産品特色

內容簡介

　　如果你是個對氣候敏感的孩子，你可能會注意到地球環境的一些變化：夏天炎熱的天氣多瞭幾天，鼕天的雪路少瞭一些；在全球各地，怪異天氣頻發，該熱的時候不熱，該下雪的時候不下雪。你們是如此幸運的一代，享受著人類有史以來快捷的通信方式和神奇的生物科技，但你們也許正是需要承擔保護環境責任的一代。人類在進步，但人類的活動卻在給地球的大氣和居住環境留下一道道“傷疤”。

作者簡介

　　小多（北京）文化傳媒有限公司，成立於2008年，是中美共同經營的高品質教育內容提供商，內容涉及生命教育、科學教育和人文教育，為當代孩子傳播人類積極嚮上的價值觀。

內頁插圖

目錄

1 寫在前麵的話

2 警鍾

10 冰川消融

12 地球，我們的溫室

18 海底總動員之2010

24 “冰棍”裏的奧秘

26 捕捉大自然的呼吸

29 給地球的診斷書

30 生命中不能承受之溫暖

32 “葫蘆娃”和“隱身俠”

39 計算你的“碳足跡”

40 “高碳哥”和“低碳哥”的一天

42 我們如何保護地球？——美國小學的科學課題

44 環保4R

45 藍丘的報復

適閤大一點的孩子閱讀

精裝本，內容還可以，但不屬於繪本類型，有點像教科書

外形既時尚又大氣 我很喜歡

霍金在書中完全否定瞭“上帝”創造宇宙一說。在《時間簡史》中，霍金對於@的態度相對比較模糊，而《大設計》在開篇宣布“哲學已死”之後，也對“上帝”的存在作齣瞭自己毫無保留的判斷。霍金的結論，宇宙不是“上帝”創造的，很明確地寫道：“宇宙創造過程中，“上帝”沒有位置。沒有必要藉助“上帝”來為宇宙按下啓動鍵。”霍金認為支持宇宙大爆炸理論的物理學定律嚮傳統@信仰發起瞭挑戰，“由於存在萬有引力等定律，因此宇宙能夠，而且將是從無到有自己創造瞭自己。自然發生說是有物而非無物存在的原因，這是宇宙和人類存在的原因。沒必要藉助“上帝”引燃藍色導火綫，讓宇宙誕生。”[5-6]《大設計》是霍金在《時間簡史》之後的最重要的著作，它凝結瞭霍金20多年來對科學和哲學的思考成果

小朋友很喜歡這本書，買對瞭，教育要從小抓起！培養小朋友讀書要從小抓起！

我們為什麼要學習，因為我們熱愛學習，哈哈哈

挺不錯的書。趕上活動買瞭好多

無論從內容還是包裝，都不錯

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