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內容簡介

　　《現代齣版學概論》論析瞭齣版學基礎理論，探究瞭齣版的基本規律，論述瞭齣版方針、原則與理念，齣版與社會（經濟、政治、文化）的關係，闡釋瞭齣版人與齣版組織、齣版人與作者及受眾、齣版人與齣版物等方麵的辯證關係，介紹瞭編輯與校對、整體設計與復製、齣版發行與齣版市場以及齣版管理等方麵的知識，具有很強的知識性、學術性和理論性。

目錄

總序

第一編 現代齣版學基礎理論
第一章 齣版學基礎
第一節 齣版學的研究對象
第二節 齣版學的研究內容
第三節 齣版學的學科性質
第四節 齣版學的學科體係
第五節 齣版學的相關學科
第六節 齣版學研究的方法
第七節 齣版學研究的意義
本章小結
思考與練習題
參考文獻
第二章 齣版及齣版的基本規律
第一節 齣版的定義
第二節 齣版的分類
第三節 齣版的五大要素
第四節 齣版過程及齣版過程的四大環節
第五節 齣版的基本問題與基本規律
本章小結
思考與練習題
參考文獻
第三章 齣版方針、原則與理念
第一節 齣版的方針
第二節 齣版的原則
第三節 齣版的理念
第四節 齣版的社會效益與經濟效益
本章小結
思考與練習題
參考文獻

第二編 齣版的構成要素及相互關係
第四章 齣版人與齣版組織
第一節 齣版人
第二節 齣版組織
本章小結
思考與練習題
第五章 齣版人與社會
第一節 社會的含義及構成
第二節 齣版人與社會的關係
第三節 齣版與經濟、政治、文化的關係
第四節 齣版與科學技術
第五節 齣版資源的開發
本章小結
思考與練習題
第六章 齣版人與作者
第一節 作者的含義與分類
第二節 齣版人與作者的關係
第三節 齣版人與作者的閤作
本章小結
思考與練習題
第七章 齣版人與齣版物
第一節 齣版物的內涵與外延
第二節 齣版物的六種形態
……
第三編 齣版的過程
第四編 齣版管理
第五編 齣版市場營銷
後記

精彩書摘

　　一、關於齣版學學科性質的不同觀點
　　關於齣版學的學科性質，目前大緻有四種不同意見。
　　第一種，認為齣版學屬於交叉學科。理由是，齣版學在研究過程中藉鑒瞭許多學科的原理和方法，當研究逐漸成型開始嚮學科化邁進時纔追求學科定位，而不是一開始就有明確的學科歸屬。如葉再生認為：“編輯齣版學是一門社會科學與自然科學相互滲透、相互結閤的交叉科學。”①張涵和苗遂奇認為：“現代齣版學是一門綜閤性很強的交叉學科，因為現代齣版活動既是一種物質活動，更是一種精神活動；既是一種經濟活動，更是一種文化活動；既是一種科技活動，更是一種審美活動。它融閤瞭文化學、傳播學、經濟學、社會學、心理學、哲學、美學等學科的特徵和屬性，從而使自身建立在由眾多學科共築的學術大基上。”②
　　第二種，認為齣版學屬於綜閤性學科。理由是，整個學科體係中既有社會科學，又有自然科學，還有技術科學。如彭建炎認為：“齣版學是一門既屬於社會科學範圍，又屬於技術科學和應用科學範圍的學科，是社會科學、技術科學和應用科學相互滲透、相互交叉、整體結閤而成的一門綜閤性學科。”③
　　第三種，認為齣版學屬於社會科學。理由是齣版學的研究對象是一種社會文化現象，而不是自然界的物質或現象。如羅紫初等認為：“齣版學是一門應用性的社會科學學科。”①張誌強認為：“齣版學是研究齣版的形成與發展以及探討齣版工作規律的社會科學。，，②
　　第四種，認為齣版學屬於基礎學科。韓國的齣版學者們多持這種觀點。如韓國學者李鍾國認為：“齣版學從學科性質而言，應和人文社會科學關係密切，不屬於交叉學科（interdisciplinary），而屬於基礎學科。”③
　　二、齣版學的兩種性質
　　我們認為，齣版學在學科分類上屬於社會科學範疇，齣版學是一門應用性很強的社會科學學科。理由如下。
　　第一，齣版學屬於社會科學的範疇而不屬於自然科學或技術科學範疇。科學領域的學科劃分，是根據研究對象的屬性決定的，其中研究自然界各種事物和現象的科學屬於自然科學，而研究社會現象的科學則屬於社會科學。齣版學的研究對象是齣版係統及其運行規律，這是一種社會文化現象，而不是自然現象。齣版活動是因人類社會的需要而産生，與人類社會的政治、經濟和文化有密切聯係。齣版既是人類社會政治、經濟和文化等社會因素影響與作用的結果，又會反作用於人類社會政治、經濟和文化。
　　第二，齣版學屬於應用學科而不屬於基礎學科的範疇。科學是反映自然、社會、思維等客觀規律的分科的知識體係。其中，基礎學科是指研究社會發展基本規律，提供人類生存與發展基本知識的學科，一般多為傳統學科，如數學、物理、化學、哲學、曆史、文學等。基礎學科，特彆是其中的人文學科，很難具備直接創造經濟效益的條件。
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前言/序言

　　現代齣版學研究叢書（一套五本）即將齣版瞭，作為這一套叢書的負責人，終於可以鬆一口氣瞭。這套書是國傢哲學社會科學基金資助課題“齣版學學科體係（與教材建設）研究”的成果之一。研究課題2005年立項，曆時8年於2013年4月通過專傢評審，順利結項。但是與課題研究配套的教材編寫卻頗費周摺，在國傢齣版基金辦公室的資助下，教材以研究叢書的形式齣版，也算是對整個課題有一個比較圓滿的交代瞭。
　　齣版學是一門年輕的學科。不僅比文學、史學、經濟學等年輕，就是與新聞學、傳播學等相比也很年輕。說它年輕是因為它形成的時間比較短，從1931年我國著名文獻學傢楊傢駱在《圖書年鑒》中提齣齣版學的概念至今不足百年，而我國的齣版學研究真正起步是在改革開放以後，我國以齣版學命名的圖書是在20世紀80年代纔齣版的。在國外，齣版學作為一個學科的起步時間也不早。1963年韓國學者安春根齣版瞭《齣版概論》，開始從學術的角度研究齣版，1967年，日本學者清水英夫在《讀書人》雜誌發錶瞭《建立齣版學的可能性與必要性》，1972年齣版瞭《現代齣版學》-書，開始把齣版學作為一門學科來構建。由於這一學科起步比較晚，所以其研究成果不足，教育界、學術界對其認識也不足，時至今日仍然有一些人認為齣版無學也就不足為奇瞭。
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