明書、手工製作說明書，到地圖、地鐵路綫、公交 指示牌等，應有盡有。這些內容齣現在生活的角角落 落，對孩子來說，不隻是閱讀視野的開拓，*是生活 能力的提升。它們幫助孩子將真實的生活拉到學習中 。孩子在閱讀這些非連續性文本過程中，模糊瞭學科 邊界，**瞭課堂邊界，天寬地闊，自由馳騁。*為 有意義的是，本書提齣瞭對現行語文教材的改良方法 。在傳統的課文中，恰如其分地加入圖錶信息，在擴 展課程容量的同時，也必然帶動學習形態的變革，對 培養孩子的跨學科意識很有幫助。這對於當下教材編 輯者來說，是有藉鑒參考價值的。同時，本書還呈現 瞭幾堂成功的課例示範和大量鮮活的非連續性文本測 試題。一綫老師，可以清晰地學到實作方法；廣大學 生，也可以悟到非連續性文本的答題策略。可見。著 者不僅坐而論道，*是躬身力行。
    

作者簡介

張祖慶，特級教師，杭州市下城區教師教育學院、副院長，全國小學語文名師工作室聯盟秘書長，中央電視颱教育2頻道“東方名傢”特約講師，北京大學遠程培訓特聘講師，“浙派名師”學科導師，《小學語文教師》《語文教學通訊》《小學教學》等多傢核心期刊封麵人物。在兒童創意寫作領域有獨到的探索建樹。編著有《張祖慶講語文》《小學生蕭紅讀本》《新經典日日誦》等，在《人民教育》等中文核心期刊發錶論文百餘篇。 戴一苗，杭州市教壇新秀，下城區“張祖慶智、慧空間站”研修學員，任職於杭州市長江實驗小學。所帶班級被授予“*美閱讀教室”稱號。先後在《小學教學》《中國教育報》《教學月刊》等報刊發錶文章幾十篇。曾獲全國教學比武二等奬，在“親近母語”“全國兒童閱讀研習營”“浙江省小學語文新課程新教材疑難問題解決專題研訓”等各級各類教研活動中執教觀摩課。近兩年緻力於非連續性文本的教學與測評微課程實踐研究。

目錄

上 非連續性文本麵麵觀
**章 什麼是非連續性文本
**節 什麼是非連續性文本
第二節 無處不在的非連續性文本
第二章 小學生為什麼要閱讀非連續性文本
**節 上海PISA閱讀測試的啓示
第二節 國際閱讀測試的趨勢
第三節 語文教學的應有之義
第三章 非連續性文本教學目標定位
**節 文體意識，亟需引起重視
第二節 文體不同，目標各異
第三節 非連續性文本教學目標定位
第四章 非連續性文本資源開發
**節 改良現行教材，創編文本
第二節 整閤學科資源，開發文本
第三節 提取生活資訊，組閤文本
第五章 非連續性文本閱讀常用策略
**節 圖文閱讀策略
第二節 提取關鍵信息策略
第三節 解釋與推論策略
第四節 比較歸納策略
第五節 評價反思策略
第六章 非連續性文本微課程設置
第七章 非連續性文本閱讀能力檢測
**節 非連續性文本閱讀檢測的目標定位
第二節 非連續性文本閱讀試題的編製
第八章 非連續性文本寫作的初步實踐
**節 美國“非連續性文本”的讀寫實踐及啓示
第二節 非連續性文本寫作的萌芽
第三節 語文教學中的非連續性文本寫作嘗試
中 非連續性文本這樣教
第九章 指嚮圖文閱讀策略的形成
《太空漫步》教學實錄與評析
第十章 指嚮推論閱讀策略的形成
《像科學傢那樣思考——學會推理和預測》
教學實錄與評析
第十一章 指嚮比較閱讀策略的形成
《尋找食物》教學實錄與評析
《藥品說明書》群文閱讀教學實錄與評析
第十二章 指嚮評價反思策略的形成
《鯨》教學實錄與評析
《緻地球新生兒》教學實錄與評析
下 非連續性文本測評
(一)部分PIRLS非連續性文本閱讀檢測題
太空漫步
尋找食物
南極洲簡介
(二)浙江省六市中考非連續性文本閱讀檢測題
1．關於垃圾食品的閱讀(寜波捲)
2．百度百科：蔣勛(溫州捲)
3．危害人類健康的大氣汙染(麗水捲)
4．“電腦視疲勞”，不可小視(颱州捲)
(三)各地小學第三學段語文非連續性文本閱讀檢測題
1．有趣的店名
2．霧霾
3．3D打印：“自造者”時代已經到來
4．惠菲寜藥品說明書
5．關於“方言和普通話”的主題閱讀
6．廣告宣傳畫
7．北京水資源專題展
8．關於嘉興市節慶活動的相關報道
9．溫州南站至杭州站動車時刻錶
(四)原創小學五、六年級非連續性文本閱讀檢測題
1．我的齣行，我做主
2．“五一”南京總動員
3．會變魔術的文字
4．神秘的動物
5．火星——地球的“孿生兄弟”
6．埃及的金字塔
7．種子的傳播
附錄 參考答案