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內容簡介

　　一本串聯大學四年課程的教材，一次學習錶演的旅程!
　　本書是一本可供專業藝術院校、綜閤性、多科性大學戲劇影視錶演專業，從一年級到四年級學習的專用教材。它在過去三段式錶演教學(基礎訓練——小品階段、創造舞颱人物形象的基本技巧——片段階段、完整舞颱人物形象的塑造——多幕劇階段)的基礎上，增加鏡頭前錶演、畢業大戲排演、畢業論文撰寫，以及錶演實習周教學等相關內容，使之形成一個完整的教學鏈條，目的在於通過這本教材使學生較清晰地瞭解錶演專業學習的全過程，提綱挈領地幫助教師指導教學。

目錄

第一編　基礎訓練篇
第一章　演員本身就是工具／ 2
第一節　認識自我——三位一體／ 2
第二節　尋找自我——天性的發掘與釋放／ 4
第三節　放肆和剋製——演員的放鬆與可控／ 8
第四節　集中自我——敏銳與專注／ 12
第五節　“有效的”和“天馬行空的”——豐富而有度地想象／ 15
第六節　我的身體知道——演員的感知與感受／ 21
第七節　過濾自我——演員的辨析與思考／ 24
第八節　調節自我——增強演員的適應融閤力／ 27
第九節　展現自我——釋放錶現欲／ 31
第十節　還原人物——信念的真誠與錶現的真實／ 37
第十一節　張弛有度——錶演中的節奏／ 39
第十二節　化身彆人——形象感／ 42
第十三節　放低自我——幽默感／ 43
第十四節　屏蔽自我——第四麵牆／ 44
第十五節　世界三大錶演體係概述／ 45
第二章　大腦—心靈—身體／ 48
第一節 　外部的限製與內部的補充——規定情境／ 48
第二節 　錶演的核心元素——行動／ 49
第三節　無實物與剋服障礙／ 56
第四節　交流與適應／ 57
第五節　讓大腦主動思考——觀察生活練習與單人事件小品／ 60
第六節　讓心靈積極溝通——雙人、多人事件小品／ 63
第七節　學生原創作品選編／ 65
示例一：《遠方的妹妹》/ 65
示例二：《香水風波》/ 68
第三章　體驗生活與采風實習／ 71
第一節 　實習的性質、目的、內容、要求／ 71
第二節　實習報告撰寫與成績評定／ 73
第二編　創造角色基本技巧篇
第四章　創造角色基本技巧——影視、小說、中外名著片段改編／ 76
第一節　影視、小說、中外名著片段改編對學生創造角色的輔助作用／ 76
第二節　影視片段改編劇目／ 77
示例一：電影故事片《雙麵膠》選段改編/ 77
示例二：電視劇《嘿，老頭》片段改編/ 82
第三節　小說片段改編的文學分析／ 87
示例一：《一個女人的悲劇》/ 88
示例二：《紅高粱》/ 94
第四節　中外名著片段改編的特點和基本技巧／ 99
示例一：愛情與偏見/ 101
示例二：《日齣》片段/ 107
第五章　完整人物形象創造／ 114
第一節　獨幕劇和風格題材戲劇／ 114
第二節　獨幕劇劇目／ 119
示例一：三塊錢國幣/ 119
示例二：蠢貨/ 127
第六章　錶演綜閤實習／ 141
第三編　影視鏡頭錶演篇
第七章　影視鏡頭錶演／ 144
第一節　戲劇與影視的異同／ 144
第二節　影視人物形象的創造／ 151
第八章　影視藝術中的鏡頭／ 153
第一節　影視錶演中的景彆／ 153
第二節　拍攝的基本技巧／ 157
第三節　對攝影機、攝像機、單反機及輔助設備的認識／ 160
第九章　影視鏡頭錶演實習／ 162
第一節　實習的性質、目的、內容與要求／ 162
第二節　實習步驟、進度與展映／ 164
第四編　畢業大戲創作與畢業論文寫作篇
第十章　多幕劇創作／ 169
第一節　多幕劇教學的地位及其作用／ 169
第二節　多幕劇教學的選材原則／ 170
第三節　多幕劇教學中的問題及解決辦法／ 173
第十一章　教學案例——原創劇目《鼕至草》創作過程／ 176
第一節　劇本的選材——學院派戲劇的創作特點及其需求／ 176
第二節　劇本的創作／ 177
第三節　導演闡述——教師作為導演的職能與工作／ 220
第四節　多幕劇的教學排練計劃／ 223
第十二章　畢業論文寫作／ 225
第一節　學士學位論文（設計）的目的、工作流程／ 225
第二節　學士學位論文（設計）的選題／ 226
第十三章　畢業論文（設計）的要求／ 228
第一節　基本要求／ 228
第二節　錶演專業畢業作品（三選一）及學士學位論文（總結報告）規範／ 229
第十四章　畢業作品展演與論文的答辯／ 231
第一節　答辯規則／ 231
第二節　成績評定標準／ 232
第三節　畢業作品（論文）的歸檔要求及質量管理／ 233
附件1：畢業作品（論文）計劃申請書/ 235
附件2：畢業作品策劃書模闆/ 237
附件3：實習單位鑒定錶/ 239
附件4：論文（總結報告）格式/ 240
附錄：指定閱讀書目和劇本／ 243
後　記／ 246

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